日本京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館建館探微
——兼論木下廣次的辦館理念

李易寧（北京語(yǔ)言大學(xué)圖書(shū)館）

日本京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館建館探微
——兼論木下廣次的辦館理念

李易寧
（北京語(yǔ)言大學(xué)圖書(shū)館）

京都帝國(guó)大學(xué)首任校長(zhǎng)木下廣次提倡獨(dú)立、開(kāi)放的辦學(xué)理念和開(kāi)放、依托并服務(wù)于社會(huì)的辦館思想，在建校伊始的不利條件下，通過(guò)向社會(huì)募集圖書(shū)的方式，在短時(shí)間內(nèi)建立了數(shù)量可觀又獨(dú)具價(jià)值的館藏資源。首任館長(zhǎng)島文次郎實(shí)踐了木下廣次的建館計(jì)劃，全力募集館藏，并保證面向社會(huì)的開(kāi)放服務(wù)。

日本；大學(xué)圖書(shū)館；木下廣次

1 引言

在日本的帝國(guó)大學(xué)時(shí)代，京都帝國(guó)大學(xué)是僅次于東京帝國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的第二所帝國(guó)大學(xué)。雖然肩負(fù)著滿(mǎn)足日本高等教育之需的重要使命，京都帝國(guó)大學(xué)的建立過(guò)程卻一波三折，在日本天皇的心目中也難以獲得公平待遇。作為京都帝國(guó)大學(xué)首任校長(zhǎng)的木下廣次在該校的建立過(guò)程中起到了不可替代的作用。木下曾任東京帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館第五任館長(zhǎng)，其獨(dú)到的教育理念和辦館理念為京都帝國(guó)大學(xué)及其附屬圖書(shū)館在艱難時(shí)世中開(kāi)辟了廣闊的發(fā)展空間。1899年，在京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館開(kāi)館前夕，與建館時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20余年的東京帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館建立起館際互借的合作關(guān)系，這是對(duì)木下廣次的建館成績(jī)和辦館理念的最好肯定。

2 京都帝國(guó)大學(xué)建立與木下廣次的任命

2.1 京都帝國(guó)大學(xué)的建立背景

日本帝國(guó)大學(xué)是依照日本《帝國(guó)大學(xué)令》在天皇制度下開(kāi)設(shè)的大學(xué)群。日本帝國(guó)大學(xué)一共有9所，詳見(jiàn)表。

表日本帝國(guó)大學(xué)群一覽表［1］

最早的東京帝國(guó)大學(xué)是依據(jù)1886年（明治19年）的《帝國(guó)大學(xué)令》，將成立于1877年的日本唯一一所大學(xué)——東京大學(xué)，與工部大學(xué)合并改組而成的。［1］作為東京帝國(guó)大學(xué)前身的東京大學(xué)，是由東京開(kāi)成學(xué)校和東京醫(yī)學(xué)校合并而成的，擁有法學(xué)部、醫(yī)學(xué)部、理學(xué)部和文學(xué)部。其中，法、文、理學(xué)部在神田，醫(yī)學(xué)部在本鄉(xiāng)，1886年?yáng)|京帝國(guó)大學(xué)建立之際，所有學(xué)部集中于本鄉(xiāng)，并將工部省的工部大學(xué)合并為理學(xué)部的一部分，形成了五大學(xué)部。［2］

京都帝國(guó)大學(xué)的建立早在《帝國(guó)大學(xué)令》公布之時(shí)就有所籌劃，首先提出這一方案的是當(dāng)時(shí)的文部大臣森有禮。

在日本的帝國(guó)大學(xué)興起的明治十九（1886）年，森有禮文相公布了帝國(guó)大學(xué)令，將東京大學(xué)更名為帝國(guó)大學(xué)，當(dāng)時(shí)的文部省長(zhǎng)官認(rèn)為只有唯一的一所大學(xué)是不夠的。［3］

東京帝國(guó)大學(xué)和京都帝國(guó)大學(xué)的籌建計(jì)劃幾乎是同時(shí)出現(xiàn)的，但開(kāi)設(shè)的時(shí)間卻相差11年。作為當(dāng)時(shí)僅有的兩所帝國(guó)大學(xué)，在日本天皇的心目中的地位可以說(shuō)是“天壤之別”。

