高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)自媒體開發(fā)的課程設(shè)置

（長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，湖北 武漢 430074）

[摘 要] 自媒體開發(fā)是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)核心課程。直接對(duì)應(yīng)新媒體廣告崗位中要求的職業(yè)能力。課程重點(diǎn)突出微信公眾平臺(tái)策劃、搭建、排版、運(yùn)營(yíng)的整體流程，要求學(xué)生能夠獨(dú)立開發(fā)并持續(xù)運(yùn)營(yíng)個(gè)人微信公眾號(hào)。

[關(guān) 鍵 詞] 微信公眾平臺(tái)；策劃；搭建；運(yùn)營(yíng)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）06-0042-01

一、課程構(gòu)建的市場(chǎng)依據(jù)

微信媒體的現(xiàn)狀及趨勢(shì)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）媒體消費(fèi)場(chǎng)景全面“移動(dòng)化”，新聞廣度（新聞APP）+新聞過(guò)濾（微信等社交平臺(tái)），成為網(wǎng)民獲取新聞的“左右手”。（2）以微信為代表的社交平臺(tái)，成為新的媒體傳播核心渠道。在國(guó)內(nèi)外，媒體擁抱社交傳播，已成為大趨勢(shì)。（3）微信公眾號(hào)+自媒體，改變了媒體輿論場(chǎng)權(quán)重配比。眾媒時(shí)代，信息傳播架構(gòu)將被社交媒體消解和重構(gòu)。（4）自媒體變現(xiàn)，離我們并不是太遠(yuǎn)，公眾號(hào)的商業(yè)價(jià)值日益凸顯。

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研分析，我們希望開發(fā)一門新媒體課程，讓學(xué)生能夠通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)搭建自己的展示平臺(tái)——個(gè)人微信公眾號(hào)，進(jìn)而掌握相應(yīng)的職業(yè)崗位技能。

二、課程的作用與意義

課程設(shè)計(jì)理念與思路的重點(diǎn)放在人才培養(yǎng)模式改革上，以培養(yǎng)學(xué)生的崗位核心能力為中心，構(gòu)建真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的“工學(xué)”結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，并與企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，創(chuàng)建“教、學(xué)、做”一體化的課程體系，提高學(xué)生的質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高的學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

因此，自媒體開發(fā)作為廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的核心課程，直接對(duì)應(yīng)新媒體廣告崗位中要求的職業(yè)能力。課程重點(diǎn)突出微信公眾平臺(tái)策劃、搭建、排版、運(yùn)營(yíng)的整體流程，要求學(xué)生能夠獨(dú)立開發(fā)并持續(xù)運(yùn)營(yíng)個(gè)人微信公眾號(hào)。本課程的選修課程主要有字體與版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃實(shí)物等，后續(xù)課程主要為專項(xiàng)職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

課程建設(shè)思路是基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容依據(jù)工作程序設(shè)置劃分，工作程序在教學(xué)過(guò)程中可具體設(shè)為相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，再讓學(xué)生完成相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立開發(fā)并持續(xù)運(yùn)營(yíng)個(gè)人微信公眾號(hào)的能力，從個(gè)人微信公眾號(hào)的前期策劃開始，到具體的申請(qǐng)流程、到后臺(tái)菜單的功能、運(yùn)用、設(shè)置，到群發(fā)消息的圖文編輯等，結(jié)合具體的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，讓學(xué)生能在5周40個(gè)學(xué)時(shí)中掌握課程內(nèi)容，提高職業(yè)能力。根據(jù)學(xué)情，以實(shí)訓(xùn)為切入點(diǎn)將課程設(shè)計(jì)為優(yōu)秀微信公眾號(hào)調(diào)研分析、個(gè)人微信公眾號(hào)申請(qǐng)流程、微信公眾平臺(tái)基本設(shè)置、單圖文信息編輯發(fā)布、多圖文信息編輯發(fā)布、綜合項(xiàng)目展示六大模塊。是一門理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合、課程與項(xiàng)目相結(jié)合的以工作任務(wù)為導(dǎo)向的課程。課程考核采取的是平時(shí)作業(yè)、考勤和考試效果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

三、課程培養(yǎng)目標(biāo)

