我們家的“書蟲”

閆成岳

我們家里收藏了很多書，可是偏僻處卻有一個(gè)“書蟲”，自從有了這個(gè)“書蟲”之后，這些書就開始一本一本地被他啃掉。爸爸、媽媽看了之后，不僅不生氣，反而還非常高興，你說怪不怪？

我們家的“書蟲”認(rèn)識(shí)很多字，他的最大愛好就是啃書，只要啃起書來常常飯都不吃。有一次，爸爸加班，而媽媽又急著去單位，所以做好了飯之后，媽媽就走啦。臨走的時(shí)候，媽媽告訴“書蟲”別忘了吃飯?？墒牵@個(gè)“書蟲”看書看得昏天暗地，一直到媽媽回來，他還沉浸在書中難以自拔。媽媽心疼地說：“你怎么能這樣呢？”可是，他聽了之后卻說道：“這書就是我的飯，我已經(jīng)吃了很多，怎么還會(huì)餓呢？”媽媽將他的書藏起來，他每次都能夠聞到書的油墨香，所以每次都能夠找到。索性媽媽也就不藏啦。

有一次，媽媽給他帶回來了一本非常好看的童話故事，希望他能夠在放假的時(shí)候讀，可是誰知這個(gè)“書蟲”竟然兩天就啃完了。而且還能將內(nèi)容詳細(xì)地說出來，爸爸、媽媽驚奇得不得了。還有更吃驚的是，過年的時(shí)候，爺爺給了他一百元的壓歲錢，本以為他會(huì)買一些零食吃，可是誰也想不到他跑到書店買回來一大堆書?；丶液螅图泵Φ赝度肓藭膽驯?。

這個(gè)“書蟲”真是愛書如命啊。他如今已經(jīng)讀了一百多本書，家里的書架已經(jīng)擺得滿滿。雖然，他只有四年級(jí)，卻在讀書中學(xué)到了很多知識(shí)。他還是班級(jí)的讀書標(biāo)兵呢？聰明的你一定知道這個(gè)“書蟲”是誰了吧。沒錯(cuò)的，就是我。我就是家里的“書蟲”，當(dāng)“書蟲”我很快樂！

點(diǎn)評(píng)

這篇文章作者構(gòu)思巧妙，采用設(shè)置懸念的手法，吸引讀者，直到結(jié)尾才告訴讀者，原來自己就是書蟲，讓讀者恍然大悟。作者選取了幾個(gè)典型的事件進(jìn)行描寫，使用了比喻等修辭手法，通過動(dòng)作和心理的描寫，寫出了書蟲對(duì)書的喜愛之情。能夠做到詳略得當(dāng)，結(jié)尾能夠呼應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明了中心。

（指導(dǎo)老師：閆濤）