許 婷
(中共重慶市墊江縣委黨校,重慶 408399)
官員問責(zé)制是現(xiàn)代政治制度的一個重要組成部分,是建設(shè)責(zé)任政府的本質(zhì)要求,是推進依法治國的重要保證。我國要加速社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,建設(shè)法治國家,推進民主政治建設(shè),就必須首先建立一個勇于負責(zé)、敢于負責(zé)的政府體制機制。
按照《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,責(zé)任的基本涵義是“(1)份內(nèi)應(yīng)做的事;(2)沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失”。因此區(qū)別于責(zé)任追究僅僅是一種事后懲戒,“問責(zé)”包括權(quán)力運行的監(jiān)督與責(zé)任追究,“問責(zé)制”是一種在事前預(yù)防、事中控制與監(jiān)督、事后懲罰都發(fā)揮作用的制度安排。官員問責(zé)制是指以政府官員為特定問責(zé)對象的問責(zé)制度。官員問責(zé)制的根本目的在于通過外部的約束和控制讓政府官員對其行動負責(zé)從而使公共職責(zé)得到忠實履行、公共權(quán)力的使用符合公眾期望。
一是官員問責(zé)的主體,指實施官員問責(zé)的組織或個人。問責(zé)主體分為同體問責(zé)與異體問責(zé)兩類,同體問責(zé)是指同一系統(tǒng)內(nèi)部的上問下責(zé),主要是政治系統(tǒng)的內(nèi)部問責(zé);異體問責(zé)是指同一系統(tǒng)之外的問責(zé),主要是企業(yè)、新聞媒體、社會組織、社會公眾參與的問責(zé)。二是官員問責(zé)的客體,指實施官員問責(zé)的對象,主要是行使公共權(quán)力的組織或個人。三是官員問責(zé)的范圍,指對什么事或行為實施問責(zé),本文認為官員的職責(zé)范圍即為問責(zé)范圍。四是官員問責(zé)的程序,指實施問責(zé)的機制、步驟與過程。五是官員問責(zé)的責(zé)任體系,指問責(zé)官員應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任,包括政治責(zé)任、行政責(zé)任、法律責(zé)任、道德責(zé)任。六是官員問責(zé)的后果,指責(zé)任追究采取的形式,包括公開道歉、書面檢查、通報批評、公開譴責(zé)、誡勉、引咎辭職、責(zé)令辭職、免職、撤職、給予行政處分、承擔(dān)法律責(zé)任等。
2.1.1 起步階段(1978—2003年)
這一時期是官員問責(zé)制的重建與強化階段。1978年憲法指出重新肯定了國家機構(gòu)的責(zé)任范圍、國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督與問責(zé)主體資格、公民的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。2001年4月國務(wù)院又公布實施了《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》。
2.1.2 發(fā)展階段(2003—2008年)
繼2003年“非典”之后,我國加快了官員問責(zé)制的實施步伐,頒布了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。2004年2月頒布了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》。2004年4月中央批準了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部辭職暫行規(guī)定》,對官員的引咎辭職進行了明確規(guī)定。
2.1.3 全面推進階段(2008年至今)
2008年9月“官員問責(zé)風(fēng)暴”有19名官員先后免職。此后我國加快了官員問責(zé)的制度化進程。2009年5月中央頒布了《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》。2010年3月中央頒布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法(暫行)》。十八大以來以習(xí)近平總書記為中心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨,強化黨對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),強化反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障,堅持不懈糾正“四風(fēng)”突出問題,加大懲治和預(yù)防腐敗力度,著力形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機制。我國官員問責(zé)制正在走向制度化、常規(guī)化、法治化的軌道。
