請(qǐng)家長(zhǎng)玩“單手單腳”游戲

? 胡運(yùn)玲

請(qǐng)家長(zhǎng)玩“單手單腳”游戲

? 胡運(yùn)玲

在一次春游活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在與孩子的相處中，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不停地催促孩子快點(diǎn)，快點(diǎn)，而孩子呢，卻依然不緊不慢，該怎么做還怎么做。家長(zhǎng)和孩子，總是不能處于同一個(gè)節(jié)拍上。

作為老師，我在一旁看得著急，不是替孩子著急，而是替家長(zhǎng)著急，著急他們對(duì)孩子的著急。休息的時(shí)候，我組織大家做一場(chǎng)互動(dòng)游戲。規(guī)則是這樣的：家長(zhǎng)和自家孩子比賽，各準(zhǔn)備好一個(gè)水果一個(gè)塑料袋，放在五十米開外的地方；家長(zhǎng)和孩子從同一地點(diǎn)出發(fā)跑過去，將水果撿起來，裝進(jìn)袋子里，再把袋子打個(gè)結(jié)，然后運(yùn)回起點(diǎn)。誰先完成誰就贏了。只是，家長(zhǎng)只能用單腳單手參加比賽，來對(duì)抗孩子的雙手雙腳，而且家長(zhǎng)也不能故意讓著孩子。

聽了我這個(gè)新奇的游戲，家長(zhǎng)和孩子都來了興趣。比賽正式開始。樂樂和媽媽第一組開賽。只見樂樂媽略顯滑稽地單腳往前蹦，她還沒蹦出多遠(yuǎn)，樂樂就已經(jīng)跑到頭了。樂樂把水果裝進(jìn)袋子，系袋口的時(shí)候，動(dòng)作要慢多了，但樂樂媽只有一只手可用，也快不了，最后還是借助嘴巴幫忙才完成。最終，樂樂贏得了這場(chǎng)比賽，他興奮地大喊：“噢噢，我比媽媽快！我贏了媽媽！”

比賽一組一組進(jìn)行下來，最終的結(jié)果讓人大跌眼鏡。所有家長(zhǎng)都輸給了自己的孩子，他們單腳單手的做事速度，都要比孩子慢一些。孩子們都呼喊著：“我最快！我贏了！”

比賽全部結(jié)束了，家長(zhǎng)和孩子還興致勃勃地沉浸在剛才激烈的比賽中。我作總結(jié)：“家長(zhǎng)們單手單腳，對(duì)抗孩子小巧稚嫩的雙手雙腳，其實(shí)是最公平的。孩子尚小，各方面的協(xié)調(diào)能力還很差，他們的做事能力和速度，僅相當(dāng)于成人單手單腳的做事能力和速度。但生活中，大家總是嫌孩子做事慢，那是因?yàn)樵蹅兇笕耸怯米约簭?qiáng)大的雙手與雙腳對(duì)比孩子弱小的雙手與雙腳，那本來就不是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽。你們搶在了前頭，卻怪孩子落后。這公平嗎？”

家長(zhǎng)都很認(rèn)同。稍作停頓，我繼續(xù)說：“這個(gè)單手單腳的游戲說明了什么呢？相信在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友都已經(jīng)明白了。在以后的親子時(shí)光中，希望大家都能用這個(gè)游戲模式，與孩子相處。那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的速度并不比你慢。”

活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)找到我說，這個(gè)游戲，讓他們對(duì)孩子有了更多的理解，以后不再那么著急地催促孩子了。

讀者朋友們，你們?cè)谟H子相處中，是否也嘗試一下這種“單手單腳”節(jié)奏，好好與孩子相處呢？

編輯劉建淑314606305@qq.com

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