大班繪畫活動：好朋友寫真
2017-01-01 00:00:00陳朝穎
早期教育(美術教育) 2017年2期
活動目標
1. 觀察描述朋友的五官特征。
2. 嘗試用砂畫紙畫出朋友的主要特征，表達對朋友的喜愛。
活動準備
砂畫紙、油畫棒、幼兒照片。
活動過程
一、觀察描述教師外貌特征
1. 引出主題。
師：今天，我是來跟大家做好朋友的。你們先記住我的臉。
2. 引導幼兒學會觀察人物特點。
請你們仔細看一下，我長得有什么特點？
3. 根據(jù)幼兒觀察教師小結。
我臉圓圓的，戴著紅色眼鏡……你們記住了嗎？
二、猜朋友
1. 師：記住了我的樣子，那咱們就是好朋友了。我們XX班的小朋友每天開心地在一起，你能記住好朋友的樣子嗎？
2. 逐步、局部出示過的小朋友的臉：眉毛——眼睛——鼻子——下巴——頭發(fā)。
在此過程中猜測：這是誰？
三、對比觀察，抓住好朋友最明顯的特點
1. 師：XXX我已經(jīng)認識了，可以有好多小朋友的樣子我還分不太清楚，你們能幫幫我嗎？
2. 分別出示三組照片，每組2人。
師：他們最大的不同在什么地方？我怎么能一下子記住他？
（1）第一組：劉海、發(fā)飾
（2）第二組：眼鏡
（2）第三組：臉型、眼睛
3.教師小結：XXX的特點是……
四、幼兒給朋友寫真
1. 出示所有孩子照片。
師：我們來給把自己的好朋友畫下來吧。老師把你們的照片都拍下來了。
啟發(fā)：（1）你想畫誰？他有什么特點？
（2）頭發(fā)是長長的還是短短的？臉是圓圓的還是尖尖的？穿著什么樣的衣服？
2. 師：老師給你們準備了毛毛的砂畫紙，直接用油畫棒，抓住特點把你的好朋友畫下來。
五、游戲：猜朋友
介紹游戲玩法：噓，不要說出朋友的名字。我們來猜一猜，他是誰。
