公用計(jì)算機(jī)機(jī)房智能管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

方 恬

(上海理工大學(xué) 管理學(xué)院，上海 200082)

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公用計(jì)算機(jī)機(jī)房智能管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

方 恬

(上海理工大學(xué) 管理學(xué)院，上海 200082)

針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)方式的多樣性、軟硬件系統(tǒng)更新快，以及各大高校計(jì)算機(jī)機(jī)房規(guī)模的不斷擴(kuò)展、人工管理模式繁瑣和資源消耗的問題，提出了一種智能化公用計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)在統(tǒng)一建模UML語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，采用教學(xué)與監(jiān)控平臺(tái)的管理模式，使計(jì)算機(jī)機(jī)房管理呈現(xiàn)一體化，該系統(tǒng)可大幅減少計(jì)算機(jī)機(jī)房值班人員的數(shù)量，實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理系統(tǒng)的高效、可靠安全管理模式。

機(jī)房智能化；UML；高效管理模式

對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生而言，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生均需要在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行不同專業(yè)的上機(jī)操作課程，這就導(dǎo)致公用機(jī)房使用頻繁，造成設(shè)備受損，使得機(jī)房維護(hù)管理人員需要進(jìn)行緊急維護(hù)，且耗費(fèi)了大量的人力和物力。最為繁瑣的是對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生，在使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)時(shí)[1]，不同的專業(yè)其應(yīng)用軟件的要求也各不相同。

對(duì)于目前的機(jī)房管理軟件，無(wú)法解決以上機(jī)房管理中遇到的問題。UML[2]是一種面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法[3]，智能化的管理系統(tǒng)正是運(yùn)用該技術(shù)，將設(shè)備信息、學(xué)生進(jìn)入機(jī)房刷卡信息以及該學(xué)生可使用的設(shè)備號(hào)碼等信息一體化。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入機(jī)房刷卡后，系統(tǒng)便可智能化地完成管理員在監(jiān)控平臺(tái)[4]對(duì)該學(xué)生的管理，從而大幅減少了機(jī)房管理人員的工作量，達(dá)到了省時(shí)、高效的目的。

1 智能化系統(tǒng)的分析

1.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

針對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的局限性，文中給出了解決該問題的智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。首先，在每一層樓均設(shè)置一臺(tái)服務(wù)器[5]，學(xué)生上機(jī)均要先刷卡，根據(jù)學(xué)生人數(shù)確定刷卡機(jī)的數(shù)量。由于學(xué)生的信息都在本校的數(shù)據(jù)庫(kù)中保存，因此學(xué)生上機(jī)刷卡后對(duì)學(xué)生信息開始進(jìn)行記錄。其次，對(duì)于系統(tǒng)管理界面的設(shè)計(jì)，顯示內(nèi)容有兩個(gè)，一是機(jī)器狀況界面，該管理界面的功能是顯示可供學(xué)生選擇的機(jī)房機(jī)器狀態(tài)[6]；另一個(gè)界面是顯示學(xué)生信息和在線的機(jī)器狀態(tài)，學(xué)生在自行操作過程中的記錄也會(huì)在此界面被保存下來。然后，系統(tǒng)設(shè)計(jì)要考慮的就是賬戶信息，其中包括系統(tǒng)的管理員能夠進(jìn)行的所有操作，還要考慮不同專業(yè)老師的授課權(quán)限登錄信息等。最后，系統(tǒng)設(shè)計(jì)最重要的就是保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩訹7]，通常采取措施就是對(duì)傳輸數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，防止數(shù)據(jù)被盜。

1.2 UML建模

UML (Unified Modeling Language)是一種建模語(yǔ)言，該語(yǔ)言不同于其他面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)語(yǔ)言的原因是其圖像化的實(shí)現(xiàn)，在進(jìn)行軟件開發(fā)過程中，該建模語(yǔ)言能實(shí)現(xiàn)模型化和可視化，以及后期的配置等，可直觀地被設(shè)計(jì)者所接受。UML融合了眾多當(dāng)前流行的面向?qū)ο笳Z(yǔ)言[7]，且已被納入OMG，接收為一種標(biāo)準(zhǔn)[8]，從而克服了以往建模語(yǔ)言差異帶來的程序可讀性差的問題，使得各系統(tǒng)均能夠用UML實(shí)現(xiàn)模型的建立和軟件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

如圖1為機(jī)房管理用列圖，其是在經(jīng)過開發(fā)者和使用者反復(fù)討論的基礎(chǔ)上建立的，是在后期用UML建模語(yǔ)言[9]實(shí)現(xiàn)UML類圖的關(guān)鍵性思想建立的，是從外部執(zhí)行者的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的，從而保證了系統(tǒng)的所有實(shí)現(xiàn)功能。從圖中各個(gè)關(guān)系之間的建立[10]，可清楚地理解智能化機(jī)房管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，為后期UML軟件語(yǔ)言的實(shí)現(xiàn)提供了清晰地思路。

