管靜
12年前的教師節(jié),我正陶醉在學(xué)生的祝福聲中,穎的媽媽站在窗外,沖我微笑?!罢椅矣惺??可是穎已經(jīng)畢業(yè)了?!边@樣想著,我來(lái)到了窗外。
“老師,這是我家穎用第一個(gè)月工資給您買(mǎi)的禮物,要我一定在教師節(jié)當(dāng)天送給您?!薄爸x謝,謝謝,心意領(lǐng)了,禮物我不能收,孩子最該感謝的是您,您一個(gè)人拉扯孩子不容易??!”
“孩子也給我買(mǎi)禮物了,如果不是您每年幫忙申請(qǐng)?zhí)乩a(bǔ)助,我家穎是讀不完高中的,更別說(shuō)能找到幼兒教師這么好的工作了。老師,您一定得收下,這是我們母女倆的一點(diǎn)心意。”
“好,我收下!”望著淚眼婆娑的穎的母親,我不能再推辭了,這是一份沉甸甸的愛(ài)啊。一個(gè)包裝精致的小禮品盒上挽著一只紫色的蝴蝶結(jié),這一定是穎的創(chuàng)意。我小心地打開(kāi),一塊漂亮的手表,還有一張賀卡,上面印著:老師,節(jié)日快樂(lè)!卡片下面有一行小字:老師,再上公開(kāi)課時(shí)就不用借表看時(shí)間了。旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。我心頭一熱,眼睛濕潤(rùn)了。多細(xì)心的學(xué)生啊,連我上公開(kāi)課借手表的事她都記得,這個(gè)禮物或許是她籌劃許久的。我鄭重地把表戴在手腕上,一股暖流涌遍全身。
當(dāng)老師真好!