[摘要]
合唱是一種人民群眾喜聞樂見并且參與度很高的藝術(shù)形式。本文簡述了合唱藝術(shù)的特點、合唱的種類,以及合唱指揮的相關(guān)知識,比如起拍與收拍、合唱發(fā)聲的應(yīng)用、吐字咬字的應(yīng)用,以及指揮方法的桌案工作等內(nèi)容,旨在為合唱群體提供指導(dǎo)性建議。
[關(guān)鍵詞]合唱藝術(shù);合唱指揮;藝術(shù)形式
[中圖分類號]J616[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號]1007-2233(2017)09-0060-02
合唱作為提升人民群眾文化藝術(shù)修養(yǎng)的重要形式,在發(fā)展與普及過程中提升了人民群眾的藝術(shù)審美與修養(yǎng),極大地豐富了人民群眾的文化生活,可陶冶情操,促進(jìn)社會和諧。本文就將著力介紹合唱藝術(shù)與合唱指揮的相關(guān)知識,希望為促進(jìn)合唱藝術(shù)的普及與發(fā)展提供一點幫助。
一、關(guān)于合唱藝術(shù)
1什么是合唱藝術(shù)
合唱,就是聲音共性的藝術(shù),是通過多個聲部不同聲音層次以及多種對聲音的表現(xiàn)與處理手法將聲音達(dá)到高度和諧的一種高度綜合性、全面性的聲樂藝術(shù)形式。合唱這種藝術(shù)強(qiáng)調(diào)的是將自己融入集體中去,更加強(qiáng)調(diào)的是群體聲音、群體特色的結(jié)晶而不是個人表演的突出,合唱的目的是建立一個有機(jī)和諧的整體。
合唱的表現(xiàn)形式豐富多樣,包括和聲的功能、轉(zhuǎn)調(diào)、復(fù)調(diào)等多種旋律織體。合唱包含了廣闊的音域、多樣化的音色,極富有張力與聲音表現(xiàn)力。一個合唱團(tuán)體藝術(shù)水平的高低,由這個團(tuán)體每一個成員的音樂素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、個人修養(yǎng)共同組成。因此,合唱指揮有著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個好的指揮能夠給予合唱團(tuán)最專業(yè)最有價值的音樂信息,讓成員最大限度感受音樂的魅力與表現(xiàn)力,同時也可以給觀眾留下良好的視聽體驗。
合唱藝術(shù)某種程度上體現(xiàn)了一個國家人民群眾的文化藝術(shù)修養(yǎng),體現(xiàn)了一個社會群體性的文化氛圍,以及一個時代的精神面貌,可以毫不夸張地說,一個國家的合唱藝術(shù)水平代表了一個國家的精神風(fēng)貌。合唱是一種集體行為,對于培養(yǎng)人們的集體精神與集體榮譽(yù)感以及團(tuán)結(jié)精神有著不容忽視的積極影響和促進(jìn)作用。合唱曲目的變遷能夠體現(xiàn)人民群眾思想感情的變遷,同時也表現(xiàn)了人民群眾對于音樂體會與理解的變遷。
合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)領(lǐng)域具有很高層次的一種藝術(shù)形式,通過參加合唱表演以及觀看合唱表演,能夠給人們多層次、多角度、多形式以及多聲部、多音色的藝術(shù)體驗,同時亦能陶冶情操,提升人民的音樂修養(yǎng)與文化素養(yǎng),提升人的精氣神。合唱藝術(shù)有著鮮明的藝術(shù)特色。
2合唱的分類
