香港寶寶的性教育

丁香媽媽

不能隨便碰別人的身體，也不能讓別人隨便碰自己的身體，要傳達(dá)出“我們的身體是由自己做主”的掌控感。

隨著孩子一天天長大，他們對自己的身體越來越充滿好奇，這時，他們可能會隨時爆出一些讓你不知所措的尷尬問題，比如，我從哪來？為什么妹妹沒有小雞雞……

不必慌、不必亂，孩子越關(guān)注自己的身體，我們越有機(jī)會幫助他（她）建立自己的身體隱私意識，從而讓孩子知道：自己有權(quán)力管理自己的身體，不讓人侵犯。

這些種種尷尬問題，如果你不知從何入手，就來看看資深的教育機(jī)構(gòu)“香港家庭計(jì)劃指導(dǎo)會”（簡稱家計(jì)會或FPAHK，是香港負(fù)責(zé)推廣計(jì)劃生育的志愿機(jī)構(gòu)，是國際計(jì)劃生育聯(lián)合會8個創(chuàng)會會員之一）的性教育小故事吧。相信你看完了，心中就會有答案（我們也可以通過繪本的形式給予孩子適當(dāng)?shù)男越逃?，詳情請見本期p74～p75）。

我是從哪里來的？

告訴孩子人是怎么來的，這是個教孩子認(rèn)識自己、欣賞自己的好機(jī)會。

寶：“媽媽，為什么阿姨的肚子那么大？”

媽：“那是因?yàn)槔锩孀×艘粋€小人兒，你沒出生前也是住在媽媽的肚子里的?！?/p>

寶：“我在那里面有雞腿吃嗎？”

媽：“當(dāng)然沒有啦，那時候你還沒有牙齒呢，是媽媽吃完之后，通過臍帶把食物送給你的?！?/p>

寶：“肚子里會不會很黑呢？”

媽：“會啊，不過那時候你很勇敢，都不怕黑，只是在里面開心地等待出生呀?！?/p>

爸爸媽媽可以主動跟孩子分享新生命到來的喜悅，用自己或正在懷孕的阿姨們的故事，讓孩子感受到對新生命的期盼。

媽媽，你幫我洗小雞雞

隱私部位自己洗還是媽媽洗？這不僅是衛(wèi)生問題，還關(guān)乎能否讓孩子形成保護(hù)性器官和個人隱私的觀念。

媽：“讓我考考你，洗澡時你會清潔身體哪些部位？”

寶：“手啦、腳啦、腋下啦……”

媽：“有些很重要的地方好像還沒洗干凈呢！”

寶：“……是什么呀？”

媽：“陰莖呀！就是小便的地方，每天都要保持干凈。”

寶：“那你來幫我洗……”

媽：“寶寶，這是你的隱私部位，要慢慢學(xué)習(xí)自己洗。”

日常中，我們要有意無意地告訴孩子身體的哪些部位屬于隱私部位（背心和小褲衩遮住的地方等），教會孩子這些部位是不能隨意讓人觸碰的，但如果孩子表示除了這些遮住的地方，其他部位，比如手或者腳，也因他人接觸而感到不舒服，那就要讓孩子學(xué)會拒絕，并想辦法離開。

我可以到廁所里找爸爸嗎？

媽：“爸爸媽媽或其他人用洗手間時，你可不能亂走進(jìn)去呢。”

寶：“但我想跟爸爸媽媽一起洗澡、玩水！”

媽：“雖然有時候爸爸媽媽會跟你一起洗澡，但有人正在使用洗手間時，我們不可以隨便進(jìn)入，因?yàn)檫@是很沒有禮貌的行為呢，知道嗎？”

寶：“知道了?！?/p>

習(xí)慣與爸爸媽媽一起的幼兒，可能誤以為洗手間是個好玩的地方。要讓孩子明白亂闖洗手間非常不禮貌，不亂闖既是尊重他人隱私，也是為了保護(hù)自己。

我不想和小美玩，她是女孩子

小男孩愿意和小女孩一起玩是好事，可以了解異性的不同特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，能更早地學(xué)會與異性相處并尊重對方。

媽：“寶寶，你喜歡跟小美一起玩嗎？”（寶寶搖搖頭）

媽：“是玩得不開心嗎？”（寶寶沒表示）

媽：“男孩子和女孩子可以一起玩啊，不用怕，慢慢學(xué)，開不開心都可以跟媽媽說?！?/p>

爸爸媽媽可以跟孩子分享與異性相處的開心經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他們學(xué)會欣賞異性的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何跟他人有禮貌地相處，并提醒孩子主動與爸爸媽媽分享自己的歡樂和憂愁。

我玩的時候碰到了小美的身體

孩子們一起玩時，經(jīng)常會有身體接觸，甚至觸到隱私部位。爸爸媽媽要讓他們明白，這種行為是不禮貌的，我們不能隨便碰別人的身體，也不能讓別人隨便碰自己的身體，要傳達(dá)出“我們的身體是由自己做主”的掌控感。

媽：“寶寶，跟別人玩時你會保持禮貌嗎？”

寶：“會?。　?/p>

媽：“那我考考你，你會搶別人的玩具嗎？”

寶：“不會！”

媽：“碰到別人的隱私部位怎么辦？”

寶：“要說對不起！”

媽：“那如果別人碰到你呢？”（寶寶表示不知道）

媽：“媽媽教你，你要有禮貌，跟對方說‘請小心一點(diǎn)，還要盡可能不讓對方再碰到?！?/p>

家長不必緊張的是，這種情況下，孩子通常都沒有惡意，接觸別人的隱私部位只是因?yàn)橐粫r貪玩，或不了解與人相處時應(yīng)有的界線。家長只需一方面指導(dǎo)孩子保護(hù)自己及尊重他人隱私，一方面順便教育他們跟他人禮貌相處。