2.2.1 官員問責(zé)制的制度化
“三鹿事件”以前,責(zé)任追究主要根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖和意見開展,受限于政治“人情”、“裙帶關(guān)系”,責(zé)任追究范圍有限、力度不足、效果欠佳。如今一系列的法律法規(guī)將問責(zé)主體、客體、是由、范圍、責(zé)任體系、程序、后果做了明確規(guī)定,官員問責(zé)制正走向制度問責(zé)和常態(tài)問責(zé)。
2.2.2 官員問責(zé)制的縱深
問責(zé)范圍的廣度、深度都有大幅提高:問責(zé)對象囊括公、檢、法、軍委、政府機關(guān)、國企所有官員,問責(zé)不停留在表面,不僅打“小蒼蠅”,也不懼怕“打老虎”。
2.2.3 異體問責(zé)的力量日漸壯大
官員問責(zé)受重視以后,國家重視問責(zé)渠道建設(shè),如中組部設(shè)置有12380舉報網(wǎng),中紀委設(shè)置有12388舉報網(wǎng),中央各主要部室都設(shè)有舉報電話或舉報網(wǎng)站專門受理官員問責(zé)。信息時代新聞媒體、社會公眾能便捷地使用大眾傳播媒介和通信技術(shù)監(jiān)督官員的公共權(quán)力使用情況。
2.3.1 官員問責(zé)的法律依據(jù)缺陷
一方面我國的官員問責(zé)并沒有專門的法律制度依據(jù),目前官員問責(zé)的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國公務(wù)員法》第八十二條,《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》以及《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》。只有《公務(wù)員法》屬于真正意義上的法律,其他兩種規(guī)范文件只能算是執(zhí)政黨的內(nèi)部紀律規(guī)范。另一方面地方政府系統(tǒng)法律法規(guī)的運用上不統(tǒng)一,近年來各地相繼出臺了一系列規(guī)范性文件都是對上述三種規(guī)范性文件的運用或地方化的補充說明,之間并不統(tǒng)一。
2.3.2 異體問責(zé)不健全
目前政府系統(tǒng)內(nèi)部的同體問責(zé)有著明確的問責(zé)規(guī)定。但是異體問責(zé)還停留在名義的層面,異體問責(zé)還主要是個體行為,問責(zé)渠道仍然不健全,異體問責(zé)的主體資格、范圍、是由、渠道、程序都沒有明確下來。
2.3.3 責(zé)任范圍不明確
層級之間、部門之間官員的責(zé)任規(guī)定不明確,這源于一是政府系統(tǒng)存在職能交叉,雖然大部制自2008年推行以來成效顯著,但是中央政府、省市一級能嚴格實行大部制,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級大部制尚未理順,造成上面千條線、下面一根針的局面;二是嚴格的職位分類體系遠未建立,一定的職級與品階對應(yīng)一定的職責(zé)范圍。
2.3.4 責(zé)任評估乏力
一是缺乏詳盡的評估標準,目前責(zé)任評估標準彈性較大,只是一些標準化的評估準則,缺少針對于部門業(yè)績特征的標準。二是評估機制乏力,評估成為自己人監(jiān)督自己人,浮于形式。三是績效評估乏力,部分官員對績效評估認識不清,績效獎懲落實不足。
2.4.1 認識誤區(qū)
兩千多年的封建專制歷史造就了根深蒂固的“官本位”思想,以為當(dāng)官能光宗耀祖、發(fā)財致富,為此長期以來普通百姓將“官”與“民”對立起來,對官員抱有敬畏心理。官員因此看重權(quán)力得失,關(guān)注上級指示,維持政治穩(wěn)定。這種認識誤區(qū)忽視了權(quán)力的公共性,官員系一種職業(yè)。這種認識誤區(qū)造成官員求穩(wěn)無為的心態(tài),官員儼然成為官僚,追逐個人權(quán)力得失,等待、揣摩上級意圖,下級官吏成為上級官員的人身依附。這種認識誤區(qū)給官員問責(zé)帶來了重重阻礙:官員問責(zé)受制于“人情”,官員容易掩飾錯誤直至釀成大禍才予以應(yīng)對,責(zé)任追究淺嘗輒止,停留于事件當(dāng)事人并不深挖事件的根本原因與關(guān)鍵責(zé)任人。