合唱的分類標(biāo)準(zhǔn)主要是由參與合唱的人員類型決定的,如此分類的原因是不同類型的人音色差異較大,不容易求得合唱最需要的聲音的共性。以人員為標(biāo)準(zhǔn),可以分為以下幾類:一、童聲合唱;二、女聲合唱;三、男聲合唱;四、混聲合唱,指前三個合唱類型中的兩個或兩個以上類型組合而成的合唱形式。
3合唱的排列形式
合唱的排列形式,通俗地理解就是合唱表演時表演人員的隊列方式,分布的依據(jù)就是各組演員的聲音特質(zhì)或者說是聲部。合唱的排列方式主要有以下幾種:一、一般左邊為高聲部,右邊為低聲部,或者前排為女高音、女低音,后排為男高音、男低音;二、如果有三個聲部,那么排列方式可以為前后依次為女高音、女中音、女低音,或者前排女高,后排女低音、女中音,也可以為前排女高音、女中音,后排為女低音。要根據(jù)樂曲的具體情況合理選擇合唱的排列形式以及聲部。
二、合唱指揮應(yīng)遵循的原則
指揮,是一個合唱樂隊的靈魂與支柱。指揮不僅僅是合唱樂隊的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,同時也是合唱樂隊聲音藝術(shù)的塑造者與創(chuàng)造者,同時也是合唱表演藝術(shù)的重要參與者。要想成為一個合格的合唱指揮,首先要具有高水平的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣以及較高的音樂藝術(shù)審美欣賞水平。如此才能夠在合唱訓(xùn)練時具有科學(xué)性、高藝術(shù)性、內(nèi)在思想豐富性,達(dá)到內(nèi)在水平與外在表演的優(yōu)美和諧統(tǒng)一。合唱指揮的動作是在一定框架下的個人發(fā)揮,而這個框架就是指揮的語言。指揮的語言,就是要引導(dǎo)表演人員爭取表現(xiàn)音樂內(nèi)涵,指揮的動作要注重簡略,要根據(jù)音樂作品的內(nèi)涵、語速、力度的對比精準(zhǔn)而簡練地去設(shè)計每一個動作以及要注重動作之間的連貫優(yōu)美,要做到動作合適優(yōu)雅美觀?!包c”到情緒到,不能浪費每一個動作。準(zhǔn),就是要把握合唱作品的各種起拍、收拍、呼吸點、換氣點以及相應(yīng)的提示與肢體、眼神的情感表達(dá)。美,就是要求指揮動作要協(xié)調(diào)富有韻律感,具有類似舞蹈一般的運動美感,動作要有豐富的可觀賞性,能夠?qū)⒅笓]的個人情感融入到指揮動作之中,從而給觀眾美的享受。因而,指揮動作要端莊大方、優(yōu)雅可親、情感豐富且真摯,通過指揮的表演促進(jìn)同演員感情之間的共鳴,通過演員的表演讓觀眾獲得音樂美的感受。
合唱指揮應(yīng)當(dāng)注意以下幾點:
1身體站姿要端正,身體站穩(wěn)、肩放松腿微分,要給人一種穩(wěn)如泰山的感覺,達(dá)到一種內(nèi)外和諧統(tǒng)一的美感。
2指揮動作要根據(jù)作品的內(nèi)涵設(shè)計,不能過分夸張,要減少不必要的動作,做到精確而簡練,要給演員充足、準(zhǔn)確又精練的信息,這樣才能增加團(tuán)隊的向心力。通常是右手掌握節(jié)拍,左手提示各種表演感情,分工合作清晰明確。
3根據(jù)作品的內(nèi)涵,指揮人員在進(jìn)行指揮表演時,要在強(qiáng)弱動作上有一種“重心向下、離心向外”的標(biāo)準(zhǔn),簡而言之,就是重拍子、強(qiáng)拍子手勢向下,弱拍子、輕拍子手勢向外的動作規(guī)律。在指揮過程中,手臂位置要適中,不能過高或者過低,基本上是保持在胸前,盡量減少大臂揮動,要用小臂帶動手腕,以肘關(guān)節(jié)作為上下活動的關(guān)鍵節(jié)點。手腕、手指的各個關(guān)節(jié)不能僵硬,要富有靈動感,給人以柔中帶剛、剛?cè)岵?jì)的感覺。整個指揮動作的中心是手腕,一般快速的音階需要靠手腕表達(dá),速度加快的同時手腕動作幅度減小。對于速度慢、力度大、樂曲表現(xiàn)宏偉博大的作品,大臂的作用就能得到體現(xiàn),而小臂則是起到樂曲力度強(qiáng)弱、速度快慢變化的樞紐作用。
