覃燕蘭/文
肆意青春正能量“2016中國(guó)國(guó)際面料創(chuàng)意大賽”獲獎(jiǎng)作品賞析
覃燕蘭/文
10月,“2016中國(guó)國(guó)際面料創(chuàng)意大賽”在中國(guó)國(guó)際紡織面料及輔料(秋冬)博覽會(huì)上圓滿落下帷幕。在來(lái)自百余所高等院校的莘莘學(xué)子的這一場(chǎng)創(chuàng)意角逐中,碰撞著肆意的青春想象,其中思索的表達(dá)、線條的勾勒、色彩的渲染,不拘一格,自成一派,個(gè)性獨(dú)具。新生代創(chuàng)意力量不斷爆發(fā)的小宇宙,正在為我們描繪一個(gè)多姿多彩的未來(lái)。
《錦隙萬(wàn)化》系列 金奕奕
院校:清華大學(xué)
指導(dǎo)老師:張紅娟
設(shè)計(jì)說(shuō)明:四款面料設(shè)計(jì)圍繞自然界種種關(guān)系為主題。在創(chuàng)意想法上,靈感來(lái)自現(xiàn)代科技的模塊化思維,將自然和科技關(guān)系相融。它們不僅可單獨(dú)應(yīng)用,而且可以兩兩結(jié)合,相互重疊,體現(xiàn)面料的應(yīng)用靈活性。自然關(guān)系的靈感,組合狀態(tài)的設(shè)計(jì),更展現(xiàn)了“關(guān)系”的主題,使得四款面料密不可分。
專業(yè)辣評(píng):該系列作品用色澤溫潤(rùn)的彩珠、豐盈細(xì)膩的羊毛、天然茁樸的木料截面為創(chuàng)意元素,通過(guò)現(xiàn)代科技的模塊化設(shè)計(jì)語(yǔ)言,結(jié)合鎖邊繡、搟氈等民間傳統(tǒng)技藝,詮釋萬(wàn)物牽絆之“關(guān)系”。在材質(zhì)和工藝的強(qiáng)烈“觸碰”下,顯現(xiàn)多元組合的裝飾趣味和民族精神。同時(shí),該作品較好地將創(chuàng)新性與市場(chǎng)性有機(jī)結(jié)合,展現(xiàn)面料應(yīng)用的多元價(jià)值。
《織·繡》 付旦娜
院校:廣州美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師:霍康
設(shè)計(jì)說(shuō)明:作品靈感來(lái)源于傳統(tǒng)織物的組織結(jié)構(gòu),通過(guò)經(jīng)緯相互沉浮規(guī)律的變化,所呈現(xiàn)的圖案特點(diǎn)是微妙的,作品通過(guò)采用編織與機(jī)繡的手法,將工藝融合,創(chuàng)作圖案的肌理結(jié)構(gòu)美。圖案以現(xiàn)代簡(jiǎn)潔線條為主,主花型的部分采用編織的手法,通過(guò)不同明度的緯紗變化,使畫面整體效果層次感豐富,色彩漸變自然而生動(dòng)。
專業(yè)辣評(píng):作者運(yùn)用現(xiàn)代造型觀念和設(shè)計(jì)意圖對(duì)面料再造進(jìn)行深化構(gòu)思,通過(guò)純手工技法,強(qiáng)化作品韻律感和體量感的平衡,編織出層疊的立體空間效果。在配色方面,作者敏銳捕捉“中性風(fēng)”的潮流風(fēng)向,將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代時(shí)尚融會(huì)貫通,以低彩度灰色演繹面料的高級(jí)質(zhì)感。
《逐日》 張萍
院校:魯迅美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師:莊子平
設(shè)計(jì)說(shuō)明:作品靈感來(lái)源于中國(guó)古代故事——夸父逐日。作品采用了皺紙手繪技法。畫面以紅黃色調(diào)為主,用對(duì)比色藍(lán)色做點(diǎn)綴,色彩鮮艷,感情炙熱。畫面由多個(gè)幾何形體的人物和幾何抽象卷云裝飾組成。夸父逐日的動(dòng)勢(shì)強(qiáng)烈,使畫面具有動(dòng)感??涓钢鹑毡憩F(xiàn)了華夏民族不屈不撓的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力?!吨鹑铡吩⒁庵?dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展與人類堅(jiān)持不懈的努力密不可分,逐日的精神激勵(lì)著人類更加努力奮斗?!吨鹑铡穲D案可應(yīng)用在服裝面料上,接版尺寸為經(jīng)向64厘米,緯向48厘米,平接。