在提及天皇制與帝國(guó)大學(xué)的關(guān)系時(shí)經(jīng)常會(huì)提到的例子就是“恩賜的銀鐘表”。在東京帝國(guó)大學(xué)，從1899年開(kāi)始，天皇（或者說(shuō)其代理人）每年都會(huì)出席畢業(yè)典禮，賜予成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生銀鐘表。京都帝國(guó)大學(xué)也有“恩賜的銀鐘表”，但是，與東京帝國(guó)大學(xué)之間存在著一點(diǎn)區(qū)別……無(wú)法舉辦與東京帝國(guó)大學(xué)一樣級(jí)別的畢業(yè)證書(shū)授予儀式，京都一直被認(rèn)為在地位上次于東京。天皇制的權(quán)威在決定大學(xué)的地位方面具有重要意義。［4］

2.2 木下廣次的任命

作為帝國(guó)大學(xué)群中的第二所大學(xué)，當(dāng)時(shí)日本社會(huì)對(duì)于京都帝國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的任命極為關(guān)注。木下廣次的任命并不平順。京都帝國(guó)大學(xué)與第三高中的淵源更為密切，當(dāng)時(shí)的第三高中的校長(zhǎng)折田彥市在建校過(guò)程中成就斐然，因此木下的任命在外界看來(lái)似乎另有文章。［3］對(duì)木下廣次的任命在當(dāng)時(shí)的日本社會(huì)引發(fā)了爭(zhēng)論。

木下被任命之時(shí)，京都當(dāng)?shù)嘏c整個(gè)日本社會(huì)對(duì)第二所帝國(guó)大學(xué)的期待與對(duì)木下這位首任校長(zhǎng)的猜忌四起，因此，木下的首要任務(wù)便是獲得理解與認(rèn)可。木下廣次在最初的質(zhì)疑中就任，在采訪中，他也曾提到，其實(shí)他自己也是京都帝國(guó)大學(xué)創(chuàng)建的發(fā)起者之一。［3］從日后的評(píng)論看來(lái)，在地位懸殊的被動(dòng)情勢(shì)下，擁有豐富圖書(shū)館管理經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)——木下廣次的到任，至少對(duì)于京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館而言，是可以用“幸運(yùn)”來(lái)形容的。

木下廣次自明治十九（1886）年到明治二十二（1889）年作為東京帝國(guó)大學(xué)教授兼顧圖書(shū)館管理（現(xiàn)在的附屬圖書(shū)館館長(zhǎng)）的工作，親自承擔(dān)圖書(shū)館的行政工作，對(duì)圖書(shū)館理解至深，這對(duì)本館而言是非常幸運(yùn)的事情。［5］

3 木下廣次的“獨(dú)立”與“開(kāi)放”的建校理念

木下上任后，首要任務(wù)是博得同情，或者說(shuō)至少要從京都一地尋求接納和理解。因此，首先要回答的就是京都帝國(guó)大學(xué)的定位問(wèn)題。從建校的初衷來(lái)看，京都帝國(guó)大學(xué)是為了彌補(bǔ)東京帝國(guó)大學(xué)“唯一一所帝國(guó)大學(xué)”的不足而建立起來(lái)的。但是對(duì)于一所高校而言，這樣的“彌補(bǔ)性”定位顯然不能作為其立身之本。所以，在木下的辦學(xué)理念中，首先強(qiáng)調(diào)的就是京都帝國(guó)大學(xué)的獨(dú)立性。

作為第一任校長(zhǎng)的木下廣次在第一次入學(xué)宣誓儀式上致辭稱(chēng)，本大學(xué)不是帝國(guó)大學(xué)①的“分校”，也不是其“小模型”，是一所完全獨(dú)立的大學(xué)……木下還對(duì)學(xué)生提出了“樹(shù)立自尊自敬的信念，追求自強(qiáng)與獨(dú)立”的基本要求。［3］

除了“獨(dú)立”，木下廣次的辦學(xué)理念中還強(qiáng)調(diào)了“開(kāi)放”，不以辦校而辦校，而是與京都社會(huì)密切聯(lián)系。圖書(shū)館出身的木下在開(kāi)放辦學(xué)的理念下，首先實(shí)現(xiàn)的就是圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放。

木下想將京都“大學(xué)化”，使京大的圖書(shū)館向所有人開(kāi)放閱覽。

木下廣次開(kāi)放和獨(dú)立的辦學(xué)理念無(wú)疑幫他爭(zhēng)取到了立足于京都的發(fā)展基礎(chǔ)。他將京都“大學(xué)化”的辦學(xué)理念惠及一方，不但被京都所接受，這種以開(kāi)放的思想為主旨的建館理念在成功建立京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的同時(shí)，還催生了日本近代圖書(shū)館館際互借的發(fā)端。

