舒曼《童年情景》的音樂特點及演奏分析

＼[摘要＼]在歐洲音樂文化史上舒曼是19世紀(jì)浪漫主義時期代表性的人物之一，其中他的鋼琴套曲在他的創(chuàng)作中占有著重要的地位。本文以舒曼鋼琴套曲中有代表性的作品《童年情景》作為研究對象，從標(biāo)題的特點和節(jié)奏的特點對音樂特點進行了分析，并對樂曲的演奏進行了分析，從而加深對樂曲的認(rèn)知。

[關(guān)鍵詞]舒曼；《童年情景》；音樂特點；演奏分析

[中圖分類號]J65[文獻標(biāo)志碼]A[文章編號]1007-2233（2017）07-0067-04

＼[作者簡介＼]劉曉雨（1993—），女，山東濰坊人，山東藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院碩士研究生。（濟南250014）舒曼是浪漫主義時期偉大的作曲家、鋼琴家、音樂評論家。他的鋼琴作品在他所有作品中占有重要的地位，充分展現(xiàn)了鋼琴的表現(xiàn)能力?！锻昵榫啊愤@首鋼琴套曲創(chuàng)作于1838年的春天，當(dāng)時舒曼在寫給克拉拉的書信中曾提到過《童年情景》曲子的來源：“我可別忘了提一提其他已經(jīng)創(chuàng)作的作品——它好像是對你的一句話的回應(yīng)，你在給我的信中曾說‘我有時似乎像是你的孩子’——一言以蔽之，就好像我穿著兒童外套似的，從那時起，我寫了30首好玩的小東西，從中選出12首，稱為《童年情景》?！?/p>

一、舒曼《童年情景》音樂特點

1童年情景標(biāo)題特點分析

《格羅夫音樂詞典》中標(biāo)題音樂是指“有短前序言解釋的音樂作品”，簡單來說就是用文字的形式來給作品命名標(biāo)題，從而揭示音樂的內(nèi)涵與主旨。舒曼的標(biāo)題性鋼琴套曲為浪漫主義時期的鋼琴音樂做出了貢獻并最大限度地彰顯了浪漫主義的特征，而《童年情景》這套鋼琴作品是由13個小標(biāo)題構(gòu)成，這些小標(biāo)題分別是異國和異國人民、奇異的故事、捉迷藏、孩子的請求、無比的幸福、重要事件、夢幻曲、火爐旁、騎木馬、過分認(rèn)真、驚嚇、入睡、詩人的話。

首先我們看這些小標(biāo)題會發(fā)現(xiàn)都具有文學(xué)的特征，每首的標(biāo)題可以是一個小故事獨立存在，例如《童年情景》中“異國和異國人民”我們可以想象一個初到外地的小朋友看到陌生的城市和人民的新奇和彷徨。但又可以連成一個整體，串連成一個故事。一個孩童出去旅游見到了“異國和異國人民”的樣子，好奇著聽著那里當(dāng)?shù)厝酥v述著當(dāng)?shù)亍捌娈惖墓适隆?，然后看到周圍的孩童在玩耍，于是加入了他們，玩起了“捉迷藏”，不一會兒就玩餓了，“孩子請求”想買一些好吃的，大人們欣然同意了，孩子此時感覺“無比幸?！保笕藗儼奄I吃的錢給了孩童，此時孩童認(rèn)為握著錢去買吃的是一件“重要事件”，當(dāng)孩童疲倦又迫不及待地把好吃的放入口中時，他感覺似夢非夢，感覺就像譜寫了一首“夢幻曲”，孩童吃著東西坐在“火爐旁”看著窗外的孩童在“騎木馬”，吃完東西孩童小心翼翼地收拾著盤子顯得“過分認(rèn)真”，天色漸漸暗了下來，孩童步伐快速地走在回旅館的路上，突然樹枝上傳來了一聲怪鳥的啼叫，打破了這安靜的夜晚，孩童受到了“驚嚇”，回到旅館在大人們的安慰下孩童漸漸“入睡”，孩童覺得大人們的安慰就像是“詩人的話”美妙又充滿哲理。

