知法 守法 用法

徐愛香

【課標要求】

1.知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。

2.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任，受到一定的法律制裁。

3.知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑，提高運用法律的能力。

4.了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。

【考點梳理】

1.法律的特征。

①法律由國家制定或認可。 ②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。（最主要的特征，也是與其他行為規(guī)范的最根本區(qū)別。）③法律對全體社會成員具有普遍約束力。（任何人都必須平等地遵守法律；任何人一旦觸犯法律都要受制裁。法律面前人人平等。）

2.法律的作用。

法律具有規(guī)范作用和保護作用。規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，來規(guī)范全體社會成員的行為。保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，保護人們的合法權(quán)益。

3.我們青少年應(yīng)樹立怎樣的法律意識？

①學法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責任。②愛法，是我們應(yīng)有的態(tài)度。③以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價值標準。

4.什么是違法行為？

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。（人們行為的底線是不違法）

5.違法行為的種類。

（1）根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。

（2）根據(jù)情節(jié)輕重、對社會危害的程度，可以將它們分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪）。

6.犯罪的含義及基本特征。

（1）犯罪的含義：具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為就是犯罪。

（2）犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質(zhì)特征）；刑事違法性（法律標志）；刑罰當罰性（必然后果）。

7.一般違法行為與犯罪行為的聯(lián)系與區(qū)別。

（1）聯(lián)系：兩者都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔相應(yīng)的法律責任。

（2）區(qū)別：一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會的危害比較小，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)；犯罪的情節(jié)嚴重，具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰。

8.什么是刑罰？有哪幾種？

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

刑罰的種類：主刑五種，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑四種，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

9.對犯罪的正確認識和態(tài)度。

（1）認識：犯罪是對人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會健康肌體的毒瘤，是我們成長道路上最兇險的陷阱。犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有嚴重危害。

（2）態(tài)度：在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

10.青少年應(yīng)如何加強自我防范，預(yù)防違法犯罪？

①自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人。②加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。③從小事做起，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

11.預(yù)防未成年人犯罪，國家、社會、家庭、學校和未成年人自身應(yīng)該怎么做？

國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強青少年法制教育。

社會：加強對青少年的教育和保護，為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

學校：抓好品德教育、法制教育，加強對學生的教育和監(jiān)管。

家庭：要以健康的思想和品行教育和影響孩子，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；營造良好的家庭環(huán)境；注意家教方法。

自身：要加強道德修養(yǎng)，學習法律知識，增強法制觀念，自覺抵制不良誘惑。

12.國家為什么要對未成年人實施特殊保護？

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

13.我國專門保護未成年人合法權(quán)益的兩部法律。

《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

14.保護未成年人的四道防線（特殊保護）。

家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

15.能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？

法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

16.維護合法權(quán)益的有效途徑。

（1）非訴訟手段：它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。這是我們維權(quán)常用的有效手段。

（2）訴訟手段（打官司）：即到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。這是我們維權(quán)最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。

17.訴訟的種類。

通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）。

18.青少年為什么要敢于同違法犯罪行為做斗爭？

違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。

【真題解析】

例1.（2016·黑龍江龍東地區(qū)·多選）2015年6月11日，天津市第一中級人民法院依法對周永康受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國家秘密案進行了宣判，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人財產(chǎn)。這表明（ ）

A.我國實施依法治國的基本方略

B.法律具有強制性

C.觸犯法律要受到法律的制裁

D.有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究

【解析】本題主要考查法律的特征、犯罪行為及依法治國的基本方略。周永康受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國家秘密等行為具有嚴重的社會危害性，屬于犯罪行為。人民法院依法對周永康受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國家秘密案進行了宣判，表明：法律具有強制性，我國實施依法治國的基本方略，體現(xiàn)法律面前人人平等，任何人觸犯法律都要受到法律的制裁。所以選項A、B、C、D都符合題意。

例2.（2016·貴州安順）法律課堂上，小美所在的學習小組進行了案例研究。

案例再現(xiàn)

