一支鉛筆

時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要畢業(yè)了。這六年來(lái)，我和同學(xué)感受了友誼的快樂(lè)，也感受了離別的惆悵。

記得那時(shí)我們剛上一年級(jí)，班上的威博是個(gè)寄托在一位老師家的孩子。因?yàn)槲覌寢屢彩抢蠋煟覀兠刻熳鐾曜鳂I(yè)后正好可以一起“瘋狂”，我們因此成了最好的朋友。

每個(gè)周一的傍晚，是雷打不動(dòng)的教師會(huì)議時(shí)間。我們常常一起待在教師辦公室里寫(xiě)作業(yè)。“我的天??！今天好多作業(yè)！”我禁不住抱怨道。我想去鉛筆盒里找支鉛筆?！把剑∥业你U筆不見(jiàn)了！”我大叫道。我傷心極了：那是媽媽花了20元買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆呀，怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呀？！我使勁地?fù)现^皮，眼睛緊緊地閉著，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。

正巧，威博來(lái)了，他秀了一下他的自動(dòng)鉛筆。我一看，和我那支丟失的筆一模一樣！我當(dāng)場(chǎng)搶過(guò)筆，推了他一下，然后用另外一只手指著他的臉，不分青紅皂白，惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“我們還是朋友嗎？你偷了我的自動(dòng)鉛筆，還裝神氣。我告訴你，我心里沒(méi)有你這個(gè)朋友！再見(jiàn)！”說(shuō)完，我把他撞了出去，把門(mén)關(guān)得死死的。他在門(mén)外像一只蒼蠅似的叫著：“我沒(méi)有偷你的筆！我沒(méi)偷你的筆……”我一點(diǎn)也不想聽(tīng)，自顧自地做作業(yè)去了。從此以后，我們很少說(shuō)話，幾乎絕交了。

寒假里的一天，我整理書(shū)房，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的自動(dòng)鉛筆竟然靜靜地躲在書(shū)櫥的角落里。我恍然大悟：“天哪！是我自己粗心大意了，我不應(yīng)該罵威博！開(kāi)學(xué)后，我一定要好好向他道歉?！?/p>

開(kāi)學(xué)第一天，我早早來(lái)到學(xué)校，想沖進(jìn)教室門(mén)就向威博道歉。可是，教室里只有幾個(gè)同學(xué)在嬉戲打鬧，沒(méi)有威博的身影。我又不安地等了一個(gè)多小時(shí)，都上晨會(huì)課了，他還是沒(méi)來(lái)。這時(shí)，劉老師走進(jìn)來(lái)告訴我們：“因?yàn)橥┩瑢W(xué)的爸爸媽媽都在青島，威博已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去青島了?！蔽宜查g低下了頭，唉，都沒(méi)有來(lái)得及向他道個(gè)歉。

下課了，太陽(yáng)似乎少了往日的燦爛，有點(diǎn)暗淡；鳥(niǎo)兒也不知怎么回事，一直沒(méi)有歡叫過(guò)。

我走到座位上，輕輕地拿起威博的鉛筆。什么時(shí)候我和威博可以再次遇見(jiàn)，可以把這支屬于他的鉛筆還給他……

指導(dǎo)老師：秦 陳 劉宇禹

【點(diǎn)評(píng)】意外丟筆時(shí)的傷心、發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)的兇狠、突聞驟變時(shí)的后悔，小作者都是通過(guò)細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的。行為和動(dòng)作往往是思想感情和性格特征的最真實(shí)的外化，于是一個(gè)毛毛躁躁的形象躍然紙上。