留學會微課堂運行一周年！舉辦在線講座50余期 粉絲近萬人

留學會微課堂運行一周年！舉辦在線講座50余期 粉絲近萬人

記者_周曉琪 攝影_白舒元 設計_胡 婷

《留學》雜志“留學會”和東方智慧中國阿聯(lián)酋留學服務中心聯(lián)合舉辦的“阿聯(lián)酋留學沙龍”活動現(xiàn) 場。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，《留學》希望通過在線課程、線下課程、定制刊物、機構匹配等眾多形式，搭建預留學、預移民家庭與優(yōu)質(zhì)留學機構的橋梁。在此基礎上，留學會借助微信平臺，于2015年11月24日正式推出了微信在線課堂活動。微信在線課堂每周定期舉辦，以微信文字、語音、圖片為主要方式進行在線傳播。通過課堂教學和課下傳播的形式，為廣大留學家庭提供培訓、交流、機構推薦、折扣優(yōu)惠等提供直接服務。目前，微課堂目標客戶群超過兩個，分主播群和轉播群，并利用第三方平臺和小助手幫助完成直播。每次講座時間為1個小時，嘉賓主講時間是45分鐘，還有15分鐘答疑時間。所有在《留學》微信群里的學生和家長朋友們不論身處何地，都可參與，并且在微信群中發(fā)表評論、提出問題，與主講老師和群中好友互動。講座結束后，《留學》記者將選取部分精彩內(nèi)容刊登在《留學》雜志上，并結合11萬冊雜志在全國范圍內(nèi)發(fā)行，進行二次傳播。

截至2016年11月4日，留學會共舉辦微信在線課堂57期。目前，留學會已擁有付費會員3680名，QQ群家長讀者會員逾千名；家長學員微信班級6個，平臺客戶微信群6個，每個群有400—500名家長學員、本科和研究生；微信服務號“留學派”，現(xiàn)有近萬名以家長為主的粉絲。

合理選擇教育管理基金為子女海外升學道路保駕護航

2016年12月9日微課堂（根據(jù)微信語音整理而成）

主題：從教育管理和財富管理相結合的角度來闡述如何進行國際升學規(guī)劃

主講人：王子瑄，北京真摯資本管理有限公司總經(jīng)理。曾任職于券商資本管理部,在金融行業(yè)和證券投資行業(yè)有超過15年工作經(jīng)驗；

賈英杰，上海海岸線教育發(fā)展有限公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理，在海外教育和升學規(guī)劃方面積累了豐富經(jīng)驗，團隊創(chuàng)建在海外，主打留學生海外后端服務，10年來在生活、學習、就業(yè)等方面幫助了數(shù)以千計的學?生。SA 海外留學本身的投入與金融自身帶來的影響，決定著我們大多數(shù)家庭行為。今天我們請兩位老師聊一聊教育成本和孩子未來規(guī)劃的問題。

王子瑄

賈英杰

賈英杰 關于國際升學規(guī)劃，我們發(fā)現(xiàn)很多家長還是比較盲目。很多家長看到其他同事送孩子出國，或者孩子的同學出國了，所以他們也會考慮把孩子送出去。又或者是家長個人比較喜歡這個國家的文化。但真正從小孩自身角度來出發(fā)，給小朋友以他自身的人生目標來制定教育規(guī)劃的家長還是非常少?，F(xiàn)在越來越多的家庭認同美國的這種精英教育。美國的私校，他們更強調(diào)的是讓學生的人生更幸福，這是他們教育最終的目標。那么更進一步，除了自我價值的實現(xiàn)外，他們還會強調(diào)就是給社會帶來的影響力，這是我們國內(nèi)的教育體系會比較少涉及到的。對于我們這些比較認同國際教育路線的精英家庭來說，我們的這些海外升學的目標，對孩子自身未來的發(fā)展可能更持久，更有動力。我認為這也就是現(xiàn)在那么多中國家庭趨之若鶩地將小孩送到海外，特別是去北美接受高等教育的一個很重要的原因。

