淺析當前高校維穩(wěn)工作存在的問題及對策

胡娟秀

摘 ? 要：安全無小事，穩(wěn)定壓倒一切。高等學(xué)校的安全穩(wěn)定事關(guān)社會穩(wěn)定和國家安定。新形勢下，高校安全穩(wěn)定工作仍然面臨著諸多現(xiàn)實問題。因此，為了做好高校安全穩(wěn)定工作，提出了相關(guān)應(yīng)對措施，這是高校做好安全穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校;安全穩(wěn)定;對策

中圖分類號：G641 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）33-0212-01

高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的重要組成部分，在社會主義和諧社會構(gòu)建過程中，加強高校安全穩(wěn)定工作至關(guān)重要。高校的穩(wěn)定是我國社會主義各項事業(yè)發(fā)展的需要，是高等教育事業(yè)健康發(fā)展、國家經(jīng)濟持續(xù)繁榮、社會變革前行的重要保證。針對高等教育中出現(xiàn)的新情況、新問題以及國內(nèi)外形勢，加強高校穩(wěn)定工作，維護高校安全穩(wěn)定意義重大。

一、高校安全穩(wěn)定工作的重要性

“安全穩(wěn)定工作”責任重于泰山。高校的安全穩(wěn)定至關(guān)重要，在一定程度上關(guān)系著整個社會和校園的整體穩(wěn)定。因此，將高校安全穩(wěn)定工作擺在首位，做好校園穩(wěn)定工作，不僅有利于確保高校的安全穩(wěn)定，而且可以為高校快速發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

（一）高校穩(wěn)定關(guān)系到社會穩(wěn)定

高校作為教育戰(zhàn)線的重要組成部分，擔負著為國家培養(yǎng)和輸送社會主義事業(yè)接班人的神圣職責，是關(guān)系到社會穩(wěn)定的重要陣地，這使得高校成為境內(nèi)敵對勢力想方設(shè)法進行破壞滲透的重點區(qū)域。因此，高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的重要保證，高校維穩(wěn)工作的重中之重就是要嚴防反動思想對師生員工的滲透和侵蝕。一旦高校不穩(wěn)定，就會波及社會，形成“蝴蝶效應(yīng)”，進而危及整個社會的政治穩(wěn)定。

（二）高校的安全穩(wěn)定是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證

高校的安全穩(wěn)定是高校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。高校的可持續(xù)發(fā)展離不開安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。一般來說，高校的可持續(xù)發(fā)展需要兩條生命線的支撐：一是，高校長期的校園環(huán)境。包括師生的安全、學(xué)校資產(chǎn)設(shè)施的安全;二是，良好的教育教學(xué)質(zhì)量。高校的可持續(xù)發(fā)展需要安全穩(wěn)定的高校校園環(huán)境，高校的安全穩(wěn)定工作事關(guān)學(xué)校師生的生命、師生的家庭幸福、學(xué)校的生存與發(fā)展，全社會必須高度重視。高校的安全穩(wěn)定是高校一切工作的前提和關(guān)鍵，構(gòu)建安全穩(wěn)定的高校育人環(huán)境是高校開展各項工作的前提和基礎(chǔ)，試想沒有安全穩(wěn)定育人環(huán)境的高校，學(xué)生怎么能安心的學(xué)習，教師怎么能安心的教書育人，勢必也會嚴重的影響著高校的可持續(xù)發(fā)展。

二、影響高校安全穩(wěn)定的因素

1.境內(nèi)外各種敵對勢力對高校滲透加劇。新中國成立后，我國在多方面取得了舉世矚目的成就，目前正處在社會改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，但境內(nèi)外敵對勢力亡我之心不死，始終伺機進行各類滲透破壞活動，企圖破壞我國安定團結(jié)的政治局面，干擾我國繁榮發(fā)展的大好形勢，而高校則是敵對勢力滲透的重點目標。境外情報機構(gòu)以情色或經(jīng)濟問題要挾，利用涉世未深的大學(xué)生參與情報收集、分析和傳遞。“疆獨”、“藏獨”等民族分裂勢力屢屢策劃制造暴恐事件，利用各種宣傳手段向高校進行思想滲透，試圖拉攏培養(yǎng)一些學(xué)生為他們所用，開展敵對活動，危害國家主權(quán)和社會穩(wěn)定。

2.大學(xué)生心理問題直接影響學(xué)生心態(tài)和情緒的穩(wěn)定，也是影響高校穩(wěn)定的隱形因素。當代大學(xué)生生活在一個多元化碰撞的信息時代，社會對年輕人采取了更為寬容開放的態(tài)度，給了他們更多選擇的機會，但同時也使他們產(chǎn)生了選擇的迷茫，出現(xiàn)了許多心理問題。隨著獨生子女數(shù)量的增加，許多學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，抵抗壓力的能力較弱。另外，由于學(xué)習負擔重，情感和人際關(guān)系處理不當，再加上生活中遇到的一些挫折，都會使學(xué)生產(chǎn)生嚴重的心理障礙，安全隱患加重，自閉、自殺、報復(fù)等時有發(fā)生，嚴重影響到高校的安全穩(wěn)定。

