以微信APP為例構(gòu)建高校研究生思想政治教育工作

吳 琦

以微信APP為例構(gòu)建高校研究生思想政治教育工作

吳 琦

日益壯大的中國網(wǎng)民中不乏大量的學(xué)生黨，高校的研究生是這些群體中進(jìn)行思想政治教育工作重要的教育對象，面對進(jìn)入人們新視界的微信APP與高校研究生日益匱乏的研究生思想品德，可以轉(zhuǎn)變思路，利用微信APP的優(yōu)勢，重新構(gòu)建高校研究生的思想政治教育工作，幫助高校與社會培養(yǎng)更加全面的研究生人才。

微信APP；研究生；思想政治教育

繼騰訊QQ之后微信APP成為廣大中國網(wǎng)民第二大聊天類應(yīng)用軟件。微信APP以其特有的研究理念俘獲了眾多學(xué)生黨，這些學(xué)生黨中不乏我們的高校研究生群體，筆者就如何避免微信APP的消極影響，發(fā)揮微信APP的優(yōu)勢進(jìn)行研究，以期充分、高效地幫助高校研究生的思想政治教育工作的開展，為我國提高研究生德育方面的品質(zhì)做出努力。

一、研究生使用微信APP的現(xiàn)狀

在信息時代快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)時代已悄然到來。因特網(wǎng)的發(fā)展與壯大，智能手機(jī)、手機(jī)APP的廣泛使用，無論是對工作人群還是學(xué)生黨，其在娛樂項目的選擇上，生活方式上，與別人交往上都會與以前有較大的不同。在《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》所發(fā)布的數(shù)據(jù)中顯示，截止到2013年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模為6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到45.8%，中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為5億，其中微信APP用戶數(shù)已達(dá)4.5億以上，遠(yuǎn)超其他手機(jī)軟件。3G、4G網(wǎng)絡(luò)、wifi的發(fā)展與普及和手機(jī)APP的不斷革新快速壯大了中國網(wǎng)民的數(shù)量。智能手機(jī)快速地更新?lián)Q代，手機(jī)用戶在硬件與軟件都蓬勃發(fā)展的時代背景下，玩微博、微信、手機(jī)QQ等APP的用戶已經(jīng)超過使用臺式電腦的人群。

2011年做過一份調(diào)查，結(jié)果顯示研究生上網(wǎng)時間在8小時以上的占24.1%。在6～8小時之間的占22.26%，也就是說46.36%的研究生上網(wǎng)時間超過6小時，可見研究生的生活規(guī)律和特點(diǎn)與本科生大不相同。正由于研究生所關(guān)注的事物更加貼近社會，所以所受到社會的影響會更加直接。面對這些影響，高校不能夠左右這些新媒體對高校研究生造成的影響，但是可以利用其有利影響對高校研究生開展行之有效的思想政治教育工作，促進(jìn)研究生全面發(fā)展，完善我國教育體制。這也就為開展研究生思想政治教育提供了一個有效的渠道和平臺。

二、通過微信APP對研究生群體進(jìn)行思想政治教育工作的有利因素與不利因素

大多數(shù)“90后”的研究生群體，具有思維活躍、樂于分享生活和更容易接受新事物等特點(diǎn)，喜歡從手機(jī)上尋找最新的新聞事件與聊天看動態(tài)。研究生由于學(xué)習(xí)時間更加自由、更加關(guān)注時事動態(tài)、人際關(guān)系更加廣泛等特點(diǎn)，利用微信APP進(jìn)行研究生思想政治教育成為研究生思想政治教育工作的重要舉措。

通過微信APP對研究生群體進(jìn)行思想政治教育工作的幾個有利因素：

第一，相對于傳統(tǒng)的思想政治教育課程枯燥、乏味等特點(diǎn)，通過微信APP進(jìn)行研究生思想政治教育可以及時、有效地了解校園內(nèi)外的動態(tài)，并增加研究生群體關(guān)注思想政治教育工作的進(jìn)行。