4 木下廣次的辦館理念與實(shí)績(jī)

4.1 “開(kāi)放的圖書(shū)館”的構(gòu)想

木下廣次在建校10日后的明治三十年6月28日就職，關(guān)于木下校長(zhǎng)的圖書(shū)館理念，當(dāng)時(shí)的新聞做了如下報(bào)道。

京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的建立——木下校長(zhǎng)簡(jiǎn)談

圖書(shū)館只要確定了基本方針，就自然會(huì)依照預(yù)先的計(jì)劃發(fā)展下去。而在圖書(shū)館建立之初，對(duì)于向社會(huì)開(kāi)放的觀點(diǎn)，我一直認(rèn)為就是將學(xué)生研究需要用的書(shū)之外的館藏一概用于提供給大眾閱覽之便，而這絕非難事才對(duì)。（中略）在歐洲的圖書(shū)館有完善與不完善的區(qū)別，有測(cè)度各地區(qū)的完善程度如何的觀點(diǎn)。但在我國(guó)僅有東京一處而已。（中略）不便之處自不必多言。因此，在京都開(kāi)設(shè)這所圖書(shū)館一方面是為了滿(mǎn)足我國(guó)西部的需要。另一方面，像山城、大和自古以來(lái)便是歷史中心，這些地區(qū)的舊記大概數(shù)量上也是非?？捎^的，并且京都作為宗教中心，這類(lèi)學(xué)科的研究中也多有不便。（后略）（《大阪每日新聞》明治30年8月29日）

此后又提及這個(gè)話(huà)題，這一想法順理成章地被概括為“開(kāi)放的圖書(shū)館”構(gòu)想。這也成為本館日后的特征之。［5］

木下提出“開(kāi)放的圖書(shū)館”目的有二：滿(mǎn)足京都地區(qū)圖書(shū)館的不足和應(yīng)對(duì)地區(qū)性研究的文獻(xiàn)需要。收集地方珍貴文獻(xiàn)的主要渠道是向地方有識(shí)之士募集藏書(shū)。因此，木下很早就明確提出了京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的館藏建設(shè)重心來(lái)自社會(huì)募集，并且當(dāng)時(shí)任命的館長(zhǎng)島文次郎由于家學(xué)淵源，在這方面又具有一定的優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)，木下的辦館理念體現(xiàn)在了館藏建設(shè)、人才任用等各個(gè)方面。

4.2 取用于社會(huì)的館藏建立

京都帝國(guó)大學(xué)建立的基礎(chǔ)是第三高中，京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館建立之時(shí)，館藏建設(shè)主要通過(guò)購(gòu)買(mǎi)和調(diào)配兩種途徑。調(diào)配圖書(shū)的來(lái)源除了作為其前身的第三高中之外，還有文部省、帝國(guó)圖書(shū)館與東京帝國(guó)大學(xué)。但是所有調(diào)配來(lái)的圖書(shū)都只是“移管”②到京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館，并非所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，由此也可以了解當(dāng)時(shí)京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的處境。甚至館際互借建立的契機(jī)也是京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館提出類(lèi)似借用的請(qǐng)求。明治三十一（1898）年7月30日，京都帝國(guó)大學(xué)接受的第一號(hào)捐贈(zèng)就是由東京帝國(guó)大學(xué)贈(zèng)送的《帝國(guó)大學(xué)一覽》。［5］這也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)京都帝國(guó)大學(xué)對(duì)東京帝國(guó)大學(xué)的依賴(lài)。

從1897年木下的建館理念提出，到1898年11月京都帝國(guó)大學(xué)和東京帝國(guó)大學(xué)的館際互借關(guān)系的建立，短短2年的時(shí)間，木下主導(dǎo)的館藏募集取得了卓越成果。

通過(guò)大規(guī)模的募集，京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館開(kāi)館之時(shí)，其擁有的館藏資料數(shù)量已經(jīng)相當(dāng)可觀并獨(dú)具特色。能夠在這么短的時(shí)間里籌集如此規(guī)模的館藏，與木下廣次的“開(kāi)放的圖書(shū)館”理念與借助社會(huì)力量的辦館思路有著直接的關(guān)系，木下的這種開(kāi)放理念使圖書(shū)館取之于社會(huì)、用之于社會(huì)，尊重了圖書(shū)館的社會(huì)屬性，并將其回歸于社會(huì)母體，體現(xiàn)了木下廣次對(duì)圖書(shū)館本質(zhì)的深刻理解。

