首都教師熱議“總書記回母?！?/h1>
2016-12-11 01:24:06
工會博覽 2016年31期
首都教師熱議“總書記回母?！?/p>
在我國第32個教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平9月9日來到北京市八一學(xué)校，看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。這一消息在首都教育系統(tǒng)引起了熱烈反響，廣大教師熱議紛紛，并表示備受鼓舞。
全國優(yōu)秀教師、北京市先進(jìn)工作者、北京市八一學(xué)校音樂教師張亞紅激動地說：“流年有聲，歲月無痕，在陪伴學(xué)生成長的20多年里，我迎來了一生中最難忘的教師節(jié)。就在昨天，習(xí)主席再返母校，尋找學(xué)生時代的印跡，一句‘這里沒有首長，是學(xué)生，我來看望老師們，祝老師節(jié)日快樂！......’那一刻我深深地感覺八一學(xué)校的學(xué)子回來了，就在他面向全校師生深深鞠躬的瞬間我的眼淚奪眶而出。這里既有對培育他的老師的謝意，更有作為國家主席對教育者的囑托。他緊緊握住老師的雙手，親切問候的神情，那深深鞠躬的真誠，在我的腦海里一直揮之不去，感慨萬分。他是在引領(lǐng)全社會的風(fēng)尚——尊師重教，身體力行?！逃龥Q定著人類的今天，也決定著人類的未來；實(shí)現(xiàn)中國夢必須更加重視教育......’他娓娓道來卻擲地有聲！2014年教師節(jié)寄語好教師的四個標(biāo)準(zhǔn)，今年要求老師要當(dāng)好學(xué)生‘錘煉品質(zhì)、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國’的引路人。從十八大提出的立德樹人到四有教師直至剛剛提出的四個引路人，這都是對教育者提出的殷切希望，是站在國家教育戰(zhàn)略的高度對教育者的要求。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，教育者任重道遠(yuǎn)！”
2016年北京市師德榜樣、北京市海淀工讀學(xué)校心理教師高亞娟表示：“習(xí)總書記在教師節(jié)來臨之際回到母校，深切慰問老師和學(xué)生，作為一名同在中學(xué)工作的人民教師，我深刻感受到習(xí)大大對基礎(chǔ)教育的殷切期望，感受到身為教師的神圣使命。習(xí)主席講到‘教師是學(xué)生的引路人’，身為一名工讀心理教師，我致力于做孩子生命中的貴人，用高尚品格、專業(yè)精神去引領(lǐng)學(xué)生成長、成才！今后，我將時刻謹(jǐn)記總書記的重托，以學(xué)生為本，認(rèn)真鉆研、開拓進(jìn)取，用自己飽含熱度的教育生命去陪伴孩子的心靈成長，用滿腔的摯愛把積極幸福的生命力帶給這些花季少年，帶給更多的家庭，傳遞大愛，服務(wù)社會！”
2012年北京市師德標(biāo)兵、北京市房山區(qū)蒲洼中心小學(xué)語文教師李文鳳談到：“習(xí)近平總書記回母?？赐麕熒鷷r說，母校給予他很多知識熏陶和精神滋養(yǎng)，他懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。這讓我不禁想起自己在求學(xué)過程中所遇到的那些好老師，他們無一不是我生命中的貴人。尤其是在我成為一名山區(qū)小學(xué)老師后，我愈加清晰地想起我的語文啟蒙老師。當(dāng)我給孩子們講故事、讀故事時，我就會想起上學(xué)時她經(jīng)常捧著童話書讀給我們聽。一個班50多個孩子，不乏頑皮的男孩子，但是聽她讀故事時居然都是那么聚精會神。后來我們慢慢認(rèn)識了一些漢字，她就把書借給我們看，我記得她的每一本書都包著書皮。細(xì)細(xì)想來，是她悄悄地在我幼小的心靈種下了愛書的種子，也是她影響了我，讓我如今也像她一樣喜歡帶著孩子們看書?！?/p>
■短訊
張錦當(dāng)選市教育工會主席
日前，北京市教育工會第九屆委員會第九次全體會議召開。會議決定，史利國由于工作變動，不再擔(dān)任北京市教育工會第九屆委員會委員、主席職務(wù)，分別替補(bǔ)、增補(bǔ)張錦、周憲梁為北京市教育工會第九屆委員會委員。經(jīng)市總工會黨組建議，市教育工會第九屆常務(wù)委員會十五次全體會議提名，北京市教育工會第九屆委員會委員投票選舉張錦為北京市教育工會主席，周憲梁為北京市教育工會副主席。
首都高校接受第九次全國廠務(wù)公開民主管理工作檢查
日前，第九次全國廠務(wù)公開民主管理工作檢查第四互檢組對北京市教育工會系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研、檢查，北京聯(lián)合大學(xué)代表首都高校接受檢查。第四互檢組由上海市總工會、貴州總工會、北京市總工會等單位的14名專家組成。