這些標(biāo)題在文學(xué)上的表現(xiàn)，充滿了想象又不失色彩，就像是詩歌中的標(biāo)題，用文學(xué)性的方式來告知讀者其作品的內(nèi)涵。從而使音樂的形象更加真實鮮明，并且我們通過標(biāo)題看出這是描寫兒童的場景，所以音樂表現(xiàn)的情感上更為淳樸，使我們在看標(biāo)題時能產(chǎn)生共鳴。

2節(jié)奏特點

節(jié)奏特點：此曲大多使用了二拍和三拍的節(jié)奏，只有兩首使用了四拍的節(jié)奏，有特點的節(jié)奏型是切分節(jié)奏，舒曼用切分的節(jié)奏型體現(xiàn)了孩童的激動和忐忑，其中大量運用切分節(jié)奏的作品是《騎木馬》和《過分認(rèn)真》，尤其是《過分認(rèn)真》這首作品通篇使用了切分的節(jié)奏型，但是又在每小節(jié)的最后和每小節(jié)的開始使用了小連線，削弱了切分的感覺，讓音樂聽起來更加的柔和。（見譜例1）

譜例1：

二、《童年情景》演奏分析

1《異國和異國人民》

這是一首G大調(diào)，2/4拍的曲子，曲子的結(jié)構(gòu)是比較典型的單三部曲式（ABA）。此曲分為三個聲部，在演奏時要突出右手的高聲部，聲音應(yīng)圓潤，盡量用大臂去帶動手指去彈奏。而中聲部可以左手單獨完成，也可以左右手共同交替完成，但彈奏時應(yīng)注意中聲部三連音的最后一個音，不要彈出突強的感覺，尤其是當(dāng)選擇左右手交替完成時，右手的大拇指應(yīng)很好地去控制，使其中聲部要體現(xiàn)出輕柔的聲音效果，第三個聲部應(yīng)注意的是，演奏時不要彈得很輕，聲音的強度應(yīng)控制在第一聲部和第二聲部之間。（見譜例2）

譜例2：

2《奇異的故事》

這是一首D大調(diào)，3/4拍的曲子，曲子的結(jié)構(gòu)是單二部曲式（AB），A段和B段的曲風(fēng)是不同的，A段的感覺歡快，B段的感覺略顯肅穆，演奏時要注意左右手旋律線條的走動，而且在彈奏A段時應(yīng)注意它的節(jié)奏特點，它的強拍往往在第三拍的位置。（見譜例3）

譜例3：

3《捉迷藏》

這是一首b小調(diào)，2/4拍的曲子，曲子是單二部帶再現(xiàn)的曲式。全曲基本上是由跑動的16分音符組成，在音樂表現(xiàn)上更好地突出了孩子們追逐嬉戲的場景。在快速跑動時應(yīng)注意手指的獨立性，彈奏跳音時需要快速地下鍵，并把身體的力量集中于指尖，由此也需要我們身體有很好的支撐力來輔助手指快速地跑動。（見譜例4）

譜例4：

4《孩子的請求》

這是一首D大調(diào)，2/4拍的曲子，曲子是單樂段的結(jié)構(gòu)，此樂段由四個四小節(jié)的樂句（a+b+c+a）構(gòu)成。此曲演奏的特點和第一首相似，都是三個聲部要突出右手的旋律。需要注意的是演奏細(xì)節(jié)的處理，abc樂句都是有兩個相同的分句構(gòu)成，但是相同的分句演奏的強弱是不同的，應(yīng)遵循譜面p-pp的提示，在pp時可以踩一下左踏板，增強音樂的效果。其次為了演奏效果，相同的樂句在速度的變化上也應(yīng)不同，可以根據(jù)個人在演奏時不同的感悟而做相應(yīng)的調(diào)整。（見譜例5）