4.3 關(guān)鍵人才的大膽任用

木下廣次的辦館業(yè)績(jī)很大一部分是通過(guò)當(dāng)時(shí)的京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館首任館長(zhǎng)島文次郎來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這位在京都大學(xué)圖書(shū)館歷史中時(shí)常被遺忘的首任館長(zhǎng)，不但實(shí)現(xiàn)了木下廣次的建館理念，在日本圖書(shū)館歷史上也留下了自己的足跡。4.3.1島文次郎的任命與猜測(cè)

木下廣次上任后，任命東京帝國(guó)大學(xué)研究生島文次郎為附屬圖書(shū)館館長(zhǎng)。同樣在質(zhì)疑聲中，島文次郎于1897年12月接受了以“圖書(shū)館事項(xiàng)研究”為名的委托，實(shí)際上其中包含了作為將來(lái)的圖書(shū)館長(zhǎng)的意味。當(dāng)時(shí)島文次郎只有27歲。

對(duì)如此年輕又毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人委以重任，難免引起了各種推測(cè)。內(nèi)藤湖南的弟子神田喜一郎曾經(jīng)猜測(cè)，對(duì)島文次郎的任命是因?yàn)樗且翱谒申?yáng)的次子，野口松陽(yáng)青年時(shí)曾在河野鐵兜的私塾游學(xué)，而且他的兄長(zhǎng)寧齋也是著名的漢詩(shī)人，京都敬愛(ài)鐵兜的學(xué)者和藏書(shū)家頗多，因此對(duì)島文次郎的任命能夠獲得更好的收益。［6］

4.3.2 島文次郎的主要成就

不論傳聞的真?zhèn)?，島文次郎作為木下廣次的圖書(shū)館學(xué)理念的實(shí)踐者，在圖書(shū)館事業(yè)中確實(shí)取得了很大成就，具體可以概括為三個(gè)方面。

島在開(kāi)館之后，主要走訪名古屋以西，有時(shí)也去東京和栃木，徘徊在各地的藏書(shū)家和寺院之間，盡力爭(zhēng)取抄寫(xiě)貴重藏書(shū)和古文書(shū)，或者懇求捐贈(zèng)。

島館長(zhǎng)的功績(jī)之一，就是在校圖書(shū)館建立1899（明治三十二）年12月11日的僅僅一個(gè)月之后的1900年2月4日建立了以圖書(shū)館事業(yè)的啟蒙和研究為目的的關(guān)西文庫(kù)協(xié)會(huì)。作為該機(jī)構(gòu)的會(huì)刊，創(chuàng)刊了日本最早的圖書(shū)館雜志《東壁》。功績(jī)之二就是在前述的關(guān)西文庫(kù)協(xié)會(huì)的啟動(dòng)儀式上通過(guò)的該協(xié)會(huì)的會(huì)則中談到會(huì)刊的“第四條關(guān)于刊載雜志中的圖書(shū)館學(xué)‘biblioth侉que，science’的論述和報(bào)道以及面向公眾的傳播本會(huì)報(bào)告”，這是在我國(guó)第一次明確使用“圖書(shū)館學(xué)”的詞匯。第三，島館長(zhǎng)與我校第一任校長(zhǎng)木下廣次觀點(diǎn)一致，并始終貫徹了京大附屬圖書(shū)館向一般公眾開(kāi)放的方針，并在任期內(nèi)（明治33年至43年）每年堅(jiān)持提交公眾閱覽室的建設(shè)預(yù)算。這雖然沒(méi)能得以實(shí)現(xiàn)，但是在明治時(shí)期的帝國(guó)大學(xué)中，這種先進(jìn)的理念和開(kāi)明的思想是令人震驚的。［6］

可以說(shuō)，木下廣次“開(kāi)放的圖書(shū)館”辦館理念通過(guò)島文次郎的努力得以實(shí)現(xiàn)，在館藏的建設(shè)方面，島文次郎付出了極大的努力，取得了豐碩成果。

4.4 建館的初期成果

截至京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館開(kāi)館前后，該館已經(jīng)具備了相當(dāng)可觀的館藏。

明治三十二年8月館藏資料就達(dá)到了40883冊(cè)……明治四十一（1908）年3月捐贈(zèng)圖書(shū)達(dá)到了3萬(wàn)4000冊(cè)以上，金額達(dá)到了18000日元，其中貴重圖書(shū)約1200冊(cè)。［5］