本次調(diào)研檢查分為專題座談、現(xiàn)場查閱和實(shí)地走訪三個環(huán)節(jié)。北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記韓憲洲、紀(jì)委書記張楠及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加了專題座談。
特約欄目主持 蔣汶桐
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全國優(yōu)秀教師、北京市先進(jìn)工作者、北京市八一學(xué)校音樂教師張亞紅激動地說：“流年有聲，歲月無痕，在陪伴學(xué)生成長的20多年里，我迎來了一生中最難忘的教師節(jié)。就在昨天，習(xí)主席再返母校，尋找學(xué)生時代的印跡，一句‘這里沒有首長，是學(xué)生，我來看望老師們，祝老師節(jié)日快樂！......’那一刻我深深地感覺八一學(xué)校的學(xué)子回來了，就在他面向全校師生深深鞠躬的瞬間我的眼淚奪眶而出。這里既有對培育他的老師的謝意，更有作為國家主席對教育者的囑托。他緊緊握住老師的雙手，親切問候的神情，那深深鞠躬的真誠，在我的腦海里一直揮之不去，感慨萬分。他是在引領(lǐng)全社會的風(fēng)尚——尊師重教，身體力行?！逃龥Q定著人類的今天，也決定著人類的未來；實(shí)現(xiàn)中國夢必須更加重視教育......’他娓娓道來卻擲地有聲！2014年教師節(jié)寄語好教師的四個標(biāo)準(zhǔn)，今年要求老師要當(dāng)好學(xué)生‘錘煉品質(zhì)、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國’的引路人。從十八大提出的立德樹人到四有教師直至剛剛提出的四個引路人，這都是對教育者提出的殷切希望，是站在國家教育戰(zhàn)略的高度對教育者的要求。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，教育者任重道遠(yuǎn)！”
2016年北京市師德榜樣、北京市海淀工讀學(xué)校心理教師高亞娟表示：“習(xí)總書記在教師節(jié)來臨之際回到母校，深切慰問老師和學(xué)生，作為一名同在中學(xué)工作的人民教師，我深刻感受到習(xí)大大對基礎(chǔ)教育的殷切期望，感受到身為教師的神圣使命。習(xí)主席講到‘教師是學(xué)生的引路人’，身為一名工讀心理教師，我致力于做孩子生命中的貴人，用高尚品格、專業(yè)精神去引領(lǐng)學(xué)生成長、成才！今后，我將時刻謹(jǐn)記總書記的重托，以學(xué)生為本，認(rèn)真鉆研、開拓進(jìn)取，用自己飽含熱度的教育生命去陪伴孩子的心靈成長，用滿腔的摯愛把積極幸福的生命力帶給這些花季少年，帶給更多的家庭，傳遞大愛，服務(wù)社會！”
2012年北京市師德標(biāo)兵、北京市房山區(qū)蒲洼中心小學(xué)語文教師李文鳳談到：“習(xí)近平總書記回母?？赐麕熒鷷r說，母校給予他很多知識熏陶和精神滋養(yǎng)，他懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。這讓我不禁想起自己在求學(xué)過程中所遇到的那些好老師，他們無一不是我生命中的貴人。尤其是在我成為一名山區(qū)小學(xué)老師后，我愈加清晰地想起我的語文啟蒙老師。當(dāng)我給孩子們講故事、讀故事時，我就會想起上學(xué)時她經(jīng)常捧著童話書讀給我們聽。一個班50多個孩子，不乏頑皮的男孩子，但是聽她讀故事時居然都是那么聚精會神。后來我們慢慢認(rèn)識了一些漢字，她就把書借給我們看，我記得她的每一本書都包著書皮。細(xì)細(xì)想來，是她悄悄地在我幼小的心靈種下了愛書的種子，也是她影響了我，讓我如今也像她一樣喜歡帶著孩子們看書?！?/p>
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本次調(diào)研檢查分為專題座談、現(xiàn)場查閱和實(shí)地走訪三個環(huán)節(jié)。北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記韓憲洲、紀(jì)委書記張楠及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加了專題座談。
特約欄目主持 蔣汶桐
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