第二，與傳統(tǒng)小范圍授課式的高校研究生思想政治教育工作相比，微信APP僅僅通過簡單快捷的方式發(fā)布信息，信息參與度與話題度就比在課程上討論更具有真實(shí)性、廣泛性的特征。

第三，與傳統(tǒng)簡短的授課時間相比，通過微信APP開展思想政治教育課程，突破了教學(xué)時間空間的限制，無論何時何地，老師與學(xué)生都可以隨時發(fā)布相關(guān)的話題來參與互動。

但是，通過微信APP對研究生群體進(jìn)行思想政治教育工作幾個不利因素：

第一，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體已經(jīng)影響到社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域。學(xué)生作為新媒體的主要使用群體，他們的價值取向、道德觀念與行為模式等也深受影響。微信APP對研究生群體的學(xué)習(xí)、思想、生活方式、道德觀念等方面產(chǎn)生了巨大的影響，給開展研究生思想政治教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

第二，很多同學(xué)因?yàn)楹闷鏁⒂梦⑿胖械摹皳u一搖”“附近的人”“漂流瓶”等功能，有些同學(xué)由于選擇信息的能力，是非辨別的能力，自我調(diào)控的能力并未成熟，在錯誤的價值觀、人生觀的驅(qū)使下，利用微信APP進(jìn)行一些錢色交易，給自己、家庭、社會都帶來非常惡劣的影響。

第三，微信APP受不法分子利用，使一些女生遭遇到詐騙、強(qiáng)奸等嚴(yán)重的后果。同時，由于網(wǎng)絡(luò)平臺的自由性，對微信APP的管理難以集中，這些都是通過微信APP對研究生進(jìn)行思想政治教育的不利因素。

三、運(yùn)用微信APP進(jìn)行研究生思想政治教育的對策

在微信背景下，在了解微信APP對研究生進(jìn)行思想政治教育的有利因素與不利因素下，思想政治教育工作者需要調(diào)整工作思路，趨利避害，利用其積極性對研究生進(jìn)行思想政治教育工作，進(jìn)一步豐富思想政治教育的內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校對研究生群體進(jìn)行思想政治教育建設(shè)工作，充分發(fā)揮微信在研究生思想政治教育工作中的作用，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力與感染力。

（一）加強(qiáng)規(guī)范微信APP，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

各高校各學(xué)院應(yīng)發(fā)布相應(yīng)的文明使用微信的行為規(guī)范和道德規(guī)范，加強(qiáng)校園的輿論引導(dǎo)隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)廣大研究生群體正確使用微信，強(qiáng)化研究生的公民意識，使研究生群體自覺規(guī)范個人發(fā)布、傳播信息的行為，多發(fā)布弘揚(yáng)主旋律、積極向上的正能量信息。引導(dǎo)研究生群體開展文明使用微信系列活動，就活動開展情況進(jìn)行研討，做出相應(yīng)的承諾。對于部分在網(wǎng)上傳播謠言、發(fā)布違法信息的研究生，要進(jìn)行深刻的教育。同時，高校應(yīng)該用先進(jìn)的文化去教育人、感染人、引導(dǎo)人，充分發(fā)揮學(xué)生典型的示范效應(yīng)，樹立一批優(yōu)秀學(xué)生干部文明使用微信的榜樣，通過核心學(xué)生干部團(tuán)隊的引導(dǎo)，引領(lǐng)高校校園文化新風(fēng)尚。針對有特殊傾向的研究生，及時加以輔導(dǎo)與心理疏通，避免研究生受到微信的不良影響。通過以上努力，切實(shí)把握高校在微信環(huán)境下的輿情控制權(quán)。