譜例5：

5《無比幸?！?/p>

這是一首D大調(diào)，2/4拍的曲子，是一段曲式，有三個大樂句構(gòu)成。曲子風(fēng)格俏皮，在演奏時要注意左右手主旋律的互相配合，在其中出現(xiàn)跳音的小節(jié)時，演奏不要做過多渲染，反而會顯得生動。還應(yīng)注意踏板的運用，應(yīng)根據(jù)每一個和聲換一次踏板，這樣不會使聲音聽起來有模糊的感覺，能使右手旋律的走向更為鮮明。（見譜例6）譜例6：

6《重要的事件》

這是一首A大調(diào)，3/4拍的曲子，是單三部曲式。此曲右手全是柱式和弦彈奏，左手則是全是八度彈奏。所以聲音聽起來非常飽滿，而且此曲要求強奏，所以彈奏時應(yīng)多運用大臂的力量，手掌要支撐好手指的彈奏，并且右手在彈奏和弦時應(yīng)加強五指的力量，使此曲旋律的走向更為清晰。（見譜例7）

譜例7：

在彈奏B樂段時應(yīng)注意左手八度要比A段更有力些，手臂不要太僵硬。

7《夢幻曲》

這是一首F大調(diào)，4/4拍的曲子，是單三部曲式。這是整套作品中最廣為人知的一首曲子。這首曲子憂傷中帶著甜美，所以觸鍵主要以指肚為主，這樣聲音聽起來會更輕柔，并且此曲的和聲色彩豐富，如彩虹般多彩，聲部分為四個聲部，彈奏時要注意高聲部樂句的走向，低聲部要注意主持續(xù)音的保持，可用右踏板來幫忙，并且為了使四個聲部聲音效果鮮明，踏板踩得深度也應(yīng)根據(jù)不同的樂句做相應(yīng)調(diào)整。此曲的A段（見譜例8）開頭以F大調(diào)的屬音從弱拍開始，A段結(jié)尾結(jié)束在了C大調(diào)上，這時的和聲色彩聽起來由溫暖變得淳樸。

譜例8：

在B段以F大調(diào)開頭，在第10小節(jié)由于bE和#F的出現(xiàn)又變成了g小調(diào)，很快到第14小節(jié)時由于#C的出現(xiàn)，使調(diào)性又轉(zhuǎn)換成了d小調(diào)。此時這段和聲色彩使人感覺平和。（見譜例9）

譜例9：

最后曲子又回到了F大調(diào)，這些調(diào)性之間的轉(zhuǎn)換也使此曲和聲變得更加多彩，從而演奏時更能清楚樂曲線條的走向。

8《火爐旁》

這是一首F大調(diào)，2/4拍的曲子，是帶尾聲的單三部曲式。在彈奏此曲時要注意每個樂句之間小分句的起承。在尾聲25-32小節(jié)，（見譜例10）

譜例10：

我們會發(fā)現(xiàn)兩個動機相同的樂句不同音區(qū)的表現(xiàn)，再加上25小節(jié)和29小節(jié)小連線用落滾的形式出現(xiàn)，會更能表現(xiàn)出《火爐旁》這個小標(biāo)題的形象，好似火焰跳動火花越來越小，又仿佛預(yù)示著此曲走向結(jié)尾。

9《騎木馬》

這是一首C大調(diào)，3/4拍的曲子，單三部曲式。此曲是切分音的形式并且強調(diào)第三拍的和弦是重音，使曲子聽上去猶如騎在旋轉(zhuǎn)木馬上，也使曲子的內(nèi)容更加形象逼真，但彈奏時應(yīng)注意不要把第三拍突然彈重，而是要從第二拍的強度過度過去，這就要求第二拍的強度在第一拍和第三拍之間。這樣彈奏會更貼合曲子的形象。（見譜例11）譜例11：

