高 昌?
相信他,就給他自由
高昌?
高昌,《中華詩詞》雜志執(zhí)行主編,中國作家協(xié)會詩歌委員會委員,中國毛澤東詩詞研究會常務理事。主要著作有《百年中國的感情氣候——20世紀詩詞賞鑒》等近二十本。
兒子高處寒,畢業(yè)于日本關西國際外國語大學。
不禁笑了起來。經(jīng)過這一段時間的斗智斗勇,設置密碼最終以我的失敗告終。
于是我改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術,針對他喜歡動畫片,喜歡電腦游戲的特點,開始對癥下藥:和他一起動手制作flash動畫;把他小時候的照片制作成電子相框;在電腦上繪畫,甚至簡單的編程等;電腦有點小毛病,我們鼓勵兒子自己動手修理。做這些是為了讓他懂得,電腦不只是打游戲,還能做許多有意義的事情。后來,兒子自己制作的flash參加市里比賽還獲了獎。這對他也是一次鼓勵和觸動?,F(xiàn)在,就連鄰居家電腦出點小問題,都會敲響我們家的房門。熱心的兒子有求必應,從幫助別人中找到自己的價值,他很開心。
通過電腦這一件事,我深深知道,陪伴孩子長大的過程,也是我們家長自己探索、成長的一個過程。
我兒子的名字來自蘇軾的一句詩“高處不勝寒”。
兒子小的時候,活潑好動,從學會走路的那一天起,一天到晚就像水里游來游去的小魚一樣,跑來跑去,想抓都抓不住,除非睡著了,才能相對安靜一會兒。許多次望著他嬉笑的小模樣,心里卻不由得暗暗為他捏一把汗,擔心他上學后怎么辦!能不能在教室里坐得???
當他三四歲的時候,開始喜歡上動畫片,只要電視里的動畫片一開始,他會屏蔽掉所有的聲音,任誰喊也聽不到。隨著年齡增長,又喜歡上了電腦游戲,小小的他幾乎無師自通地學會了開機、找游戲、關機等一系列操作,每當他打起電腦游戲來,可以幾個小時不動。于是,我為電腦設置了密碼,想用這個方法來約束他,但效果不是太佳。因為擔心密碼會忘記,我總是設置自己記憶深刻的一串數(shù)字。隔幾天下班回家,兒子看似老老實實地坐在書桌前寫作業(yè),可一摸電腦是熱的,不知道什么時候,他已經(jīng)偷偷解開了密碼。
直到有一天,看到我在電腦前絞盡腦汁想密碼,兒子附在他媽媽的耳邊悄悄說:“就我老爸那智商,不是我的生日,就是您和他的生日,要么就是幾個9,幾個8或者幾個6……”
當他媽媽笑著把兒子的話轉(zhuǎn)述給我時,我也成為孩子的朋友,孩子才能對你無話不說;成為孩子的偶像,孩子才會對你的話深信不疑。這就需要我們做學習型的父母。換句話說,就是家里要有一定的學習氛圍,讓孩子知道,無論年齡多大,學習是常態(tài),最基本的就是讀書讀報看新聞。很難說父母一天到晚噼里啪啦打麻將、回家看電視或者坐在沙發(fā)上玩手機不會影響到孩子,除非你的孩子有超越常人的定力。
兒子上小學了,學習成績不好也不壞,在班里屬于中上游。我對他的要求比較寬泛,不要求他非要奪回一定的名次,只要跟得上就行。對于這一點,兒子似乎也很灑脫,每次考完試,他都很開心,如果遇到熟識的人問他:考試怎么樣?他肯定會說:還行,都寫完了。哈哈,兒子總是信心滿滿,無比樂觀。
二年級的時候,兒子開始學習寫作文。一天,我去接他放學,老師笑盈盈地對我說:你兒子的想象力太豐富了,把你寫得像是會變魔法似的?;丶液?,我接過兒子的作文本,看完后也忍不住笑起來。老師給的題目是寫自己熟悉的一個人——我的某某,兒子寫的是《我的爸爸》。他寫道:“……我很小的時候,爸爸的個子高高的,有1.80米;我漸漸長大,爸爸漸漸變胖了,現(xiàn)在,爸爸的個子還有1.65米。爸爸一定要好好鍛煉身體哦,才能早點回到原來帥氣的樣子?!?/p>
我明白兒子想要表達的是什么意思,我對兒子說:“這篇作文爸爸覺得寫得很好,如果你換四個字,就不會出笑話了?!蔽夜室赓u關子,說到這兒停下來看著兒子。
“哪四個字?”兒子忽閃著一雙眼睛盯著我問。
“把‘還有’換成‘看起來像’?!蔽抑钢枰薷牡牡胤阶x道,“‘現(xiàn)在,爸爸的個子看起來像1.65米’,比原來的句子是不是通順了?”