4指揮動作要具有一定的技巧,富有音樂性與表演張力,不能太過于平淡常規(guī)簡練,給演員和觀眾一種平淡敘事的感覺。圖式是每一個合唱指揮所必須要掌握的基本功,在此基礎(chǔ)上還必須要掌握一定的指揮技巧。指揮動作和指揮的內(nèi)心世界是相輔相成的,指揮動作和音樂感受也是和諧統(tǒng)一的,這也就是所謂的“手中有拍,心中有樂”。
5指揮人員要通過動作調(diào)動每一個演員的積極性和情感,同時挖掘每一個演員的潛力。在作品的處理上不能人云亦云,在表演上要有自己獨特的見解以及對作品獨到的理解,從而達(dá)到合唱表演的新境界。
6指揮拍子有明拍、暗拍。明拍子就是表現(xiàn)出來的拍子,給演員和觀眾看;暗拍子是每一個指揮內(nèi)心的拍子。暗拍子由指揮自己把握,它的建立靠的是指揮自己的感覺以及經(jīng)驗,暗拍子存在就是為了讓“點”到位,使合唱隊員不但明白明拍子的意圖,同時也能夠明確暗拍子的節(jié)奏、關(guān)鍵節(jié)點以及情感。
7指揮應(yīng)當(dāng)有桌案工作,就是對作品的精確分析。作品的結(jié)構(gòu)、曲式,諸如調(diào)性、調(diào)式、段落之間的起伏、對比,作品內(nèi)涵的分析,作品節(jié)奏、速度,力量變化諸如力量的強(qiáng)弱與變化速度等,都需要做到了然于胸。但是也不能太過于關(guān)注細(xì)節(jié),這樣會使得演員發(fā)揮的余地被擠壓,無法引起演員的興趣,這也是指揮工作的失敗之處。
8指揮應(yīng)當(dāng)注意預(yù)備拍、起拍、收拍的重要性。預(yù)備拍,就是提前給演員提示表演的速度、力度和感情,擊拍點要清晰明確。起拍就是指揮音樂開始之前的準(zhǔn)備動作,在開始的這一刻最能抓住觀眾的心。收拍就是樂曲結(jié)束時的動作,要給觀眾和演員明確的信息,表示樂曲表演完畢,不能夠虎頭蛇尾,要有完整的結(jié)束感。
總結(jié)
合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)形式,也是一門偉大的藝術(shù)。合唱對于國家社會風(fēng)氣潛移默化的影響是不可忽視的,合唱所體現(xiàn)的也正是一個民族一段時期的精神風(fēng)貌,因而我國應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展優(yōu)秀的合唱藝術(shù)。
[參 考 文 獻(xiàn)]
[1]劉明媛.嚴(yán)良堃合唱指揮藝術(shù)研究[D].廣西藝術(shù)學(xué)院,2012.
[2]李俊生.談合唱藝術(shù)的發(fā)展與合唱指揮人才的培養(yǎng)[J].教育與職業(yè),2006(11):83—84.
[3]龐宏捷.合唱藝術(shù)與合唱指揮[J].藝術(shù)教育,2006(10):52—53.
[4]應(yīng)玫.合唱藝術(shù)的發(fā)展及合唱指揮人才的培養(yǎng)[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報,2012(07):49—50.
[5]梁為.合唱藝術(shù)的發(fā)展與合唱指揮人才的培養(yǎng)[J].藝海,2014(08):91—92.
(責(zé)任編輯:李璐)