漫漫耕耘路濃濃園丁情

[摘要]

在國(guó)內(nèi)聲樂(lè)教育界，集歌唱家、聲樂(lè)教授、碩士生導(dǎo)師、星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)研究會(huì)理事、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)聲樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)音樂(lè)教育委員會(huì)會(huì)員和廣東中國(guó)民族歌劇協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等諸多光環(huán)于一身的皮曉彩女士，可謂是聲名遠(yuǎn)播、桃李錦繡。尤為令人眼前一亮的是，在2014年國(guó)家教育部舉辦的“全國(guó)優(yōu)秀教師”評(píng)選中，皮曉彩以從教30年的豐碩成果，一舉登上了全國(guó)教育界人人仰慕的最高榮譽(yù)殿堂。

[關(guān)鍵詞]

皮曉彩；全國(guó)優(yōu)秀教師；女高音歌唱家；德藝雙馨

[中圖分類(lèi)號(hào)]J605[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2017）09-0008-02

小荷才露尖尖角立志育人做園丁

皮曉彩出生于江西省南昌市，從小喜歡唱歌，熱愛(ài)音樂(lè)。天資聰穎的皮曉彩在恩師林勤衡精心培育下，聲樂(lè)技巧突飛猛進(jìn)。1980年，年僅17歲的皮曉彩就以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了江西師范大學(xué)（當(dāng)時(shí)的江西師范學(xué)院）藝術(shù)系。在大學(xué)深造期間，皮曉彩在同學(xué)們眼中是一位最勤奮進(jìn)取的美麗姑娘。常言說(shuō)，功夫不負(fù)有心人。1982年，共青團(tuán)中央舉辦了一場(chǎng)轟動(dòng)全國(guó)的《八十年代新一輩》歌曲征集活動(dòng)，皮曉彩和另一個(gè)同學(xué)精心合作演唱的歌曲《閃光的團(tuán)徽》一路過(guò)關(guān)斬將，最終被選入全國(guó)《八十年代新一輩》十首優(yōu)秀歌曲的榜單。這首充滿(mǎn)青春活力、激情四射的《閃光的團(tuán)徽》，通過(guò)在全國(guó)各大高等院校的滾動(dòng)播放，讓大學(xué)校園的莘莘學(xué)子都領(lǐng)略了皮曉彩的藝術(shù)風(fēng)采。一時(shí)間，小荷才露尖尖角的皮曉彩用她甜美的歌聲給自己披上了“校園歌星”的藝術(shù)彩虹。

每個(gè)青年人，在人生的十字路口上，都會(huì)面臨對(duì)事業(yè)的選擇。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，皮曉彩面臨著兩種選擇，既可以選當(dāng)講臺(tái)上的聲樂(lè)教師，也可以選當(dāng)舞臺(tái)上的快樂(lè)歌者。在兩者之間，深深領(lǐng)略過(guò)恩師林勤衡慈母般博大情懷的皮曉彩毫不猶豫地選擇了前者，決心當(dāng)一名以林勤衡老師為楷模的聲樂(lè)教師。時(shí)至今日，在回首這段往事時(shí)，皮曉彩還常常一往情深地說(shuō)：林勤衡老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度讓我折服。她經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，從樂(lè)理、視唱到唱歌，不收取分文報(bào)酬，幫助我打下了堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)。我之所以選擇當(dāng)聲樂(lè)教師，一生與學(xué)生相伴，一生在三尺講壇上耕耘，就是深受林勤衡老師潛移默化的影響和熏陶，是林老師為我打開(kāi)了通向音樂(lè)世界的大門(mén)，是林老師為我樹(shù)立了做人為師的榜樣。我發(fā)自?xún)?nèi)心想做一個(gè)像林勤衡老師那樣一個(gè)大寫(xiě)的人。

有志者事竟成。1983年，皮曉彩大學(xué)畢業(yè)后被分配到南昌師范大學(xué)任教，從此走上民族聲樂(lè)藝術(shù)的演唱與教學(xué)之路。在此后的九年中，她始終保持學(xué)生時(shí)代勤奮刻苦的學(xué)習(xí)勁頭，堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，積極探索聲樂(lè)教學(xué)工作的新途徑、新方法，逐步形成了一整套行之有效的聲樂(lè)教學(xué)模式，并以驕人的教學(xué)業(yè)績(jī)贏得了全校師生和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的一致好評(píng)。在搞好聲樂(lè)教學(xué)的同時(shí)，皮曉彩還經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，不斷提升聲樂(lè)演唱水平，逐步形成了自身清新優(yōu)雅的演唱風(fēng)格，在各大聲樂(lè)比賽中屢獲大獎(jiǎng)。