對(duì)京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的初期建設(shè)成果給予更大肯定的是其與東京帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館建立的館際互借關(guān)系。1899年（明治三十二年）京都帝國(guó)大學(xué)向東京帝國(guó)大學(xué)提出了“圖書(shū)借用的要求”，據(jù)《京都大學(xué)百年史概述篇》記載，兩校圖書(shū)館最終以“互借”的形式建立了互惠關(guān)系。

館際互借關(guān)系的建立，不但是對(duì)木下廣次的圖書(shū)館理念與建館成績(jī)的肯定，在日本圖書(shū)館史上也具有重要意義。這次館際互借合作的促成開(kāi)啟了日本圖書(shū)館館際互借的先河。1924年（大正十三年）帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館協(xié)議會(huì)成立，在其發(fā)起和推動(dòng)下，與官立醫(yī)科大學(xué)附屬圖書(shū)館協(xié)議會(huì)合并發(fā)展為日本國(guó)立大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)盟，該聯(lián)盟也是如今NACSIS-ILL的前身。同年，日本帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館協(xié)議會(huì)開(kāi)始籌辦全國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館協(xié)議會(huì)。1929年（昭和四年），帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館通過(guò)了《關(guān)于圖書(shū)的館際互借的協(xié)議》；1935年（昭和十年），日本全國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館協(xié)議會(huì)制定了《館際互借的文件格式》；1978年（昭和五十三年），公布了《關(guān)于改善國(guó)立大學(xué)等圖書(shū)館間文獻(xiàn)傳遞業(yè)務(wù)》的決議；1992年（平成四年）NACSIS-ILL開(kāi)始運(yùn)行，標(biāo)志著日本的館際互借進(jìn)入了信息時(shí)代。［7］作為今天日本館際互借的主力軍，NACSIS-ILL作為館際互借的成功案例，在其萌芽階段的嘗試與經(jīng)驗(yàn)累積對(duì)其日后的長(zhǎng)足發(fā)展都起到了不可忽視的奠基作用。

5 小結(jié)

木下廣次作為京都帝國(guó)大學(xué)的首任校長(zhǎng)，在艱難的境遇中秉承開(kāi)放的辦學(xué)、辦館理念，以服務(wù)于京都一地的開(kāi)放精神，向京都各界征集館藏，從而建立起具有地方特色的豐富館藏資源。與東京帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的館際互借合作的建立是對(duì)其館藏質(zhì)量與建館成績(jī)的最好的肯定。木下的這一“開(kāi)放”的思想，與其對(duì)圖書(shū)館社會(huì)職能的理解不無(wú)關(guān)系，只有在對(duì)圖書(shū)館的社會(huì)教育職能充分理解和認(rèn)可的基礎(chǔ)上，才能以“開(kāi)放”的理念去理解圖書(shū)館作為教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)定位。木下廣次建立京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的建館成就以及促成館際互借的實(shí)踐，在日本圖書(shū)館史上留下了不可磨滅的一筆。

在這個(gè)過(guò)程中還有一個(gè)關(guān)鍵人物應(yīng)該被提及，就是時(shí)任東京帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館館長(zhǎng)的和田萬(wàn)吉。和田萬(wàn)吉被譽(yù)為日本真正意義上的圖書(shū)館學(xué)的傳播者，并且早在1918年就提到了“圖書(shū)館學(xué)”的概念，認(rèn)為“研究圖書(shū)館的經(jīng)營(yíng)中的必要事項(xiàng)的學(xué)問(wèn)就是圖書(shū)館學(xué)”，這個(gè)學(xué)問(wèn)可以分成兩個(gè)方面：“一個(gè)是對(duì)圖書(shū)館即圖書(shū)的放置場(chǎng)所的研究”，“一個(gè)是對(duì)圖書(shū)本身的研究”，前者是圖書(shū)館管理和經(jīng)營(yíng)學(xué)，后者是書(shū)志學(xué)③。［8,9］與一個(gè)尚未開(kāi)館的圖書(shū)館建立互惠合作的關(guān)系，這對(duì)責(zé)任人的膽識(shí)與遠(yuǎn)見(jiàn)都提出極大的挑戰(zhàn)。如當(dāng)時(shí)未能有一個(gè)如和田萬(wàn)吉一般的圖書(shū)館學(xué)家就任東京帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館館長(zhǎng)一職，并且如他一樣能夠肯定京都帝國(guó)大學(xué)附屬圖書(shū)館的館藏價(jià)值的話(huà)，館際互借合作是不可能發(fā)生的事情，同樣，木下廣次的建館成就背后的理念也許會(huì)就此埋沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河里。

