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    探索新公式

    2016-12-09 02:58:03徐永華
    數(shù)學小靈通·3-4年級 2016年12期
    關鍵詞:興化市永華分配律

    □徐永華

    探索新公式

    □徐永華

    小朋友,我們已經知道兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以用這兩個數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結果不變,這叫做乘法分配律,用字母表示就是:(a+b)×c=a×c+b×c。能不能擴大乘法分配律的使用范圍呢?例如,兩個數(shù)的差與一個數(shù)相乘,用這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘,再把兩個積相減,結果會不會改變呢?也就是能不能用字母表示為“(a-b)×c=a×c-b×c”呢?

    為了回答這個問題,你不妨先計算,再比較下面兩組算式:

    由此可見,(20-2)×43=20×43-2×43,24×(60-3)= 24×60-24×3。兩個例子還不能說明問題,你不妨再多舉幾個類似的例子算一算,比一比。

    通過計算比較,我們會發(fā)現(xiàn),由乘法分配律推廣出來的“(ab)×c=a×c-b×c”是正確的。利用這一結論,我們可以將一些計

    算變得簡便起來。

    例如:36×18=36×(20-2)=36×20-36×2=720-72= 648。

    再如:

    小朋友,要是兩個數(shù)的和除以一個不為0的數(shù),是不是可以用這兩個數(shù)分別除以這個數(shù),再把兩個商相加呢?即用字母表示為“(a+b)÷c=a÷c+b÷c(c≠0)”。兩個數(shù)的差除以一個不為0的數(shù)呢?你還能想出哪些類似的問題?趕快開動腦筋探索一下吧!

    (作者單位:江蘇省興化市沈倫中心小學)

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