專業(yè)辣評(píng):作品以上古時(shí)代神話故事為創(chuàng)作題材,寓意深刻且耐人尋味。運(yùn)用超現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法,詩(shī)一般地描摹出作者壯志凌云的心境,頗有幾分浪漫主義色彩和濃郁的文藝情懷,市場(chǎng)應(yīng)用性廣泛。
《他鄉(xiāng)遇故知》 紀(jì)思燕
院校:廣州美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師:林綺芬
設(shè)計(jì)說(shuō)明:作品靈感來(lái)源于從高處俯瞰的溫室農(nóng)場(chǎng)。這個(gè)角度可以看到很多不一樣的東西。正如我們自上而下俯瞰大地,是另種對(duì)大自然審視的方式。所選用的材料是平常一些不起眼的紙皮箱,橫向與縱向,呈現(xiàn)出不同的組織排列。更有趣的是,撕開(kāi)紙皮可以獲得更多豐富的肌理。作品所選用的工藝為提花,適用于地毯面料等。
專業(yè)辣評(píng):作品以瓦楞紙的肌理素材為創(chuàng)意來(lái)源,通過(guò)將拼貼手法融入平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式,詮釋人與自然和諧共生的環(huán)保主題內(nèi)涵。這種具有意趣性的偶然性肌理,體現(xiàn)了作者深度探索和留心生活所得來(lái)的心靈體悟。
《持糖》 徐晶晶
院校:江南大學(xué)
指導(dǎo)老師:張毅
設(shè)計(jì)說(shuō)明:這幅作品以人為主體,加以繁復(fù)的幾何元素襯托,反映的是都市人在城市生活中的壓力之大,節(jié)奏之快。但是盡管人在這樣的環(huán)境中,也“手持棒棒糖”,是想要表達(dá)對(duì)人們堅(jiān)持自己心中理想的贊揚(yáng)和歌頌。
專業(yè)辣評(píng):面對(duì)消費(fèi)社會(huì)商業(yè)文明的沖擊,公眾文化是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的絕好材料。作者用詼諧風(fēng)趣的畫面語(yǔ)言,輕松愉快地表現(xiàn)出堅(jiān)定的內(nèi)心追求和樂(lè)觀的人生態(tài)度,契合當(dāng)下流行的象征性要求,是符合批量生產(chǎn)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。
《女性視角之迷幻花卉》 喬絮菲
院校:清華大學(xué)
指導(dǎo)老師:魏婧
設(shè)計(jì)說(shuō)明:女人在原始社會(huì)中多負(fù)責(zé)采摘果實(shí),對(duì)色彩的敏感度略高于男人。而現(xiàn)在,不論男女,社會(huì)中普遍缺少色彩,人們甚至在逃避色彩。我向往身披彩虹的嬉皮士和老太太們身著紅黃大花襯衫的年代,懷念舊時(shí)充滿人情味的色彩,懷念人們接納和熱愛(ài)色彩的心。
專業(yè)辣評(píng):作品將花卉圖案和復(fù)雜精致的夢(mèng)幻般畫面進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì),運(yùn)用斑斕多彩的迷幻撞色帶來(lái)強(qiáng)烈的女性魅惑和激情探索。同時(shí),作者對(duì)設(shè)計(jì)的延展性和市場(chǎng)性做了綜合考量,具有很強(qiáng)的實(shí)操價(jià)值。