2.4.2 監(jiān)督效力不足
一是控制時點不合理。以往的問責(zé)只是針對重大的災(zāi)難事件中的嚴重失職或過失行為,是一種善后處理,無法主動避免災(zāi)難發(fā)生。這種消極的問責(zé)使得權(quán)力難以得到約束。二是監(jiān)督機制的作用沒用充分發(fā)揮。問責(zé)中人大的地位被弱化,其質(zhì)詢權(quán)沒有得到充分行使。而民主黨派監(jiān)督、輿論監(jiān)督與民意質(zhì)詢等多徒有虛名,而很少付諸行動。另外監(jiān)察、審計機關(guān)的專門監(jiān)督?jīng)]有受到重視。
2.4.3 問責(zé)文化欠缺
一是社會公眾不善于問責(zé),普通百姓遇到責(zé)難首先歸結(jié)于政府施政不當(dāng),其實他們大可以向人大求助。二是社會公眾被動問責(zé),責(zé)難官員往往是茶余飯后的閑聊,事不關(guān)己地評論,真正讓他們檢舉、控告、投訴,他們又退縮不前。三是新聞媒體被動問責(zé),雖然能揭發(fā)官員的不履責(zé)現(xiàn)象,但是不愿主動進入問責(zé)程序。
3.1.1 深化同體問責(zé)與強化異體問責(zé)并行
深化同體問責(zé)可以從明晰職位分類體系,理順層級之間、部門之間職責(zé)著手,防止因職能交叉、職責(zé)不清引發(fā)問責(zé)難的現(xiàn)象。強化異體問責(zé)可以從改善異體問責(zé)形式、渠道入手,重視人民代表大會的問責(zé)作用,使其成為問責(zé)的主渠道;增多問責(zé)渠道。
3.1.2 合理確定問責(zé)要素
問責(zé)對象應(yīng)該是所有具有公共權(quán)力的部門及官員,而且其責(zé)權(quán)必須對等。問責(zé)標準要滿足具體、剛性原則,問責(zé)標準要能反映責(zé)任范圍,能體現(xiàn)問責(zé)的強硬程度,具體到使用公共權(quán)力的內(nèi)容。問責(zé)程序要民主高效,公開透明,保證問責(zé)主體知悉。
3.2.1 樹立問責(zé)意識
政府、社會公眾、新聞媒體、社會組織、企業(yè)等各問責(zé)主體要樹立問責(zé)意識。具體來講政府及其官員要謹記“責(zé)任”二字,嚴格履職,約束行為,違反責(zé)任要求要追究后果,建立責(zé)任政府。其他問責(zé)主體要謹記“問責(zé)”二字,對政府及其官員的不當(dāng)行為要敢于檢舉、控告、申訴。
3.2.2 樹立官員的責(zé)任意識
一是正確看待“公共權(quán)力”,“公共權(quán)力”不是官員的私人權(quán)力,官員要懂得公共權(quán)力屬于人民,政府及官員是人民行使公共權(quán)力的代理人。二是樹立“民本位”思想,以民為本,以民眾的需要和利益為職責(zé)目標;祛除“官本位”思想,敬畏人民而不是敬畏權(quán)力。樹立官員的“責(zé)任”意識,最終促使官員將“責(zé)任”二字內(nèi)化于心,外顯于行。
3.2.3 加強政治倫理和道德教育
政治倫理研究政治價值及其評判。加強政治倫理和道德教育,建設(shè)官員問責(zé)制的倫理基礎(chǔ),培育官員正確的價值觀以此指導(dǎo)行為實踐,促使官員科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政。
3.3.1 普及法律意識
各問責(zé)主體要知法、懂法、用法,才能明晰政府及官員的行為是否合法。為此關(guān)于官員問責(zé)的法律法規(guī)要在運用大眾傳播媒介在社會各界廣泛傳播,并進行詳細解讀,促使官員尊法守法,民眾知法用法。
3.3.2 推進政務(wù)透明
政府行為要公開透明,讓社會各界知悉政府行為。目前除鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府尚未實現(xiàn)電子政務(wù)以外,其他各級政府以廣泛運用電子政務(wù)系統(tǒng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”的推進下,透明政府將進入實質(zhì)階段,民眾可以完全掌握政府運行信息。
[1] 黑色九月19名高官被免職2008成“行政問責(zé)年”[EB/OL].網(wǎng)易.http://news.163.com/08/0924/09/4MJKHK9H0001124J.html.2008-09-24/2016-05-20.