2015年5月1日，李某因酒后駕駛機動車被交警攔截，經(jīng)檢測，其100毫升血液酒精含量為65毫克。法律鏈接道路交通安全法

第九十一條 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。

刑法

第一百三十三條……在道路上醉酒駕駛機動車的，處拘役，并處罰金。 注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克，小于80毫克為飲酒后駕車；大于或等于80毫克，為醉酒駕車。

對此案例，同學們各抒己見，你認為不正確的是（ ）

A.小萍：“他的行為應(yīng)受到刑事處罰?！?/p>

B.小忠：“他的行為屬于一般違法行為?！?/p>

C.小莉：“他會被暫扣六個月機動車駕駛證，并處罰款?！?/p>

D.小金：“他的行為違反了道路交通安全法。”

【解析】本題主要考查一般違法行為與犯罪的區(qū)別。由材料的描述可知，李某的行為違反了道路交通安全法，按照違反法律來判斷是一般違法行為。選項A小萍的說法是錯誤的，所以選項A是符合題意的選項。

例3.（2016·湖南株洲）材料一：為給廣大考生提供一個良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會發(fā)布《關(guān)于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》，明確5月30日至6月18日為中高考特護期；在此期間，全市所有建筑工地、裝修及其他產(chǎn)生噪聲的場所，均不得產(chǎn)生影響學生學習和生活的超標噪聲，晚10時后，各建筑工地不得施工。

材料二：一名五歲的小女孩在上學途中，被一名有暴力傾向、疑似間歇性精神病患者強行帶上高速公路。小女孩臨危不亂，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機會逃脫。當巡邏民警經(jīng)過時，小女孩一句“她不是我媽媽”，使現(xiàn)場民警迅速作出判斷，將嫌疑人隔離并控制。最終小女孩毫發(fā)無損地回到了父母身邊。

（1）結(jié)合所學知識，說一說，材料一反映的是對未成年人哪一方面的特殊保護？

（2）結(jié)合所學知識，談一談，加強對未成年人特殊保護的原因是什么？

（3）結(jié)合材料二和所學知識，請你對小女孩的表現(xiàn)進行評價。

【解析】本題主要考查對未成年人的特殊保護、善于同違法犯罪行為做斗爭等知識點。解答此題，要認真閱讀材料，提煉關(guān)鍵句子，找到與教材的結(jié)合點。材料一的關(guān)鍵句子是“為給廣大考生提供一個良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會發(fā)布《關(guān)于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》”，涉及社會保護。材料二的關(guān)鍵句子是“小女孩臨危不亂，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機會逃脫”，“現(xiàn)場民警迅速作出判斷，將嫌疑人隔離并控制”，涉及增強自我保護意識、提高自我保護能力、依法保護自身的合法權(quán)益等。

參考答案：

（1）社會保護。

（2）①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

（3）從小女孩的做法可以看出，她遇到險情時非常機智勇敢，能依法保護自身的合法權(quán)益。

【高效演練】

一、請你選擇

1.2016年3月13日，最高人民法院的工作報告指出：各級法院對腐敗犯罪始終保持高壓態(tài)勢，特別是“公開審判震懾貪官”更加彰顯黨和國家從嚴懲治腐敗的堅強決心。這體現(xiàn)了（ ）

A.法律是由國家制定或認可

B.法律的普遍約束力，公民在法律面前一律平等

C.法律是我們唯一的行為準則

D.犯罪的法律標志是刑事違法性

2.趙先生因討要拖欠的工程款，被當?shù)嘏沙鏊叹?。“法律是聽我說的，我是代表執(zhí)法的，我就是法，隨時刑拘你……”派出所所長張某這樣說。要批駁張某的言論，適合作為論據(jù)的是（ ）

①任何人都不能凌駕于法律之上 ②法律具有強制性 ③執(zhí)法機關(guān)更要維護法律的尊嚴 ④國家工作人員必須依法行使職權(quán)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

3.“我家孩子正在參加比賽，麻煩朋友們幫忙投個票”……隨著微信成為生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈中給孩子拉票也成了越來越多家長頭痛又無奈的工作。面對朋友圈拉票，你的看法是（ ）

A.這是充分利用、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的表現(xiàn)

