中班綜合美術(shù)活動(dòng)：石頭變變變

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解石頭的外形特征并加以聯(lián)想。

2. 能夠利用石頭的固有特征設(shè)計(jì)出自己喜歡的創(chuàng)意形象。

3. 體驗(yàn)在石塊上作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物品準(zhǔn)備：刷成各色的石頭、馬克筆、卡紙、雙面膠、PPT課件。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：綠色地墊做草地、藍(lán)色布條做河流。

活動(dòng)過(guò)程

一、玩石頭，引起興趣

1. 播放“溪水”音效，師幼共同撿石頭。

師：“小河”邊有許多五彩石，我們一起去看一看！

每人撿一塊自己喜歡的五彩石，然后坐到“草地”（綠色地墊）上。

2. 玩一玩石頭，充分感知石頭的外形特征。

摸一摸石頭，滾一滾石頭，看一看石頭，提醒幼兒關(guān)注和了解石頭的外形特點(diǎn)，包括大小、形狀和顏色。

引導(dǎo)幼兒對(duì)自己手里的石頭進(jìn)行想象。

小結(jié)：石頭的形狀各有不同，圓形的像糖果、皮球、頭；橢圓形的像水果、帽子、身體；三角形的像屋頂、汽車(chē)、船。

二、看石頭，激發(fā)想象

1. 欣賞賀卡上借形添畫(huà)的作品。

師：今天我?guī)?lái)了一份禮物，請(qǐng)大家看看這張賀卡有什么特別？

引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀卡上的立體畫(huà)面——石頭畫(huà)。

師：賀卡上是一個(gè)什么動(dòng)物？是什么變成了“瓢蟲(chóng)” 。（石頭的形狀是圓形的、顏色是紅色的）

2. 集體欣賞石頭創(chuàng)意作品。

播放PPT課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞多組石頭創(chuàng)意作品，感受不同形狀的石頭變化，以及動(dòng)物形象的藝術(shù)加工，進(jìn)一步拓展想象思維，同時(shí)激發(fā)幼兒添畫(huà)創(chuàng)作的欲望。

3. 大膽想象，構(gòu)思畫(huà)面。

師：你的石頭像什么？可以變成什么東西？不是動(dòng)物也可以哦。怎么變呢？你覺(jué)得還要添上哪些圖案？

教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)石頭的外形特征（大小、形狀和顏色）進(jìn)行想象，并大膽構(gòu)想、用色、添畫(huà)，創(chuàng)作獨(dú)特有趣的畫(huà)面。

三、畫(huà)石頭，自由創(chuàng)作

幼兒根據(jù)需要，自主進(jìn)行創(chuàng)作。

音樂(lè)聲中，幼兒自主創(chuàng)作，教師適時(shí)指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒豐富畫(huà)面。

四、秀石頭，分享賀卡

1. 同伴欣賞。幼兒將自己完成的作品展示在前面的桌子上，向同伴介紹自己作品中的形象：畫(huà)了什么？用了什么顏色？

2. 集中點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，用了一個(gè)什么樣的石頭，變成了什么？加上了什么花紋（或圖案）？

3. 分享喜悅。將自己的作品，贈(zèng)送給最喜歡的人。

作品欣賞