淺談“儒家”文化與現(xiàn)代發(fā)展

張穎

古人有半部《論語》治天下之說，這雖是過譽之辭，但也足以看出儒家文化在中國幾千年歷史中政治管理中的重要作用。漢代經(jīng)過“文景之治”的休養(yǎng)生息，到漢武帝時期逐漸強盛起來。武帝初年，出現(xiàn)了有名的“儒道之爭”，漢武帝廢黜百家，獨尊儒術(shù)，開創(chuàng)中國傳統(tǒng)主流文化之正統(tǒng)，時間的巨輪滾滾向前，歷史已進入二十一世紀，這是個東西方文化碰撞交融的世紀，在世界科學經(jīng)濟的日新月異、突飛猛進的發(fā)展中，儒家思想文化越來越凸顯出其它思想文化不可替代的作用。

——用教育塑人，增強責任感與成就感。信息時代，社會每一個個體價值的實現(xiàn)，無不依靠教育和學習這兩大人類文明支柱，兩大支柱無疑會帶給信息時代的人們脫胎換骨般的躍遷和升華。21世紀，一個民族“今天，如果不生存在未來，那么，明天，它將成為過去”。只有在時代的步伐中不斷進步與學習，增強主人翁的責任感，緊跟時代步伐，才能在國際舞臺站穩(wěn)腳跟，讓我們因為是華夏兒女而倍感自豪與嬌傲的成就感?！墩撜Z》把“學而”定為其首，以學習為第一，意義大焉?！墩撜Z》這部書的第一句話更是眾所周知的“學而時習之，不亦說乎”，它啟示我們隨時隨地向周圍一切學習，隨時隨地把理論應用于實踐，隨時隨地要有自己的思想見解。在《論語·陽貨》中孔子說：“好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其弊也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂?！弊鳛橐粋€人，由于生活環(huán)境、成長環(huán)境、自然性格等諸多原因，或多或少都有些思想行為的偏頗，亦因此會造成生活和工作的失誤和偏斜。文化塑造人生，優(yōu)秀文化能豐富人們的精神世界，增強大家的精神力量，促進人的全面發(fā)展。在知識經(jīng)濟時代和競爭時代，自主精神、創(chuàng)造潛質(zhì)和責任意識等主觀能動作用顯得越來越重要，國家的主體是人，通過不斷學習可以引導人們走上正確的思想行為之路，打造和諧環(huán)境，促進社會穩(wěn)定發(fā)展。

——用文化聚力，促進創(chuàng)新發(fā)展。推進文化創(chuàng)新，要迅速開啟文化自覺和自信的鑰匙。人任何時候都要有一種精神，這種精神是支撐著他不斷成長、走向成功的動力源泉。儒家經(jīng)典《禮記》說只有通過學習才能找到自身的不足，知道不足，才能反省自己，才能奮發(fā)有為。《禮記·學記》的最后指出當時社會情況下學習的方向：“大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。察于此四者，可以有志于學矣。”也就是說教育學習的目標是培養(yǎng)善于全面管理、掌握大的發(fā)展方向、不拘舊法、做人做事務實有信、能準確無誤地抓住有利時機的綜合性人才。這雖是兩千多年前儒家的教育學習的目標，對于21世紀推進文化創(chuàng)新要做到與時俱進。革故鼎新、推陳出新是持續(xù)發(fā)展的不變之道。馬克思說，任何事物作為過程而存在，重讀經(jīng)典，總能給人以新的啟示。創(chuàng)新就要不斷賦予它以新的時代內(nèi)涵，即要做到與時俱進。樹立敢為人先的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)危機感、使命感，要不滿足于現(xiàn)狀，人人處于這樣一個創(chuàng)新的文化氛圍中，就會自覺地尋求創(chuàng)新，不斷催生新思想，從而帶動技術(shù)創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、機制創(chuàng)新等，并將這些創(chuàng)新迅速有效地運用于實踐，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

信息社會，瞬息萬變。我們只有站在發(fā)展的制高點上，引導變化，緊跟變化，才能與時代合拍同步，立于不敗之地。儒家經(jīng)典《易經(jīng)》中“易”有“變易、簡易、不易”等幾重意思，其中“變易”是闡發(fā)變化、變通的道理的，是《易經(jīng)》中最難、最深奧的部分。時間與空間在不斷地交叉更替，天下萬事萬物也在每時每刻地隨時改變，人的思想感情也如奔騰的溪流，千變?nèi)f化。《易經(jīng)·系辭》說：“窮則思，思則變，變則通，通則久?！薄吧舷聼o常，剛?cè)嵯嘁?；不可為典要，唯變所適?！笨鬃诱f：“可與共學，未可與適道；可與適道，未可與立；可與立，未可與權(quán)。”權(quán)者，變通也。由此可見變通、應變的重要性。作為現(xiàn)代人類，也應深通變化之道，能適變、能應變，在不斷的變化改革中求生存、求發(fā)展。

文化是一種軟資源，它是彌漫于各方面、各層次的價值觀念、思維方式和行為習慣，是社會風氣、風格，是國家的精神和靈魂。要堅持以人為本，努力構(gòu)建重視人、激勵人、塑造人、規(guī)范人、關心人的“大文化”建設格局，凝聚人氣、匯聚力量，“儒道之爭” 最終儒學取勝的原因是它更加適合當時的經(jīng)濟發(fā)展程度，“儒道之爭” “儒家學說”對當今處在經(jīng)濟浪潮中的我國的改革發(fā)展又有何啟示呢？近幾年，隨著國學的興起，人們開始考慮把中國傳統(tǒng)文化的精髓和西方的現(xiàn)代企業(yè)管理理念相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展，迎來新的騰飛，我們只有不斷吸取“儒家文化”的精髓，在其基礎上經(jīng)過不斷地創(chuàng)新使其轉(zhuǎn)化為為先進文化，現(xiàn)代文化，才可為整個社會發(fā)展注入源源不竭的動力，推進文化創(chuàng)新是舉足輕重的一件大事。

在這個科學文化高速發(fā)展的世界，誰占據(jù)了文化的制高點，誰就能更好地掌握發(fā)展的主動權(quán)。黨的十七屆六中全會拉開了“推動社會主義文化大繁榮大發(fā)展”的序幕，昭示著中華文化大步走出去、更加主動地參與文化全球化的時代已經(jīng)到來?；絹碓匠蔀槊褡迥哿蛣?chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活也越來越成為我國人民的熱切愿望。接下來，需要更多的國人參與到這場文化創(chuàng)新的浪潮之中，舉全國之力，真正推動社會大發(fā)展大繁榮。