B.充分體現(xiàn)了好人緣的必要性

C.我們應(yīng)該堅決抵制

D.父母盡一切可能給子女創(chuàng)造機會，體現(xiàn)出父母對子女無微不至的關(guān)懷

4.下邊漫畫表明（ ）

①法律由國家制定或認可 ②法律靠國家強制力保證實施

③法律對全體社會成員具有普遍約束力 ④任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任

A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④

5.民政部與教育部、公安部等，決定今年開展留守兒童全面摸底排查工作。留守兒童，這個令人牽掛的群體，將有更加精確的“生存地圖”。國家此項措施主要體現(xiàn)了（ ）

A.留守兒童缺少父母的呵護，極易走上違法犯罪的道路

B.留守兒童是特殊弱勢群體，更需加強社會保護和關(guān)愛

C.留守兒童心理健康有陰影，缺乏愛心和交流的主動性

D.留守兒童自我防護能力弱，容易受到不法分子的侵害

6.小李、小梁是廣東的在校中學生，在察覺到幫人送的“貨”是毒品時，認為沒有獲取經(jīng)濟報酬不算違法，仍繼續(xù)幫毒販跑腿。造成小李、小梁這種思想認識的原因是（ ）

A.懂法，具有一定的法律常識

B.知道違法與犯罪的判斷標準

C.法制觀念弱，不能依法自律

D.懂得權(quán)利和義務(wù)具有一致性

二、請你回答

7.尚未滿12歲的楊某輟學，結(jié)識了一些社會上的閑雜人員，參與了湘黔兩省涉案50多萬元的系列盜竊案，被稱為“神偷”。人們在吃驚之余，不禁會問：少年“神偷”是怎樣煉成的？看看孩子的成長環(huán)境吧：母親改嫁，父親打工疏于管教，他經(jīng)常逃學，與社會閑散人員廝混……大都市霓虹燈下為何有那么多流浪兒？他們絕大多數(shù)都像少年“神偷”一樣，來自一個特殊的群體——輟學的“留守兒童”。

（1）從楊某輟學到結(jié)交損友再到成為“神偷”的過程說明了什么？

（2）上述案例中的未成年人走上違法犯罪道路的原因有哪些？

（3）結(jié)合材料談?wù)勎闯赡耆俗陨砣绾晤A(yù)防走上違法犯罪之路？

8.材料一：2016年3月1日《中華人民共和國反家庭暴力法》正式施行。家庭暴力是指發(fā)生在家庭成員之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其他手段對家庭成員進行傷害和摧殘的行為。

材料二：

“家教”

結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）《中華人民共和國反家庭暴力法》的施行說明了什么？

（2）如果你是漫畫中的孩子，你會怎么辦？

參考答案

一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C

二、7.（1）一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的，不良行為如果不及時改正，有可能發(fā)展為違法犯罪，我們要防微杜漸。

（2）①家庭原因：缺乏家庭保護；家教不嚴；家庭教育方法不當，方法單一粗暴；家庭生活不和睦；家庭成員不良行為的影響等。②學校原因：只重視知識教育，片面追求升學率，忽視對學生進行思想道德教育、法制教育和心理健康教育，教育方法單一。③社會原因：缺乏社會保護，社會環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素。④自身原因：身心不成熟，缺乏自我保護的意識和能力，道德水平低，是非觀念、法制觀念淡薄，自制力差，沒有調(diào)控好自己的不良情緒，沒有正確對待好奇心和從眾心理，貪圖享受，交友不慎，無心向?qū)W，具有不良行為等。

（3）我們青少年應(yīng)該樹立法律意識，依法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；懂得遵守學校紀律、完成學習任務(wù)是青少年的基本責任，正確對待老師和家長的教育；要謹慎交往，從小事做起，防微杜漸，避免沾染不良習氣，預(yù)防違法犯罪。

8.（1）法律具有保護作用，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，保護人們的合法權(quán)益。

（2）首先要正確對待父母的批評教育，遇事多與父母溝通，善于換位思考，將心比心；其次要增強自我保護意識，遇到家庭暴力可以向其他親屬、學校、媒體求助或及時報警，積極用法律武器維護自己的合法權(quán)益。