思想政治教育工作者要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作，順應(yīng)時代變化適時改變自己的工作方法。通過開通微信APP公眾號、推送信息等方式，提出相關(guān)的話題討論，不斷豐富微信平臺上正面的、正確的、健康的主流思想和價值觀念，通過在網(wǎng)絡(luò)輕松自由的環(huán)境中，用更為鮮活的形式去吸引研究生，開展研究生群體的思想政治教育工作，充分地利用微信APP網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行研究生思想政治教育的互動，進(jìn)一步增強(qiáng)了思想政治教育工作的有效性和實(shí)效性。及時進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓研究生群體充分認(rèn)識到微信作為一款軟件，無論有多強(qiáng)大的功能，都僅僅是一個工具。研究生群體要通過正確、合理地使用，促進(jìn)學(xué)習(xí)、服務(wù)生活，拓展正常的社會關(guān)系。幫助研究生群體在使用過程中，建立自身的互聯(lián)網(wǎng)思維，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提升。

（二）開設(shè)網(wǎng)絡(luò)微信APP第二課堂，引導(dǎo)研究生美好生活

充分利用校園廣播，校園電視臺，校報，校園講座，校園論壇等宣傳，讓同學(xué)多利用微信APP這樣的多媒體來參與思想政治教育工作，通過發(fā)布個人身邊發(fā)生的，自己所遇到的的信息或話題討論，開發(fā)教室以外的研究生思想政治教育的第二課堂。

高校擁有豐富的教學(xué)資源和科研能力，微信APP作為一種高科技產(chǎn)品，高校應(yīng)充分利用其網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行研究生群體的思想政治教育工作。學(xué)校應(yīng)該利用研究生的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，向研究生傳授微信相關(guān)知識。推動研究生群體自主學(xué)習(xí)，通過成立學(xué)習(xí)小組和研究小組的形式，查閱相關(guān)資料，開展討論，有條件的情況下，可以讓研究生參與學(xué)院或?qū)W生組織的微信公眾平臺賬號的管理運(yùn)營、信息發(fā)布，幫助研究生群體了解如何有效發(fā)布媒介信息，如何甄別真?zhèn)涡畔ⅲ屟芯可趯?shí)踐中摸索如何正確地、建設(shè)性地享用微信的大眾傳播資源的能力，充分利用媒介資源完善自我，參與社會進(jìn)步。

（三）構(gòu)建高校微信APP信息服務(wù)平臺，精心打造新媒體管理隊伍

提高微信功能平臺的信息質(zhì)量,在合理構(gòu)建各類功能平臺的基礎(chǔ)上，既要注重信息發(fā)布數(shù)量，又要注重信息質(zhì)量。在發(fā)布內(nèi)容上，發(fā)布積極向上的、主流價值觀念的同時，發(fā)布與大學(xué)生興趣愛好相匹配的的社會動態(tài)、經(jīng)驗(yàn)材料、圖片等信息。要積極圍繞每天的生活熱點(diǎn)開設(shè)微話題，保證微信的生活化，確保微信內(nèi)容發(fā)布的規(guī)律性、活躍性和反饋信息的可參考性。各層次的平臺要加強(qiáng)自身信息發(fā)布人員及發(fā)布內(nèi)容的監(jiān)管，杜絕不良信息的發(fā)布，若出現(xiàn)不良信息發(fā)布，要快速反應(yīng)，迅速處理，及時引導(dǎo)輿論方向。

把握研究生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。建設(shè)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的思想政治教育網(wǎng)站，構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想教育重要陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想教育的主動權(quán)。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的要求，引導(dǎo)學(xué)生開展各種專題教育，為研究生的成長成才服務(wù)。寓教育于服務(wù)之中，建設(shè)校園主網(wǎng)站，構(gòu)筑研究生群體獲取信息、學(xué)習(xí)知識和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺，為研究生學(xué)習(xí)生活提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，使高校校園網(wǎng)真正成為受研究生群體關(guān)注的重要媒體，成為研究生獲取健康信息的重要渠道。

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G643.1

A

1008-4428（2016）04-81-02

吳琦，女，安徽銅陵人，華東交通大學(xué)碩士研究生，研究方向：新時期思想政治教育。