SA 請老師闡述一下，美國的精英教育和中國教育有什么不同？

賈英杰 中國的教育體系其實是知識的傳授，知識的記憶。所以我們在一個完整的人的才智體系中，我們只涉及到知識部分的教授和教育。但是往往會忽略啟發(fā)性的、智慧式的教育。大家也很清楚，其實知識只是整個教育里面的一個板塊，那么知識點的掌握并不能代表這個人的受教育程度。除了知識以外，還有一些技能在美國教育中更加重要，比如你是否有一些職業(yè)技能，計算機編程或一些理科的實驗技能；比如你的溝通能力，領導力，你怎么把任務分配給你的同事，怎么來進行授權。這些在我們的教育體系中很少涉及。

掃一掃了解真摯海岸線教育基金產(chǎn)品說明會

SA 西方教育體系有什么特點和先進之處？

賈英杰 西方教育比較強調(diào)思維體系的建立，critical thinking，批判性思維。批判性思維更多強調(diào)嚴密的邏輯推理：你如何來支持你的觀點，如何來駁斥別人的觀點。這一個嚴密的思維邏輯的體系在中國涉及較少，但是西方可能從古希臘時代一直延續(xù)到今天，包括現(xiàn)在總統(tǒng)大選辯論時也會用到批判性思維。另外一種思維體系就是創(chuàng)造性思維，這也是美國非常強調(diào)的。你怎么去創(chuàng)造性地解決一些問題，比如說他們在解決數(shù)學時還會強調(diào)一題多解，那么這些都是中國比較少涉及的。還有就是認知方面。認知包括自我的認知，你是否了解自己，自己的個性，你自己的內(nèi)在的驅(qū)動因素是什么？你是否了解社會的認知，外部世界的認知，你怎么去與人溝通，怎么了解別人的情緒，別人說這句話，做這個手勢是什么含義。那么這些在我們中國的教育中都很少涉及。

SA 剛才賈老師從教育的角度，解釋和闡述了海岸線教育的理念和構想，并且也提到了，將教育和金融相結合的可能性。接下來請王老師講一講關于真摯海岸線教育管理基金的一些情況。

王子瑄 “真摯海岸線教育管理基金”這個產(chǎn)品，或者說是一個管理計劃，是真摯資本和海岸線教育歷時一年共同開發(fā)成功的一項產(chǎn)品。我們設想了將教育和金融相結合的可能性，也借鑒了國內(nèi)、國外的成功實踐的經(jīng)驗。最終通過這個產(chǎn)品，我們將可能性變成了現(xiàn)實，實現(xiàn)了與教育相關的全要素管理，實現(xiàn)了財務規(guī)劃與教育規(guī)劃的有機結合。所以這其實應當也是我們的一個研究成果。

首先介紹一下真摯海岸線教育管理基金這項產(chǎn)品的一個核心價值，就是說我們希望為我們的基金持有人提供一個全要素的管理，實現(xiàn)一體化的教育管理和金融管理服務，并且隨時伴有專業(yè)的執(zhí)行，這是我們希望達到的成果。第一是降低教育的財務成本，并且獲得更好的教育成果。我們現(xiàn)在提出了一個目標，就是說希望幫助我們基金持有人的孩子都進入美國排名前五十名的大學，這個是相當于我們的一個根本性的目標。

SA 請老師介紹一下這項產(chǎn)品有哪些價值？

王子瑄 所謂“專業(yè)化造就名校坦途”，那我們現(xiàn)在首先提出一個目標：希望幫助項目持有人的子女進入美國前五十名的大學，然后我們再來談這個東西怎么實現(xiàn)，就是目標實現(xiàn)的起始路徑。剛才賈老師也提到了，即測評、定制和執(zhí)行，就是我們所說的高質(zhì)量的定制化的教育服務?？傊?，通過我們的服務模式，我們的產(chǎn)品的理念，通過教育和財務的雙重措施，來保障客戶子女的教育、升學、求學道路安穩(wěn)順利，然后實現(xiàn)人生中的飛躍。

受篇幅所限，只截取部分內(nèi)容。欲收聽微課堂或者獲取完整版的語音材料請聯(lián)系“留學會”管理員