［注釋?zhuān)?/p>

①在《帝國(guó)大學(xué)令》頒布后到京都帝國(guó)大學(xué)建立前，“帝國(guó)大學(xué)”專(zhuān)指東京帝國(guó)大學(xué)。

②日文用“移管”，是指管理權(quán)和責(zé)任的轉(zhuǎn)移。

③書(shū)志學(xué)：書(shū)志學(xué)對(duì)應(yīng)英文bibliography。該詞有兩種含義：一種是指以圖書(shū)為對(duì)象對(duì)其進(jìn)行科學(xué)性的研究的學(xué)科，在日本稱(chēng)為“書(shū)志學(xué)”；另一種是指參考文獻(xiàn)目錄或者解題，在圖書(shū)館界稱(chēng)為“書(shū)志”。對(duì)應(yīng)上下文，這里應(yīng)該指的是第一種含義。

［1］帝國(guó)大學(xué)［EB/OL］.［2014－06－05］．ja.wikipedia. org/wiki/帝國(guó)大學(xué).

［2］河村俊太郎．東京帝國(guó)大學(xué)における學(xué)部図書(shū)館の管理運(yùn)営［EB/OL］.［2014－06－05］．repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/dspace/.../1/edu_48_27.pdf.

［3］京都大學(xué)百年史編集委員會(huì)．総説編第1編：総説第2章：京都帝國(guó)大學(xué)の創(chuàng)設(shè)［C］//京都大學(xué)百年史：総説編．京都：京都大學(xué)後援會(huì)，1998.

［4］河西秀哉．天皇制と帝國(guó)大學(xué)－京都帝國(guó)大學(xué)を中心にして［EB/OL］.［2014－06－05］．www. u-tokyo.ac.jp/history/pdf/news/vol43.pdf.

［5］京都大學(xué)百年史編集委員會(huì)．総説編第2編：事務(wù)局·學(xué)生部·附屬?lài)頃?shū)館第3章：附屬?lài)頃?shū)館［C］//京都大學(xué)百年史：総説編．京都：京都大學(xué)後援會(huì)，1998.

［6］廣庭基介．島文治郎本館初代館長(zhǎng)略伝［EB/OL］.［2014－06－05］．repository.kulib.kyoto-u.ac.jp/dspace/ bitstream/.../s99ex31.pdf.

［7］萬(wàn)波涼子．ILL（相互貸借）［EB/OL］.［2014－06－05］．www.nul.nagoya-u.ac.jp/tokai/kensyu/kiso/.../ILL _2011.pdf.

［8］長(zhǎng)沢規(guī)矩也．書(shū)誌學(xué)序説［M］．東京：吉川弘文館，1972.

［9］金中利和．ジャパンライブラリースクールの創(chuàng)設(shè)の経緯［EB/OL］.［2014－06－05］．www. nuedu-db.on.arena.ne.jp/pdf/043/43-r-002.PDF.

Research on the Establishment IdeaofKyoto ImperialUniversity Library

LiYi-ning

HirojiKinoshita,the firstpresidentof Kyoto ImperialUniversity,advocated an independentand open idea ofuniversity operation,and promoted an open libraryoperation ideawhich is relying on the society and serving thesociety.He raised booksat theunfavorablebeginningofuniversity from thepublic,soas toestablish a considerableamountofcollectionwith uniquevalue for a time.The firstcurator Shima Bunjiro executed HirojiKinoshita’s library building plan.He endeavored to raise collectionsand ensured theopen service to thepublic.In the November of1899,justonemonth before itsopening,Kyoto Imperial University library setup the interlibrary loan cooperation with Tokyo Imperial University library.Thiswas the best compliment to Hiroji Kinoshita’sachievementand idea.

Japan;University Library;HirojiKinoshita

G259.313;K833.135.26

B

1005－8214（2016）11－0094－04

李易寧（1982－），女，北京大學(xué)信息管理系2013級(jí)博士生，北京語(yǔ)言大學(xué)圖書(shū)館副研究館員，研究方向：圖書(shū)館學(xué)理論與日本圖書(shū)館事業(yè)史。

2016－03－04［責(zé)任編輯］劉丹

本文系北京語(yǔ)言大學(xué)院級(jí)科研項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代圖書(shū)館社會(huì)職能的重構(gòu)”（項(xiàng)目編號(hào)：16YJ100002）（中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)資金）資助成果。