低齡留學(xué)，小別離能否換來大成長(zhǎng)？

低齡留學(xué)，小別離能否換來大成長(zhǎng)？

本刊記者 王振亞

不久前發(fā)布的《出國(guó)留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告2016》顯示，出國(guó)留學(xué)生的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生快速變化，以中小學(xué)生為主體的低齡留學(xué)發(fā)展迅猛。出國(guó)是否要趁早，小別離，能否換來大成長(zhǎng)？

低齡留學(xué)不斷升溫

“我想在十幾歲的年紀(jì)出國(guó)看看！”這是某出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)打出的廣告，記者發(fā)現(xiàn)，類似的廣告近年來頻頻出現(xiàn)在各種媒體上，出國(guó)留學(xué)已不再是大學(xué)生的專利，越來越多的中小學(xué)生加入到了出國(guó)留學(xué)的隊(duì)伍。

來自長(zhǎng)沙一中的劉晟（化名）就選擇了在十幾歲時(shí)出國(guó)看看。2014年秋季，還在讀高二的他，在父母和留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的安排下，以一名交換生的身份來到美國(guó)內(nèi)布拉斯加州，開始了為期一年的留學(xué)生涯。

“在美國(guó)的10個(gè)月過去得非?？臁Ｏ肫鹑ツ昶咴挛疫€在為未知的赴美生活惴惴不安，如今卻已經(jīng)結(jié)束了整個(gè)‘冒險(xiǎn)’，重返往日的生活?！笨偨Y(jié)自己在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活，剛結(jié)束小別離的高中生小周這樣說。

如今，像劉晟、小周一樣早早地選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來越多。來自湖南省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，近年來，通過公派出國(guó)、校際交流、自費(fèi)出國(guó)等途徑留學(xué)的學(xué)生數(shù)不斷增長(zhǎng)，其中選擇出國(guó)留學(xué)的中小學(xué)生越來越多。

放眼全國(guó)，從1978年到2015年底，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)高達(dá)404.21萬人，僅2015年，出國(guó)留學(xué)人數(shù)就達(dá)52.37萬人，比2014年增長(zhǎng)13.9%，增加6.39萬人，其中低齡留學(xué)生占了一半以上。

而據(jù)《出國(guó)留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告2016》顯示，截至2015年11月，赴美就讀的中小學(xué)生已經(jīng)高達(dá)34578人，占在美就讀的國(guó)際中小學(xué)生的52%，與10年前相比增長(zhǎng)近百倍，并繼續(xù)保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)比例。赴英留學(xué)生中，近兩年中小學(xué)階段留學(xué)生的增長(zhǎng)率遠(yuǎn)超高等教育階段，中小學(xué)階段中國(guó)赴英留學(xué)生較上一年度增長(zhǎng)29.72%，占全英該階段國(guó)際學(xué)生的20.9%，位居第一。

小別離背后的大問題

低齡留學(xué)漸成風(fēng)潮，隨之而來的問題也引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。

《義務(wù)教育法》規(guī)定，所有適齡兒童、少年必須接受義務(wù)教育。正在讀小學(xué)、初中的孩子就出國(guó)留學(xué)是否與此抵觸？湖南師范大學(xué)教育學(xué)博士唐德認(rèn)為，低齡留學(xué)是新鮮事物，當(dāng)前教育行政部門尚沒有進(jìn)行干預(yù)，是否違反義務(wù)教育法、如何進(jìn)行法律監(jiān)管，值得法律界關(guān)注和討論。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今無法完成學(xué)業(yè)的中國(guó)留學(xué)生越來越多，被開除或勸退的留學(xué)生人數(shù)顯著增長(zhǎng)，其中最大的原因并不是成績(jī)不好，而是違反所在學(xué)校的基本規(guī)矩、規(guī)范或者當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。比如，一名17歲的成都籍留學(xué)生因口角向同學(xué)揮舞水果刀，入學(xué)3天便被勒令退學(xué)。震驚中美兩國(guó)的洛杉磯綁架同胞案的涉案人員翟云瑤、楊雨涵和章鑫磊更是屬于此類。經(jīng)過一年多的調(diào)查和審理，三名涉案留學(xué)生因綁架和毆打等罪名分別獲刑13年、10年及6年，刑期結(jié)束后將被驅(qū)逐出美國(guó)。

