互聯(lián)網(wǎng)+教育理念及模式探析

付艷萍 王秀芳

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互聯(lián)網(wǎng)+教育理念及模式探析

付艷萍 王秀芳

中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司鶴崗市分公司，黑龍江 鶴崗 154101

教育是一個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最重要的資源，創(chuàng)新教育是社會(huì)文明可持續(xù)發(fā)展的基石。在信息社會(huì)，每一個(gè)人、每一個(gè)組織以至每一個(gè)國(guó)家相比以往都可以更方便快捷地獲取海量信息，得到其所需要的知識(shí)并服務(wù)于工作和生活。無(wú)距離差異的交流、方便快捷地獲取海量信息并服務(wù)于工作和生活，已逐步成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)和現(xiàn)實(shí)。因此，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，就教育理念及模式等進(jìn)行相關(guān)探討，以供參考。

互聯(lián)網(wǎng)+；教育理念；教學(xué)模式

21世紀(jì)，是一個(gè)信息快速發(fā)展與傳播的時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、智能手機(jī)，平板電腦等移動(dòng)設(shè)備的出現(xiàn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響。2015年3月5日十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)。為了順應(yīng)世界“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢(shì)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)運(yùn)而生，利用互聯(lián)網(wǎng)資源共享、超越時(shí)空等優(yōu)勢(shì)，結(jié)合移動(dòng)設(shè)備方便快捷的特點(diǎn)，引發(fā)新一代的教育學(xué)習(xí)變革[1]。

1 互聯(lián)網(wǎng)+教育的內(nèi)涵

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”主要是指把互聯(lián)網(wǎng)和教育結(jié)合起來(lái)，在教育領(lǐng)域創(chuàng)造出一種新的教育生態(tài)。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確指出了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)和教育緊密結(jié)合起來(lái)，探索新型教育服務(wù)供給方式。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作的模式，開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源，提供網(wǎng)絡(luò)化教育服務(wù)，逐步探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式，促進(jìn)教育公平。現(xiàn)在社會(huì)比較流行、熱門(mén)的教育與學(xué)習(xí)方式，如微課、Mooc教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、手機(jī)APP軟件學(xué)習(xí)等都是基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)生；英語(yǔ)培訓(xùn)、考研培訓(xùn)、公職培訓(xùn)等社會(huì)教育機(jī)構(gòu)也基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思維模式，改進(jìn)原有的傳統(tǒng)面對(duì)面模式，產(chǎn)生了新的培訓(xùn)模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”大趨勢(shì)下，必然轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思維，讓傳統(tǒng)教育煥發(fā)新的青春與活力。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的移動(dòng)學(xué)習(xí)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大背景下，移動(dòng)學(xué)習(xí)方式越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，移動(dòng)學(xué)習(xí)具有更加方便快捷，個(gè)性化且資源豐富的特點(diǎn)。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。以公職類(lèi)考試培訓(xùn)中移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用為例，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的培訓(xùn)新模式。

公職類(lèi)考試一直是我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的一種趨勢(shì)，不僅包括國(guó)家公務(wù)員考試，還包括各省級(jí)公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考，村官、教師等。隨著就業(yè)困難，公務(wù)員工作穩(wěn)定等諸多因素，公考之路一直是大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首選，所以，學(xué)生花費(fèi)在公務(wù)員考試培訓(xùn)上的費(fèi)用也是驚人的。隨著時(shí)代的發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)的方便快捷，公務(wù)員考試培訓(xùn)方式也勢(shì)必受到影響?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生有別于傳統(tǒng)的面對(duì)面新的培訓(xùn)模式——移動(dòng)在線學(xué)習(xí)新模式[2]。

2.1 移動(dòng)在線培訓(xùn)模式

移動(dòng)在線培訓(xùn)模式，是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的新興培訓(xùn)模式。新興的互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)模式已擴(kuò)展到了線上教育。學(xué)生只需要在連網(wǎng)狀態(tài)下，登錄線上學(xué)校的移動(dòng)平臺(tái)就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

隨著移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的發(fā)展，公職類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都作出了相應(yīng)的改變，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)，以便吸引學(xué)員。

新興的在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以粉筆公考為例，借助互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的便利性，吸引無(wú)數(shù)學(xué)員。

依賴(lài)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，采用線上直播的學(xué)習(xí)方式，收取低廉的培訓(xùn)費(fèi)用并配有免費(fèi)的圖書(shū)，受到廣大考生的青睞。新的移動(dòng)學(xué)習(xí)方式徹底地改變了人們的認(rèn)識(shí)，人們只需一部手機(jī)即可與教師進(jìn)行即時(shí)溝通學(xué)習(xí)。

