漫畫作文開頭舉例

張奎+++張學(xué)海

漫畫作文怎么樣開頭才是比較好的呢？我們先來看一看下面這篇優(yōu)秀作文的開頭：

古有“孟母三遷”，今有“虎爸虎媽”。教育，從來就是人類社會的重要命題。漫畫中，一個孩子成績從滿分退步區(qū)區(qū)兩分，所得便從愛撫變?yōu)樨?zé)罰；而另一個孩子由不及格到剛剛及格，父母卻是由責(zé)罰到獎勵的巨大轉(zhuǎn)變。看到孩子臉上鮮紅的唇印或掌印，我不禁要問：我們的教育怎么了？

（《進與退，愛與責(zé)》）

這個開頭有三個亮點：一是由“古有‘孟母三遷，今有‘虎爸虎媽”的對舉句式的概括引出教育的話題，顯得高度凝練，二是承接漫畫介紹而來的疑問句引人思考，三是“剛剛及格”與“區(qū)區(qū)兩分”這對疊詞的鮮明對照。在短短一百多字里面有三個亮點，實屬難得。

再看一篇滿分作文的開頭：

猶記美國女詩人艾米麗·希金森的一句哲理詩：“假如我不曾見過太陽/我本可以忍受黑暗/然而太陽已使我的荒涼/變成更新的荒涼?！逼湟庠谟冢緛碇愕娜藗儠蛐律幕蚋玫氖挛锒鸩教岣咦约旱臉?biāo)準(zhǔn)或要求。

（《假如我不曾見過太陽》）

所引詩句不僅暗合漫畫主題，更為全文奠定了極富詩意的基調(diào)，在比較呆板枯燥的議論審美疲勞中，忽然冒出一股極具詩意的清泉，令閱卷者眼前一亮，加上后面行文的確無可挑剔，實屬難得，給個滿分，實至名歸。

還有一篇滿分作文《差別待遇》，其“鳳頭”是這樣打扮的：

贊揚與責(zé)罵的差別在哪兒？

對于小明來說，是一百分與九十八分間的毫厘。

對于小亮來說，是及格與不及格間的跨越。

差別待遇看似毫無道理，仔細思索卻能悟出其間的合理。

設(shè)問開篇，引人思考，單句分行排列，行文富有跳躍性、靈動感，第四節(jié)直接引出論題。

至于說到不好的開頭，雖然只是相對而言。但也確有“慘不忍睹”的，看看下面這個“鳳頭”是怎么梳妝打扮的吧：

自古以來，都有優(yōu)等生和差等生。他們考出來的成績好壞，老師和家長都會有不同的態(tài)度去對待。優(yōu)等生考了個好成績，家長會以親吻的方式鼓勵他；考了個不好的成績，家長會以巴掌的方式訓(xùn)斥他；差等生考了個好成績，卻換來家長的巴掌；考了個不好的成績，家長會用親吻的方式鼓勵他。同樣的分數(shù)，為什么會有不同的態(tài)度去對待呢？歸其根源是誠信。

（《誠信是金》）

這不是“鳳頭”，而是“雞頭”：一是把漫畫內(nèi)容領(lǐng)會錯了，二是把不同態(tài)度的根源歸結(jié)為“誠信”，三是重復(fù)啰嗦，不符合議論文簡潔明了的要求。

還有一篇題為《合適標(biāo)準(zhǔn)走合適人生》的低分作文是這樣開頭的：

大鵬水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里……斥鴳笑之曰：“我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也?！贝簌i有寬闊的翅膀，能飛上遠天，斥鴳只有嬌弱的翅膀，何能飛上遠天？正如大鵬的目標(biāo)是飛向九萬里，斥鴳的目標(biāo)卻是飛向樹枝，每一個人的能力有限，對自己的標(biāo)準(zhǔn)也會有所不同。我們不能夠要求每一個人都像上帝一樣完美，因為人人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。

近兩百字（省略號中間省略了約150字）的《逍遙游》原文，占一篇800字文章的四分之一，開篇300多字才入題，這還是“鳳頭”嗎？

扮靚漫畫作文這個“鳳頭”應(yīng)該注意以下幾點：一是必須在一百字左右拿出觀點或引出論題。二是行文必須扣住漫畫材料的內(nèi)容，做到立意不偏；三是復(fù)述漫畫內(nèi)容必須準(zhǔn)確簡明；四是恰當(dāng)選取修辭手法，使行文生動有趣；五是恰當(dāng)引用名言警句以增加文章的質(zhì)感。

當(dāng)然，作文嚴格地說是沒有固定方法的，文章開頭更是千變?nèi)f化，還有很多扮靚開頭的手段，這還得靠平多時練筆多積累。