10《過分認(rèn)真》

這是#g小調(diào)，2/8拍的曲子，結(jié)構(gòu)是單二部曲式重復(fù)后加了尾聲。此曲右手是切分的節(jié)奏，左手的每個小節(jié)是由一個16分音符和3個用小連線連起來的16分音符構(gòu)成，所以在彈奏時要靠手腕轉(zhuǎn)動帶動手指彈奏。雙手一起彈奏時，要注意左右手的配合，可以先練右手體會切分的節(jié)奏。最后彈奏時還要注意每個樂句結(jié)束后的延長號，不要停留的時間過長，在和新樂句接的時候也不要太急，要結(jié)合題目和自己的理解做相應(yīng)的停留。（見譜例12）

譜例12：

11《驚嚇》

這是一首G大調(diào)，2/4拍的曲子，是有復(fù)三部曲式特點的回旋曲式（A+B+A+C+A+B+A）。此曲A段和B段不同速度的變化，加上AB段到C段由pp-p-f力量的轉(zhuǎn)變，使音樂表現(xiàn)形象十分鮮明，在C段16分音符后面配上三個和弦重音，很好地表現(xiàn)出突然嚇一跳的感覺，而后面的第25小節(jié)又突然弱了下來，并且以右手4分音符和左手8分音符平穩(wěn)進行，又似乎體現(xiàn)出孩童受到驚嚇想得到安慰的訴求。這些都很好地表現(xiàn)出標(biāo)題的音樂形象。在演奏B段時因為譜面上有Schneller（更快）的提示，所以右手在彈奏和弦時，盡量手的動作要小，并且也要注意突出左手的旋律。（見譜例13）

譜例13：

12《入睡》

這是一首e小調(diào)，2/4拍的曲子，是單三部曲式。此曲的感情基調(diào)柔和甜美，在彈奏此曲中出現(xiàn)的附點音符時，時值要彈得飽滿。到了最后再現(xiàn)時（見譜例14）逐步遞減的音程效果，使浪漫主義的特性顯得尤為強烈。

譜例14：

13《詩人的話》

這是一首G大調(diào)，4/4拍的曲子，單三部曲式。這是這首鋼琴套曲得最后一首曲子，也是唯一一首以成人為中心的樂曲，表現(xiàn)出作者對童年的感慨和留戀。在12小節(jié)里出現(xiàn)了一連串的小音符，就像是詩人自我的呢喃，可以彈奏得稍微自由一些。（見譜例15）

譜例15：

這十三首小曲子每個都有各自的特點，以上是我從每首曲子具有代表性的方面進行的演奏分析，比如從曲式和聲中有代表性的是《夢幻曲》，在演奏技巧中有代表性的是《驚嚇》。而在音樂內(nèi)涵中每首又用不同的形式表現(xiàn)出，如《捉迷藏》是以全曲16分音符的跑動體現(xiàn)孩子活潑的玩耍過程，如《騎木馬》是以切分的節(jié)奏和第三拍是重拍來體現(xiàn)孩童玩旋轉(zhuǎn)木馬的場景。

三、結(jié)語

總之，《童年情景》這首鋼琴套曲，形象而又生動地體現(xiàn)出成人對童年的回憶與感慨。作品充滿著浪漫主義的特征，富有詩意但卻不失樸實的氣息，雖沒有華麗龐大的織體，但卻能使人有溫暖平和的感覺，在演奏上能很好地產(chǎn)生共鳴。

＼[參 考 文 獻＼]

＼[1＼]伊娃·維斯威.蘇珊娜·路德維希：評論全集[C]：121.

＼[2＼] 蒂姆·道雷.舒曼[M].朱健慧譯.南京：江蘇人民出版社， 1999.

＼[3＼] 巴琴斯卡婭.舒曼傳[M].北京：音樂出版社，1957.

＼[4＼] 于潤洋.西方音樂通史[M].上海：上海音樂出版社，2013.

＼[5＼] 趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海：上海音樂出版社，2007.

＼[6＼] 譚建光.試論舒曼童年情景的浪漫主義特征[J].樂府新聲（沈陽音樂學(xué)報），2006（01）.

＼[7＼] 許鳳.《童年情景》的結(jié)構(gòu)分析及演奏難點詳解[J].歌海，2009.

（責(zé)任編輯：郝愛君）