圖1 機(jī)房管理用例圖

1.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

根據(jù)上述智能化機(jī)房管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能需求描述，設(shè)計(jì)了如圖2所示的上機(jī)過程頂層數(shù)據(jù)流圖，該圖只是上機(jī)過程的局部數(shù)據(jù)流圖[11]，學(xué)生通過刷卡上機(jī)，在電腦的客戶端上出現(xiàn)的登錄界面輸入自己的信息進(jìn)行登錄，進(jìn)去之后就可以正常上機(jī)操作，當(dāng)上機(jī)結(jié)束時(shí)，點(diǎn)擊退出關(guān)機(jī)操作，然后刷卡再次確認(rèn)關(guān)機(jī)信息。

圖2 上機(jī)過程頂層數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)流圖

2 機(jī)房管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

為了實(shí)現(xiàn)智能化計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)，如圖3所示，該圖為管理系統(tǒng)功能模塊圖，機(jī)房管理系統(tǒng)分別是用戶管理、設(shè)備管理、門禁管理、記錄管理和管理員設(shè)置，這5部分管理下面又有具體的管理內(nèi)容，具體如圖3所示。

圖3 管理系統(tǒng)功能模塊

用戶管理中有個(gè)人和班級(jí)的管理，如圖4所示為個(gè)人管理界面。在該截圖中，可看到有用戶的個(gè)人基本信息，以及可以設(shè)置用戶的上機(jī)時(shí)間點(diǎn)和是否能夠使用該設(shè)備的權(quán)限設(shè)置。班級(jí)管理中主要包括機(jī)房使用者的班級(jí)號(hào)、授課教師、上課時(shí)間段和上機(jī)權(quán)限[12]等的設(shè)置。

圖4 個(gè)人管理界面

圖5 設(shè)備信息界面

如圖5為設(shè)備信息界面，設(shè)備管理包括設(shè)備的檢測(cè)和設(shè)置，設(shè)備的設(shè)置管理界面中包含機(jī)房中具體某一臺(tái)機(jī)器的添加、刪除操作，以及機(jī)器的運(yùn)行狀態(tài)管理操作。設(shè)備檢測(cè)[12]是為了能使學(xué)生正常使用電腦，還可對(duì)機(jī)房中的硬件設(shè)備發(fā)送信號(hào)，由反射回的信號(hào)來分析設(shè)備是否出現(xiàn)故障，假如出現(xiàn)了故障，則會(huì)被反饋到管理者處，該故障電腦就不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生個(gè)人管理系統(tǒng)中。該方法能確保學(xué)生均可使用無(wú)故障電腦。

門禁管理[13]是實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理系統(tǒng)智能化的關(guān)鍵步驟，在智能化機(jī)房管理系統(tǒng)中，學(xué)生從上機(jī)到結(jié)束的整個(gè)過程中，完全由學(xué)生自己操作完成，學(xué)生自主的整個(gè)操作均在門禁系統(tǒng)的監(jiān)控下完成。如圖6為門禁管理系統(tǒng)的流程圖，學(xué)生在智能化系統(tǒng)下必須嚴(yán)格按照該流程才能完成自主學(xué)習(xí)的過程。

圖6 上機(jī)模式示意圖

為了保證在機(jī)房上課中教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師能了解學(xué)生的操作過程，該系統(tǒng)設(shè)計(jì)了記錄查詢功能[14]。當(dāng)老師需要了解某位學(xué)生操作情況時(shí)，通過服務(wù)器向用戶發(fā)送一條指令就可以調(diào)出用戶的操作信息，方便地實(shí)現(xiàn)了機(jī)房師生之間的交流。

管理員的設(shè)置就是設(shè)置管理者的權(quán)限[15]，管理者在管理用戶的同時(shí)，必須要有高于用戶的權(quán)限設(shè)置。

3 系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果分析

圖7為用戶操作界面，用戶在機(jī)房上網(wǎng)的過程中可自行登錄到自己的操作界面進(jìn)行查詢上網(wǎng)余額，并進(jìn)行充值、退費(fèi)等各種操作。

圖7 用戶操作界面

4 結(jié)束語(yǔ)

以上運(yùn)行結(jié)果截圖反映了智能化機(jī)房管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，圖7所示的處理過程中均是在智能化的基礎(chǔ)上由計(jì)算機(jī)操作完成。而傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)都需要大量的人力、物力來完成，因此，容易出現(xiàn)因疲勞或惰性等原因給工作帶來不必要的失誤。而文中系統(tǒng)的使用則大幅降低了人為因素導(dǎo)致的結(jié)果偏差問題，也由此驗(yàn)證了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的可行性。

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Design of Public Computer Room Intelligent Management System

FANG Tian

(School of Management, University of Shanghai for Science and Technology, Shanghai 200082, China)

According to the diversity of students in the way the Internet, hardware and software updates faster, and the scale of the computer room in Colleges and universities continue to expand, manual management cumbersome and the problem of resource consumption, this paper presents an intelligent management system of public computer room. The system is based on the unified modeling language UML, the teaching and monitoring platform management mode, the computer room management in the integration, the system can significantly reduce the number of computer room staff on duty, to achieve efficient and reliable safety management mode of the computer room management system.

intelligent computer room; UML; efficient management mode

10.16180/j.cnki.issn1007-7820.2016.12.043

2016- 10- 28

方恬(1990-)，女，碩士，助理實(shí)驗(yàn)師。研究方向：信息網(wǎng)絡(luò)管理。

TN256

A

1007-7820(2016)12-156-03