“爸爸真厲害,你是我的偶像!”
“爸爸不厲害,是這些書厲害?!闭f著,我指了指房間里的書架,“你要是每天睡覺前能自己看書,總有一天,會變得和我一樣厲害,甚至超過我?!?/p>
兒子從小就喜歡聽故事,每天睡前一定要聽故事才肯睡覺。但到這個時候,我們覺得該引導他向獨立閱讀過渡了。正巧他媽媽這段時間在加班審讀一部書稿,所以晚上讀故事的任務就落在了我頭上。一天晚上,兒子抱著書來找我:“爸爸,給我講個故事!”我正坐在電腦前寫稿子,不過還是一口答應下來:“行。不過我現(xiàn)在沒時間,你先自己讀一會兒,書上不是有拼音嗎?”
“可是,我自己讀得很慢?!眱鹤訑[弄著手里一本帶拼音的書,有點失落地回答。
“爸爸現(xiàn)在很忙,這篇稿子今天必須寫完,明天就得見報,還有一個結(jié)尾沒寫。這樣好不好,你先自己讀一會兒,等我給文章加上一個小尾巴,就給你講一個故事。”
“講兩個才行!”兒子提高聲調(diào)憤憤地說。
接下來的日子里,每天我都會找出借口,目的是要他自己讀一會兒書。到了二年級的下學期,他終于不再纏著我們,能自己獨立閱讀了。自己閱讀了,也就能靜下心來一邊閱讀一邊思考了。
高處寒
兒子讀高中后,各科成績都很平均,既沒有特別突出的科目,也沒有特別落后的。他依舊喜歡打游戲,但是不沉迷,同時也發(fā)展了其他的興趣愛好,例如喜歡打籃球。
升入高二,兒子第一次面臨選擇,最終他選擇了學理科。原因很簡單,他不喜歡背誦,文科需要背誦的太多。
兒子順利考上了北方工業(yè)大學后,我們曾經(jīng)建議他學英語專業(yè),可他說:“英語都學了這么多年,早就沒有了神秘性和挑戰(zhàn)性,我想學習日語?!庇谑牵覀冏鹬厮倪x擇。就這樣,兒子成了北工大日語系的一名學生。
日語剛接觸的時候比較容易,但越學越深,難度也越來越大。升大二的時候,學校給了學生們第二次選擇的機會,如果對所學專業(yè)不適應,可以改專業(yè)。
我問兒子:“你咋樣,想改學別的嗎?現(xiàn)在后悔還來得及!”
兒子不假思索地吐出三個字:“不,繼續(xù)!”
看著他堅毅的模樣,我心里感到很安慰:當年的調(diào)皮小子,確實長大了,有了自己的主見。
大二讀完,兒子作為學校的交換生,去日本關西國際外國語大學留學兩年。我送他到機場,看他的身影消失于入關處的人流里,心里縱有千般不舍,也只能默默地祝福:祝愿他能夠像天上的鳥兒一樣,展開翅膀,自由翱翔。
在日本,兒子和大多數(shù)留學生一樣,一邊打工,一邊學習。現(xiàn)在,他順利畢業(yè)回國,成為中國出版集團的一名編輯。
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編輯朱璐zhulu83@126.com