大班綜合美術活動：創(chuàng)意馬勺臉譜

活動目標

1. 嘗試用水粉表現(xiàn)馬勺臉譜夸張變形的對稱五官，并大膽采用不同的自然物裝飾馬勺臉譜。

2. 在欣賞觀察、彩繪制作的過程中，了解馬勺臉譜的特征與色彩風格，敢于嘗試多種材料的運用。

3. 對民間藝術感興趣，樂意動手積極創(chuàng)作。

活動準備

馬勺紙胚人手一個、油畫棒、水粉顏料、筆刷、抹布、護衣、栗子、花生殼等自然物材料；白板課件《馬勺臉譜》、音樂。

活動過程

一、欣賞馬勺臉譜的課件，說一說自己的發(fā)現(xiàn)

1. 播放馬勺臉譜幻燈片，了解馬勺臉譜夸張的五官變形。

2. 運用白板課件，再次欣賞馬勺臉譜的圖片，了解馬勺臉譜的由來及臉譜共同的面部特征。

3. 小結：它們的眼睛都是圓圓的，鼻子和嘴巴都很夸張，臉上的裝飾都是對稱的，非常的豐富，裝飾滿了整個勺面。

二、嘗試對馬勺臉譜進行設計，用水粉顏料在馬勺上進行繪畫

1. 觀看馬勺繪畫的微視頻：你看到了些什么？先是……然后……最后？

2. 發(fā)出邀請。欣賞完這么多馬勺臉譜，我們也來設計一個吧！我這有一個馬勺紙胚，誰想來試一試？

3. 個別幼兒嘗試，思考臉譜設計：你準備設計一個什么樣的馬勺臉譜？我們先畫什么呢？怎么確定五官的位置呢？

4. 共同解決臉譜剩余部分的裝飾問題，額頭、兩頰、下巴，馬勺的勺柄……

三、嘗試自由創(chuàng)作，運用多種材料設計制作馬勺臉譜

1. 介紹設計任務，鼓勵幼兒大膽設計夸張的面部表情，在繪畫玩五官的基礎上，嘗試用多種材料再次進行創(chuàng)作設計。

2. 幼兒進行自由繪畫制作，及時觀察幼兒創(chuàng)作情況，給予適當指導。

重點：欣賞民間馬勺臉譜，了解馬勺臉譜的特征和由來。

難點：能根據(jù)自己的想法綜合運用多種材料大膽繪畫制作馬勺臉譜。

四、展示評價

將幼兒的作品展示在墻面上，請幼兒說一說自己在設計繪畫到過程中遇到的困難？如何解決的？喜歡哪一幅作品，為什么？

作品欣賞