不久前審理的留德女大學(xué)生李洋潔遇害案同樣震驚中外。專家表示，出國(guó)留學(xué)最大的問題是安全問題，想送孩子出國(guó)念書的家長(zhǎng)首先應(yīng)該認(rèn)真考慮的是低齡留學(xué)的安全風(fēng)險(xiǎn)。

中外文化與習(xí)俗的差異及沖突也是低齡留學(xué)必須面對(duì)的問題?！拔液臀业拿绹?guó)媽媽有一次就因?yàn)槲医ㄗh燒開水時(shí)蓋上蓋子可以燒得更快而起了小爭(zhēng)執(zhí)。”來自武陵源一中的尹月兒歸國(guó)后講述自己做交換生的經(jīng)歷時(shí)說，雖然和寄宿家庭的家人親如一家，其樂融融，但中外文化與習(xí)俗的巨大差異還是使他們之間偶爾出現(xiàn)一些小摩擦。

是否做“早留鳥”需科學(xué)評(píng)估

低齡留學(xué)的孩子經(jīng)常被戲稱為“早留鳥”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，做一只“早留鳥”也并非百害而無一益。

上文提到的劉晟在美國(guó)交流期間，刻苦學(xué)習(xí)，獲得了多所大學(xué)的預(yù)錄取證書，最后他選擇了內(nèi)布拉斯加州最好的大學(xué)——林肯大學(xué)。劉晟的成功正是要求孩子做“早留鳥”的家長(zhǎng)所期望的。英美等發(fā)達(dá)國(guó)家的教育更加開放，更注重能力的培養(yǎng)，低齡留學(xué)，孩子能更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境，在文化認(rèn)同上更容易順利過渡。而且，發(fā)達(dá)國(guó)家的教育評(píng)價(jià)體系完善，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境好，在國(guó)外讀高中更容易進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)，之后孩子面臨的入學(xué)、就業(yè)壓力要小很多……在這些家長(zhǎng)眼中低齡留學(xué)的好處顯而易見。

但孩子畢竟尚未成年，做一只“早留鳥”需要經(jīng)得住太多的考驗(yàn)。專家指出，即便想要孩子早點(diǎn)出國(guó)，也需要對(duì)孩子的能力進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，三思而后行。

專家表示，溝通能力、合作精神、獨(dú)立解決問題的能力、在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自控能力等是評(píng)估孩子是否適合出國(guó)留學(xué)的重要指標(biāo)，而留學(xué)目的不明確、嚴(yán)重缺乏安全感的孩子以及過于自我、語(yǔ)言天賦幾乎為零的孩子不適合低齡留學(xué)，需要先訓(xùn)練再出國(guó)。

是否送孩子出國(guó)留學(xué)是關(guān)乎孩子事業(yè)成功與人生幸福的重大決策。資深評(píng)論員劉和平認(rèn)為，對(duì)低齡留學(xué)問題，家長(zhǎng)應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，不能被崇洋的感覺迷惑。在準(zhǔn)備送孩子出國(guó)留學(xué)之前，應(yīng)當(dāng)三思：孩子愿意嗎？孩子能夠適應(yīng)嗎？孩子抗挫折能力如何？對(duì)所去的學(xué)校了解多少？送孩子出國(guó)接受教育時(shí)應(yīng)當(dāng)做到：不跟風(fēng)，不攀比，尊重孩子的選擇，不盲從，不靠感覺靠理性。

評(píng)論員汪昌蓮認(rèn)為，針對(duì)不斷出現(xiàn)的低齡留學(xué)現(xiàn)象，教育行政部門也應(yīng)該采取有效措施進(jìn)行規(guī)范和疏解。首先，國(guó)家和地方應(yīng)建立專門的預(yù)警機(jī)制，實(shí)行留學(xué)申報(bào)、公示和審查制度，增加留學(xué)透明度；其次，應(yīng)給予家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)，避免他們盲目送子女出國(guó)留學(xué)，特別是，對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)及時(shí)給出提醒與忠告。