3.高校管理工作存在薄弱環(huán)節(jié)，易引發(fā)事端。高等教育快速發(fā)展的本身，就增加了管理工作的難度，高校師生工作、學(xué)習生活和思想狀況的深刻變化，教育外部大環(huán)境的巨大變化，加大了管理工作的復(fù)雜性。高校無小事，小事如果處理不好也會釀成大的事端，影響學(xué)校和社會的穩(wěn)定。高校管理工作中出現(xiàn)的問題，也往往會影響局部穩(wěn)定。如管理人員和服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度差，教師的教學(xué)水平低，學(xué)校擴大招生后教學(xué)設(shè)備條件不能滿足需要，后勤保障工作質(zhì)量不高、效率低、管理不善等，都可能引起師生的不滿。如果問題不得到及時解決，就可能引起師生與學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)干部之間的矛盾，嚴重的還有可能引發(fā)事端。

4.校園及周邊環(huán)境治安問題。當前，高校后勤管理社會化，辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，加之學(xué)?；窘ㄔO(shè)項目增加，多校區(qū)建設(shè)、管理等，以及校園和社會相互交叉相互滲透都加大了管理工作的難度。校園及周邊經(jīng)營場所、商業(yè)攤點隨處可見，處于亂了治，治了亂的局面。治安狀況不容樂觀，而且高校治安涉及的對象主要是大學(xué)生，如果管理不嚴，疏導(dǎo)不力，措施不當，治安問題極易轉(zhuǎn)變成政治性鬧事和社會問題，直接影響高校乃至社會的穩(wěn)定。

三、做好高校安全穩(wěn)定工作的對策

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全維穩(wěn)工作體系

第一，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全維穩(wěn)工作機制。建立健全高校及周邊安全綜合管理工作機制。加強對高校周邊安全環(huán)境的調(diào)查研判，預(yù)警各類安全穩(wěn)定的突出問題。做好與政府相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，不斷提升高校及周邊安全綜合管理水平。第二，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)責任制，完善維穩(wěn)工作體系。校內(nèi)各院系、各單位要認真落實維穩(wěn)工作責任制，形成齊抓共管的責任體系，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。同時結(jié)合學(xué)校實際情況，認真完善各類規(guī)章制度與應(yīng)急預(yù)案，建立風險評估機制，把握規(guī)律性，注重特殊性，突出針對性，不斷完善校內(nèi)應(yīng)急管理體系，健全安全穩(wěn)定工作的責任機制和長效管理機制。

（二）開展心理健康教育工作，促進學(xué)生身心發(fā)展

高校應(yīng)當采取各種措施，促進大學(xué)生的心理健康、例如，在新生中開展心理普查，建立學(xué)生心理檔案，隨時關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)。開設(shè)心理健康教育課或系列講座，開展“陽光心理健康教育宣傳月”活動，成立教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三級關(guān)注體制，特別是對內(nèi)向型學(xué)生和遭受心里挫折學(xué)生進行關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛，把各種潛在危險消滅在萌芽狀態(tài)。

（三）加強校園及周邊治安綜合治理工作

進一步開展高校校園及周邊治安秩序綜合治理和創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒樱蔷S護學(xué)校正常的教學(xué)、科研、生活秩序和安定團結(jié)的政治局面，優(yōu)化教書育人環(huán)境的基本途徑。堅持打防并舉，以防為主，治標和治本兼顧，重在治本的方針。貫徹群防群治的原則，充分發(fā)揮校內(nèi)各職能部門的作用，齊抓共管，綜合整治。要加強安全防范，落實安全防范各項具體措施。重點要抓組織落實，形成工作網(wǎng)絡(luò)，責任落實，堵塞漏洞。對直接關(guān)系著學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，影響著學(xué)院穩(wěn)定的因素進行定期排查，對安全工作逐條進行檢查和整改，消除一切安全隱患。高度重視防火、防盜、防食物中毒、防事故傷害工作。加強對校園及周邊的文化、娛樂、經(jīng)營活動、外來人口的嚴格管理，消除誘發(fā)事端的隱患，維護校園及其周邊治安秩序。

參考文獻：

[1]吳少偉.對新形勢下高校安全穩(wěn)定工作的思考[J].教育與職業(yè)，2012（11）.

[2]許睿.當前高校維穩(wěn)工作形勢與對策[J].學(xué)園，2014（20）.

[3]高曉英，王雁，李義祿.對新形勢下高校穩(wěn)定工作的若干思考[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005（01）.