藝海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。在南昌師范大學(xué)從教九年的金色收獲，固然令人欣喜。但有目共睹的教學(xué)成果，并沒(méi)有停止讓皮曉彩攀登音樂(lè)事業(yè)高峰的腳步。為了更大的提升和更快的進(jìn)步，本已功成名就的皮曉彩于1993年報(bào)考了廣州星海音樂(lè)學(xué)院，再次走進(jìn)了音樂(lè)學(xué)堂，從師陳肖蓉教授，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。在星海音樂(lè)學(xué)院求學(xué)期間，皮曉彩的演唱水平和藝術(shù)修養(yǎng)得到了全方位提升。1994年，由廣東電視臺(tái)選送參加第六屆全國(guó)電視歌手大獎(jiǎng)賽獲得民族唱法三等獎(jiǎng)。在此之后，皮曉彩還先后參加了多次聲樂(lè)比賽，獲得了國(guó)家級(jí)和省級(jí)的諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)后，她毅然選擇留校任教，決心在新的起點(diǎn)上，奮然前行，真正做一個(gè)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的優(yōu)秀聲樂(lè)教師。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航新起點(diǎn)桃李滿(mǎn)園競(jìng)芬芳

業(yè)內(nèi)人士都知道，星海音樂(lè)學(xué)院是華南地區(qū)唯一的一[JP2]所專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校。在這所音樂(lè)校園里，聚集著很多從事音樂(lè)教育的精英。與精英為伍的皮曉彩同樣也是名副其實(shí)的精英。但一向虛心、低調(diào)的皮曉彩從不以精英自居。她時(shí)常對(duì)身邊的同事說(shuō)：星海音樂(lè)學(xué)院為我的進(jìn)步注入了新的動(dòng)力，星海音樂(lè)學(xué)院為我提供了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的廣闊平臺(tái)，星海音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，為我樹(shù)立了更多學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要以?xún)?yōu)異的教學(xué)成果，向星海交上一份滿(mǎn)意的答卷。[JP]

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷提升自審的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)能力，是每一個(gè)優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)。在新的教學(xué)實(shí)踐中，皮曉彩始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，把創(chuàng)新教學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)。她博覽群書(shū)和專(zhuān)業(yè)資料，認(rèn)真研究民族聲樂(lè)藝術(shù)的教學(xué)規(guī)律，博采眾長(zhǎng)，在已有的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)手段和方法。為提高教學(xué)質(zhì)量，她從對(duì)歌曲的分析到歌曲創(chuàng)作背景的研究，從作曲家風(fēng)格的探討到曲式曲調(diào)的分析，對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行了充分而精心的備課，從而使學(xué)生們的聲樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到了全面的發(fā)展。與此同時(shí)，她不斷探索新的課堂教學(xué)模式，收集新的歌曲，充實(shí)現(xiàn)有的教材。同學(xué)們都一致贊揚(yáng)皮曉彩教授的教學(xué)與眾不同，別開(kāi)生面。

加強(qiáng)溝通，因材施教，是皮曉彩教授特色教學(xué)的一大特點(diǎn)。她十分注重了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和性格特點(diǎn)，以便有的放矢，因材施教，并時(shí)常和學(xué)生交流課后心得，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，是皮曉彩教授特色教學(xué)的又一大特點(diǎn)。她堅(jiān)持每年組織學(xué)生的畢業(yè)演出，把學(xué)生推向舞臺(tái)，推向社會(huì)，得到更大的鍛煉。從2003年起，每一年她都會(huì)帶領(lǐng)自己的畢業(yè)班學(xué)生在星海音樂(lè)廳或?qū)W院音樂(lè)廳開(kāi)辦一場(chǎng)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，盡自己最大努力為學(xué)生創(chuàng)造舞臺(tái)演唱的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以此作為學(xué)生們檢驗(yàn)自己四年來(lái)學(xué)習(xí)成果的一份答卷。今年4月12日，她又和她的畢業(yè)生舉辦了一場(chǎng)名為《我用愛(ài)為你們喝彩》的師生獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。用一個(gè)人民音樂(lè)教師的熾熱之愛(ài)，為每一個(gè)即將走向工作崗位的學(xué)生真摯祝福，高聲喝彩。

桃李芬芳，花團(tuán)錦簇。在皮曉彩教授精心培養(yǎng)教育下的很多學(xué)生積極參加舞臺(tái)表演和專(zhuān)業(yè)比賽，并在全國(guó)、全省比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。2000年，李美群獲全國(guó)華人歌唱大賽民族唱法金獎(jiǎng)；2001年，胡泊獲廣東省“百歌頌中華”歌手大賽金獎(jiǎng)；2004年，賓晶獲全國(guó)電視大獎(jiǎng)賽廣東賽區(qū)民族唱法一等獎(jiǎng)，周榕獲全國(guó)電視大獎(jiǎng)賽廣東賽區(qū)民族唱法二等獎(jiǎng)和廣東省高?！皭?ài)我中華”歌手大賽金獎(jiǎng)，以及全國(guó)首屆“中國(guó)星”歌手大賽廣東賽區(qū)金獎(jiǎng)；2005年，李曉莉獲全國(guó)“愛(ài)我中華”青少年音樂(lè)表演比賽聲樂(lè)類(lèi)民族演唱金獎(jiǎng)；2006年，張喜英獲2006世界華人藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)大賽青年A組金獎(jiǎng)；2010年趙玲雅獲“魅力新星”全國(guó)藝術(shù)人才展演廣東賽區(qū)金獎(jiǎng)；2011年，羅梓欣獲第六屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)組總決賽金獎(jiǎng)；2013年，汪蓉、李菁參加香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)廣東賽區(qū)青年專(zhuān)業(yè)組別的聲樂(lè)（民族唱法）均榮獲金獎(jiǎng)；2014年李菁、關(guān)章麗榮獲亞洲青年歌唱家大賽三等獎(jiǎng)。