課程教學(xué)采用開放及多樣結(jié)合的形式，理論結(jié)合實(shí)際。采取“學(xué)、仿、做”以及“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生從市場(chǎng)出發(fā)的整體觀念，以更好地適應(yīng)今后的職業(yè)崗位要求。

（一）知識(shí)要求

優(yōu)秀微信公眾號(hào)鑒賞與分析；個(gè)人微信公眾號(hào)策劃與搭建流程；公眾號(hào)命名及圖標(biāo)設(shè)計(jì)方法；第三方平臺(tái)圖文版式編輯方法；公眾號(hào)設(shè)置及圖文信息發(fā)布程序。

（二）能力要求

鑒賞并分析優(yōu)秀微信公眾號(hào)的能力；策劃并搭建個(gè)人微信公眾號(hào)的能力；公眾號(hào)名稱命名及圖標(biāo)設(shè)計(jì)的能力；文章內(nèi)容撰寫及圖文版式編排能力；微信公眾平臺(tái)日常運(yùn)營(yíng)維護(hù)的能力。

（三）素質(zhì)要求

調(diào)研分析和表達(dá)能力；活動(dòng)策劃和溝通能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神；對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)高度敏感。

四、課程模塊設(shè)計(jì)

（一）優(yōu)秀微信公眾號(hào)調(diào)研分析

本模塊要求每位學(xué)生獨(dú)立調(diào)研10～20個(gè)優(yōu)秀微信公眾號(hào)，從名稱、行業(yè)、種類、圖標(biāo)、內(nèi)容、版式風(fēng)格等多角度進(jìn)行分析并形成調(diào)研報(bào)告，進(jìn)而能夠總結(jié)出個(gè)人微信公眾號(hào)的定位。

（二）個(gè)人微信公眾號(hào)申請(qǐng)

從模塊一調(diào)研結(jié)果總結(jié)得到的項(xiàng)目定位規(guī)劃個(gè)人微信公眾號(hào)，構(gòu)思策劃并提交至少3套項(xiàng)目名稱和圖標(biāo)設(shè)計(jì)提案；獨(dú)立完成個(gè)人微信公眾號(hào)的申請(qǐng)及基本設(shè)置工作。

（三）微信公眾平臺(tái)基本設(shè)置

本模塊主要是熟悉操作后臺(tái)菜單基本功能及設(shè)置，包括掌握后臺(tái)菜單基本功能，完成自定義菜單設(shè)置，完成被關(guān)注自動(dòng)回復(fù)、消息自動(dòng)回復(fù)、關(guān)鍵詞自動(dòng)回復(fù)等設(shè)置工作。

（四）單圖文信息編輯發(fā)布

本模塊要求學(xué)生熟練掌握第三方編輯器進(jìn)行圖文版式編輯，提供多套設(shè)計(jì)方案，獨(dú)立完成至少3次單圖文編輯及推送

工作：（1）規(guī)定主題單圖文信息編輯及推送1次，要求編輯3套不同版式風(fēng)格。（2）自定義主題單圖文信息編輯及推送2次。

五、多圖文信息編輯發(fā)布

本模塊要求學(xué)生熟練掌握第三方編輯器進(jìn)行圖文版式編輯，提供多套設(shè)計(jì)方案，獨(dú)立完成至少1次多圖文編輯及推送

工作。

六、綜合項(xiàng)目展示

本模塊要求結(jié)合專業(yè)活動(dòng)，在個(gè)人微信公眾號(hào)上進(jìn)行多圖文信息編輯及推送工作，對(duì)專業(yè)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

自媒體開發(fā)課程學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是：學(xué)生能夠從微信公眾號(hào)的前期策劃開始，到具體的申請(qǐng)流程，后臺(tái)菜單的功能、運(yùn)用、設(shè)置，到群發(fā)消息的圖文編輯等，結(jié)合具體的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開發(fā)并持續(xù)運(yùn)營(yíng)個(gè)人微信公眾號(hào)，掌握微信公眾平臺(tái)策劃、搭建、排版、運(yùn)營(yíng)的整體流程。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹莉.試論高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的課程設(shè)置[J].科技廣場(chǎng)，2010（10）：221-223.

[2]李萬(wàn)軍.試論高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程改革[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論），2011（8）：188-190.