學(xué)生購(gòu)買(mǎi)幾百元的直播課程，即可線上與教師直接互動(dòng)，也可以線下反復(fù)學(xué)習(xí)錄播視頻，避免了傳統(tǒng)模式下，只學(xué)一遍，知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)不會(huì)的弊端，從而節(jié)約時(shí)間，提高效率。

2.2 移動(dòng)在線題庫(kù)

移動(dòng)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)，使得人們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，脫離傳統(tǒng)的書(shū)本、練習(xí)冊(cè)，而選用方便快捷的移動(dòng)在線網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)。

網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)根據(jù)考試類(lèi)型進(jìn)行劃分，學(xué)生按需選擇需要的模塊進(jìn)行練習(xí)。網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)的便利性在于，試題覆蓋面極其廣泛，還有詳細(xì)的講解?？梢钥焖僦悄芙M卷，并計(jì)時(shí)。

答題結(jié)束后，系統(tǒng)可自動(dòng)生成本次訓(xùn)練的成績(jī)，并將錯(cuò)題記錄在系統(tǒng)中，以便下次查看。移動(dòng)在線題庫(kù)的應(yīng)用，真正做到了任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)時(shí)間，隨時(shí)隨地地練習(xí)。但是，在使用的過(guò)程中，缺乏和同伴的同步在線競(jìng)賽學(xué)習(xí)、模擬練習(xí)，只能獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)[3]。

3 基于互聯(lián)網(wǎng)的靈活多樣的創(chuàng)新教育模式

教育理念需要通過(guò)相應(yīng)的教育體系來(lái)實(shí)現(xiàn)?？沙掷m(xù)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展速度及競(jìng)爭(zhēng)力快速提升是衡量一個(gè)社會(huì)的兩項(xiàng)重要指標(biāo)。在保持可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，競(jìng)爭(zhēng)力快速提升的途徑只能是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和公民充分有效地利用信息社會(huì)提供的條件。維持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最重要的資源是教育。

信息分析互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站基于最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以全球創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題為導(dǎo)向的信息和通信系統(tǒng)，作為虛擬教育機(jī)構(gòu)，具有為用戶(hù)提供教育支持的能力。以分散經(jīng)營(yíng)的方式存在，利用高效的媒體工具構(gòu)建平臺(tái)，提供的主要服務(wù)功能如下：國(guó)家和地方政府的公務(wù)和行政活動(dòng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織涉及教育培訓(xùn)的環(huán)節(jié)、社交網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)、協(xié)助提供教育服務(wù)和具體的教育活動(dòng)以及為用人單位提供特定的專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù)。代表性的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站應(yīng)該包括教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和虛擬大學(xué)。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代已然到來(lái)，學(xué)生體驗(yàn)技術(shù)帶來(lái)的新的學(xué)習(xí)方式，更加自主地選擇所需要的學(xué)習(xí)模式，真正地成為學(xué)習(xí)的主人。緊緊抓住移動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，緊跟時(shí)代潮流的步伐，把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”緊密結(jié)合，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)資源。這樣，才會(huì)越走越遠(yuǎn)。

[1]解繼麗.“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)教育改革新趨勢(shì)[J].楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（2）：112.

[2]吳南中.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”內(nèi)涵解析與推進(jìn)機(jī)制研究[J].成人教育，2016（1）：144.

[3]章巧眉.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].教育教學(xué)論壇，2016（21）：213.

[4]楊天明，楊天舒.基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”理念的跨校修讀學(xué)分課程的調(diào)整與完善[J].現(xiàn)代教育管理，2015（11）：55-58.

Internet+Education Idea and Mode Analysis

Fu Yanping Wang Xiufang

China united network communications Co., Ltd., hegang branch, Heilongjiang Hegang 154101

Education is the most important resources for the sustainable development of a society, innovation education is the foundation for sustainable development of social civilization.In the information society, every one, every organization and every country than ever before can be more convenient and quick access to vast amounts of information, needed to get the knowledge and services to the work and life. No distance difference to communication, convenient and quick access to huge amounts of information and services to the work and life, has gradually become the inevitable trend of social development and the reality.So combining with the Internet+era background, the education idea and mode of relevant discussion, for your reference.

internet+;education idea;teaching mode

G633.2;G434

A

1009-6434（2016）08-0138-02