中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下大學(xué)生核心價(jià)值觀?教育途徑研究

廖志紅

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，廣大青年要樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育途徑，有利于提升大學(xué)生的文化自信、文化自覺(jué)和文化自強(qiáng)，有利于推動(dòng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出： “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，我們提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，否則就不會(huì)有生命力和影響力?！毙聲r(shí)期高校思想政治教育的重要內(nèi)容是加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，同時(shí)高校又是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。因此中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下大學(xué)生核心價(jià)值觀教育途徑研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

1.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想源泉

習(xí)近平總書(shū)記指出：“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”中國(guó)傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的以人為本、義利觀、榮辱觀構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容?！懊裎┌畋尽薄疤烊撕弦弧斌w現(xiàn)了中華民族樸素的民主、和諧理念；“地公平而無(wú)私，故小大莫不載”反映了古代質(zhì)樸的平等、公正觀念；“天下興亡，匹夫有責(zé)”“言必信、行必果”“與人為善”彰顯了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善的品格，因此， 作為中華民族最深層的精神追求和最根本的精神基因，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想源泉。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹。儒家思想“仁、義、禮、智、信”，中華傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，已融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有合理繼承和發(fā)展，并加以創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才會(huì)煥發(fā)強(qiáng)大生命力，源源不斷地為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供文化滋養(yǎng)。

二、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的重要作用

1.以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，搶占價(jià)值觀教育先機(jī)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)全球化高度發(fā)展的社會(huì)，各種新的思想、思潮沖擊著大學(xué)生的生活，挑戰(zhàn)著大學(xué)生的價(jià)值觀，因此，正確的價(jià)值取向、思想觀念引導(dǎo)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于中華文化的沃土，體現(xiàn)了社會(huì)主義的價(jià)值追求和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。只有結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能更快、更好地被大學(xué)生所認(rèn)同，進(jìn)而將其內(nèi)化于心、外化于行。我們要充分利用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐富資源，將其融入社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育之中，幫助大學(xué)生體悟核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)，搶占大學(xué)生價(jià)值觀教育先機(jī)。

2.以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)核心價(jià)值觀教育，服務(wù)價(jià)值觀教育的宗旨

大學(xué)生是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和開(kāi)拓者，是接受過(guò)傳統(tǒng)文化熏陶、掌握先進(jìn)的知識(shí)和技能的優(yōu)秀人才，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。大學(xué)生要繼承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含生命力和創(chuàng)造力的元素融入學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，以推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化和發(fā)展，堅(jiān)持文化自信，提升文化自覺(jué)，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的社會(huì)主義理想，在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生的“第一?？圩印保缲?fù)起時(shí)代所賦予的偉大歷史使命，為國(guó)家、為民族的發(fā)展建設(shè)提供給養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。

三、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的途徑

1.堅(jiān)持文化引領(lǐng)和正面思想教育，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信意識(shí)

文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，并對(duì)其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。堅(jiān)定文化自信，高校要堅(jiān)持立德樹(shù)人的宗旨，以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面思想教育，如優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育、理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、誠(chéng)信教 育、榜樣教育等。發(fā)揮文化傳承的職能，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信意識(shí)。

2.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升大學(xué)生的文化自覺(jué)意識(shí)

文化自覺(jué)是文化的自我覺(jué)醒，自我反省，自我創(chuàng)建。增強(qiáng)大學(xué)生文化自覺(jué)意識(shí)的目的是讓大學(xué)生在新時(shí)代、新環(huán)境下能夠繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，理性地取其精華，去其糟粕，并不斷創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)對(duì)文化價(jià)值的覺(jué)悟覺(jué)醒，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。高校應(yīng)以校園環(huán)境為陣地，積極宣傳和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，通過(guò)開(kāi)展主題班團(tuán)會(huì)、寢室文化節(jié)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、國(guó)學(xué)講堂、知識(shí)競(jìng)賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等營(yíng)造與創(chuàng)建良好的文化氛圍，提升大學(xué)生的文化自覺(jué)意識(shí)。

3.踐行大學(xué)生核心價(jià)值觀教育，努力實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)

文化自強(qiáng)就是立足自身實(shí)際，走自己的文化發(fā)展道路，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，使文化具有強(qiáng)大吸引力、影響力、創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。高校應(yīng)以實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)一些諸如特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)、創(chuàng)新黨日活動(dòng)、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)黨員意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而積極、自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。

4.創(chuàng)新全媒體環(huán)境下基于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大學(xué)生核心價(jià)值觀教育方式

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青年的精神文化生活影響日益廣泛而深刻，由網(wǎng)絡(luò)衍生出的新媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸成為網(wǎng)民尤其是青年參與公共輿論、影響社會(huì)生活的重要平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境背景下，加強(qiáng)校園主題教育網(wǎng)站建設(shè)、微博、QQ群以及微信平臺(tái)建設(shè)，融入中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，實(shí)現(xiàn)以?xún)?yōu)秀文化、典型事跡、品牌活動(dòng)等引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，既可以不斷提升學(xué)校的文化品位，又可以增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的時(shí)代性、針對(duì)性和有效性。

5.與家庭教育相結(jié)合，加強(qiáng)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，需要社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育共同配合。家庭教育是建立價(jià)值觀的地方，又是因材施教的地方，父母的身體力行對(duì)孩子的教育是潛移默化的，也是非常有效的。高校要采取多種方式增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，注重傳播和普及家庭教育的科學(xué)思想、科學(xué)理念和科學(xué)方法；努力使家庭教育的內(nèi)涵和手段更加符合科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化，重視孩子人格的建立與形成。社會(huì)、學(xué)校與家庭共同傳承中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出不懈努力和應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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