德藝雙馨人稱(chēng)頌名師放歌展風(fēng)采

作為一名優(yōu)秀的女高音歌唱家，皮曉彩教授一直堅(jiān)持參加音樂(lè)表演實(shí)踐，活躍在各種不同的藝術(shù)實(shí)踐場(chǎng)所，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)工作。自從20世紀(jì)90年代初來(lái)到廣州至今，她參加的國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各類(lèi)大型文藝晚會(huì)已有一百多場(chǎng)。除此之外，她還積極參加各級(jí)聲樂(lè)比賽，堅(jiān)持不懈地走向舞臺(tái)，以甜美的歌喉，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可和好評(píng)。

1997年，皮曉彩被評(píng)為“跨世紀(jì)之星”藝術(shù)家。她曾獲第六屆全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽民族唱法三等獎(jiǎng)；全國(guó)沿海五省市青年歌手比賽一等獎(jiǎng)；廣東省“雅卓杯”青年歌手大獎(jiǎng)賽冠軍；第六屆“羊城音樂(lè)花會(huì)”民族唱法專(zhuān)業(yè)組二等獎(jiǎng)；全國(guó)新人新作歌手賽優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)；全國(guó)高校藝術(shù)歌曲大賽優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)；第二屆全國(guó)民歌藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)。被授予“廣東省文聯(lián)百名中青年藝術(shù)家”、廣東省優(yōu)秀音樂(lè)家、廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；先后獲得廣東省新民歌成就獎(jiǎng)、搜星中國(guó)第四屆（2008）全國(guó)青少年文[JP2]化藝術(shù)英才廣東選拔活動(dòng)園丁金獎(jiǎng)、《德藝雙馨》優(yōu)秀指導(dǎo)教師、第九屆希望之星全國(guó)藝術(shù)人才教育成果展廣東省總決賽藝術(shù)指導(dǎo)成就獎(jiǎng)等30多項(xiàng)殊榮。此外，她還在中央電視臺(tái)《音樂(lè)橋》欄目接受過(guò)主持人劉璐的“人物專(zhuān)訪”，讓全國(guó)觀眾在熒屏上目睹了這位校園名師、歌壇名家的風(fēng)采。[JP]

做學(xué)問(wèn)，搞科研，必須潛下心來(lái)，全神貫注，耐得住寂寞。這既是皮曉彩教授恪守不變的理念，也是皮曉彩教授從事教研和科研的真實(shí)寫(xiě)照。 她常說(shuō)的一句話就是：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水?！边@也許就是皮曉彩教授潛心開(kāi)展科研、教研活動(dòng)的最大動(dòng)力。皮曉彩教授出版了與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著《興國(guó)客家山歌研究》，主持承擔(dān)了國(guó)家級(jí)子課題《嶺南民族民間傳統(tǒng)音樂(lè)的教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、重構(gòu)與利用》，先后發(fā)表了《論民族聲樂(lè)作品《漁舟晚唱》的藝術(shù)特色及演唱技巧》《民歌教學(xué)中民族文化的滲透》等10篇學(xué)術(shù)論文。錄制并發(fā)行個(gè)人專(zhuān)輯《我的夢(mèng)在飄雪的遠(yuǎn)方》《月光芬芳》，并錄制了中國(guó)當(dāng)代作曲家作品經(jīng)典專(zhuān)輯和CD中國(guó)古詩(shī)詞歌曲專(zhuān)輯《晚晴》。

師者慈母心，教書(shū)先育人。在星海音樂(lè)學(xué)院，皮曉彩教授素以德藝雙馨為廣大師生所稱(chēng)道。每屆新生入學(xué)的第一節(jié)課，皮曉彩教授都要先跟每一個(gè)學(xué)生談一次心，教育他們要尊敬老師，尊重學(xué)長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有追求、有道德、有素質(zhì)的好學(xué)生。平素，皮曉彩教授也是經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行思想交流，關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生的關(guān)系非常融洽，學(xué)生們都親切地稱(chēng)她為“皮媽媽”。有道是，名如其人。從教三十多年的皮曉彩深深曉得，要譜寫(xiě)自己人生的精彩，就必須全身心地?fù)湓谧约核姁?ài)的聲樂(lè)教育事業(yè)上，用自己和學(xué)生們的和諧歌聲，共筑新時(shí)代的音樂(lè)夢(mèng)，共同唱響無(wú)怨無(wú)悔的美麗人生。

（責(zé)任編輯：張洪全）