心中那一抹甜

屈寅偉

心中那一抹甜

屈寅偉

最近看到這樣一則故事：美國(guó)知名節(jié)目主持人林克菜特，一天訪問一名小朋友，問他：“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？”小朋友回答：“我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員！”林克菜特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了想“我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去?！碑?dāng)場(chǎng)上的觀眾笑得東倒西歪時(shí)。林克菜特仍注視著孩子，問：“為什么要這樣做？”孩子回答“我要去拿燃料，我還要回來！”看到這里，我想倘若沒有林克菜特的那一份親切，那一份平和，那一份耐心的傾聽，在“觀眾笑得東倒西歪時(shí)”小朋友還有勇氣說出人世間最善良，最純真，最澄澈的話語嗎？

當(dāng)我們?cè)谒伎际裁礃拥慕逃芘囵B(yǎng)出這么有責(zé)任感，這么有愛的孩子時(shí)，作為一名老師，我們是否想過：對(duì)待孩子，我們是否能像林克菜特那樣親切、那樣有耐心、那樣有愛呢？

孩子那句“我要去拿燃料，我還要回來！”徹底把我融化了，這真是讓人備受鼓舞，倍感甜蜜的回答，你的心里是否也覺得甜甜的呢？

甜甜的吻

猶記得那是我剛剛工作不久，一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上的最好動(dòng)的男孩子趙博宇一直在用屁股轉(zhuǎn)動(dòng)凳子，凳子的腿與地面摩擦發(fā)出的聲音讓他覺得特別有意思，小臉兒上滿足的笑容那叫一個(gè)開心呀！我強(qiáng)忍著心中的怒火，用很嚴(yán)厲的眼神瞪了他一眼，給他了一個(gè)提醒和警告，他很不好意思的停下來，坐端正，用很認(rèn)真的眼神看著我，開始聽講，我心里滿意得樂開了花，看來老師沒有那么難當(dāng)嘛！正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備在黑板上板書時(shí)，只聽見“轟”的一聲，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，趙博宇坐到了地上，凳子倒在旁邊，全班的孩子被這突如其來的一聲巨響嚇得直拍胸口。我生氣極了，大步流星地走下講臺(tái)，我想我是一定要好好收拾這個(gè)調(diào)皮不聽話的家伙，當(dāng)我走到他的旁邊，看到他的眼里泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花，我的心一下子軟了下來，我蹲下來，輕輕扶起他，他嚇壞了，怕我批評(píng)他，不敢抬頭看我，這時(shí)心里想起了赫而巴特說過的一句話：孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候。于是我摸摸他的頭，耐心地問他：摔疼了沒？他不可思議的抬頭看著我，我對(duì)他笑了笑，他不好意思的指了指自己的胳膊，我一邊替他肉揉胳膊一邊說：看看，上課坐不端正，不僅影響自己聽講，還容易摔跤，你說是不是？他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，這個(gè)六歲的孩子竟然給了一個(gè)我大大的吻！

正是孩子這一舉動(dòng)，讓我震撼了，感覺心中甜甜的，更讓我明白，我是一名教師，我有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就應(yīng)該去愛我身邊的孩子，耐心引導(dǎo)他們，寬容他們的小脾氣，原諒孩子的惡作劇，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

甜甜的笑

法國(guó)作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“陽光”。

記得有一次，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏兀淌依锺R上布滿了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評(píng)他們，更沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點(diǎn)都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像姐姐一樣?！甭犃撕⒆拥脑挘矣芍缘馗吲d。更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)孩子生病吐了，這時(shí)，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個(gè)懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，我用自己的愛，自己的行為感悟他們，使他們?cè)谄返律嫌辛丝少F的進(jìn)步！這時(shí)的我，在心里開心地笑著。

甜甜的感動(dòng)

“起立”，在值日生清脆的起立聲中，我像往常一樣走上講臺(tái)，“祝屈老師三八婦女節(jié)快樂”，全班同學(xué)整齊的說道，我一愣，這時(shí)班長(zhǎng)說道：“屈老師，請(qǐng)看黑板”，我轉(zhuǎn)過聲，黑板上歪歪扭扭地寫著：祝老師節(jié)日快樂！雖然字寫得大小不一，也不整齊，但是那些可愛的花邊告訴我，這些字寫得有多認(rèn)真！這時(shí)，小班長(zhǎng)神神秘秘的遞給我一個(gè)小本子，“這是我們送給您的節(jié)日禮物”，那是一個(gè)多可愛的本子呀：封面貼的是他們做喜歡的米奇頭像，工工整整的寫著“送給屈老師”。翻開第一頁，“祝老師身體健康”這幾個(gè)字映入眼簾，稚嫩的鉛筆字，心里突然覺得很溫暖很甜蜜！翻開第一頁、第二頁、第三頁……滿滿地寫著孩子們想對(duì)我說的話，劉嘉樂寫道：我要上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不惹老師生氣！趙佳林寫道：我要改掉我上課不愛舉手回答問題的壞習(xí)慣，讓老師更喜歡我！趙博宇寫道:我愛老師，所以我要上課坐端正……

看到孩子們一筆一劃為我準(zhǔn)備的禮物，那一刻眼淚止不住的流下來，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。

很多人都在問，師德是什么？其實(shí)我想告訴大家，師德就是孩子犯錯(cuò)時(shí)臉上親切的微笑，師德就是學(xué)生調(diào)皮時(shí)老師耐心的引導(dǎo)，師德就是老師無時(shí)無刻由內(nèi)心發(fā)出的對(duì)孩子的愛，師德就是學(xué)生帶給我們的快樂，師德就是孩子臉上那一張張動(dòng)人的笑臉，師德就是我們心中那一抹甜！

（作者單位：湖北省宜昌市西陵區(qū)濱江小學(xué)）