海歸孩子王

海歸孩子王

陳俊（右二）和他的愛人李佳璇（右一）在與小朋友交流。身高一米九的陳俊習(xí)慣跪著和小朋友交流，他相信孩子需要這種平視的視角

走廊里掛著畢加索的名畫，擁有獨(dú)立的咖啡館、烘焙室，在青島市城陽區(qū)王沙路的一處小區(qū)里，日本留學(xué)歸來的陳俊和英國留學(xué)歸來的妻子李佳璇經(jīng)營著一所自己理想中的幼兒園。

放棄讀博 回國當(dāng)孩子王

出生于1987年的陳俊，身高一米九，是個(gè)地道的青島小伙兒，也是個(gè)學(xué)霸。陳俊從青島二中畢業(yè)后被保送到四川外國語大學(xué)讀日語，之后留學(xué)日本，先后取得了日本早稻田大學(xué)的本科學(xué)位和上智大學(xué)的“比較教育學(xué)”碩士學(xué)位。

幾年前在日本的一場(chǎng)入學(xué)面試中，考官問陳俊研究生畢業(yè)后想做什么，他的答案是做一名幼教，對(duì)此5位考官都哈哈大笑起來，覺得很不可思議，但在陳俊看來，理論學(xué)得再多如果不去實(shí)踐的話意義不大。碩士畢業(yè)時(shí)，看好陳俊的教授勸他繼續(xù)讀博，然而不想空談理論的陳俊堅(jiān)決選擇了回國創(chuàng)業(yè)，并且把自己的事業(yè)聚焦到了學(xué)前教育領(lǐng)域。在陳俊看來，學(xué)前教育是最單純的領(lǐng)域，也是最能體現(xiàn)園長(zhǎng)、老師創(chuàng)新性的領(lǐng)域，幼兒教育施展的空間比較大。

妻子曾是電視編導(dǎo) 辭職陪他“瘋”

陳俊回國后，通過相親認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的妻子李佳璇。李佳璇與陳俊一樣，也是一名海歸，李佳璇自幼酷愛藝術(shù)，高中畢業(yè)以專業(yè)排名第三的成績(jī)考入中央音樂學(xué)院，后轉(zhuǎn)讀英國，在阿伯里斯特威斯大學(xué)主修傳媒專業(yè)，2012年回國后在一家電視臺(tái)擔(dān)任電視編導(dǎo)。當(dāng)陳俊選擇了回國創(chuàng)業(yè)路后，李佳璇也毅然辭掉了那份從事了兩年的穩(wěn)定工作，和陳俊一起下海，陪他到北京各地調(diào)研幼兒園，努力學(xué)習(xí)，獲得了幼兒園園長(zhǎng)資格和中級(jí)育嬰師資格。

陳俊與李佳璇算是閃婚，從認(rèn)識(shí)到領(lǐng)證只有三個(gè)月的時(shí)間，但陳俊對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持打動(dòng)了她，最終她選擇辭職與陳俊一起創(chuàng)業(yè)開幼兒園 。“當(dāng)時(shí)辭職的時(shí)候也覺得有些可惜，因?yàn)槟谴_實(shí)是一份不錯(cuò)的工作?！闭f起辭職的事兒，李佳璇說曾經(jīng)有些不舍，但是和孩子們?cè)谝黄鸷螅桨l(fā)覺得當(dāng)時(shí)的選擇沒有錯(cuò)。

電視節(jié)目編導(dǎo)出身的李佳璇熱愛攝影，也喜歡記錄幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

海歸創(chuàng)業(yè) 遭遇水土不服

小兩口的幼兒園在城陽區(qū)王沙路上的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，小區(qū)很安靜，幼兒園很漂亮，教學(xué)樓上下三層，院子很寬敞。

“從市南看到城陽，差點(diǎn)就出青島市了?！睂?duì)于陳俊和李佳璇這兩個(gè)學(xué)霸海歸來說，開辦一所幼兒園并不是簡(jiǎn)單的事兒，不說各種跑手續(xù)的事兒，單是選址就費(fèi)盡周折，陳俊說看過的地方不下20處，但是合適的地方太難選。

最終選定的園址，對(duì)很多人來說太偏遠(yuǎn)了，但陳俊覺得幼兒園周圍的環(huán)境給孩子提供了天然的課堂，幼兒園的附近就是少山，附近的丹山大橋、蔬菜基地、丹山公園都是現(xiàn)成的課堂。

天然課堂看起來很美，可對(duì)幼兒園的招生卻提出了極大的考驗(yàn)：幼兒園所在的小區(qū)，入住人口還極少，而小區(qū)外面的人送孩子來上幼兒園，確實(shí)有些遠(yuǎn)?！坝變簣@招生還是有壓力的，我也去周圍的小區(qū)發(fā)過小廣告。”陳俊說，像發(fā)小廣告這種事兒，原來可能沒想過，但現(xiàn)在也都做了。

除此之外，最讓陳俊鬧心的就是裝修問題，在國外留學(xué)多年的他已經(jīng)習(xí)慣了工人們的專業(yè)和自律，在自己的幼兒園裝修期間，陳俊往往是交代好工作之后就去忙其他事情，在這樣的情況下，裝修進(jìn)度可想而知，無奈的陳俊，只能紅起臉做了一回“監(jiān)工”。

陳俊在幼兒園裝修中還干了一件很“浪費(fèi)”的事情，他放棄使用普通膠，而是改用了結(jié)構(gòu)膠?！澳欠N普通膠，質(zhì)量再好，也都含有苯等有害物質(zhì)?！庇媒Y(jié)構(gòu)膠的結(jié)果，除了幾乎翻番的費(fèi)用，還有幾乎翻倍的時(shí)間。

園長(zhǎng)就像是家長(zhǎng)。由于經(jīng)常帶著孩子們做體能訓(xùn)練，陳俊在小朋友心中是個(gè)紅人

一切從八個(gè)孩子開始

在陳俊和李佳璇的努力下，幼兒園在去年7月份開園了，但是剛開園的時(shí)候只有8名學(xué)生。

雖然只有8名學(xué)生，但幼兒園該進(jìn)行的一切照樣進(jìn)行：升旗、上課、午睡、各種活動(dòng)……一個(gè)月后，幼兒園的孩子增加到了20人?，F(xiàn)在，幼兒園的孩子有23人。

“23個(gè)孩子里，只有兩個(gè)孩子是我們小區(qū)的，其他孩子全是外面的?！彪m然離幼兒園200多名孩子的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但陳俊已經(jīng)越發(fā)自信，他說，家長(zhǎng)們那么遠(yuǎn)把孩子送來，說明大家看好這所幼兒園。

幼兒園開園后，有些在別的幼兒園待不下去的孩子轉(zhuǎn)到了這里，這些孩子身上或多或少有些老師們不喜歡的習(xí)慣，但是李佳璇說起他們，用得最多的詞是“心疼”，她看不得孩子受委屈，覺得只要用心對(duì)孩子，孩子們都會(huì)一天天進(jìn)步。

“做教育要勤勤懇懇，沒有投機(jī)取巧?！边@是陳俊常說的一句話。從幼兒園啟動(dòng)起，陳俊和李佳璇基本就過上了“5+2”的生活，每天都是工作日。在英國主修傳媒專業(yè)的李佳璇，只要有時(shí)間，就喜歡拿著相機(jī)記錄下孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她那樣靜靜地看著，觀察著，記錄著，她說，教育就是靜待花開，一切急不來。

等孩子們都走了之后，陳俊和妻子會(huì)坐下來談一談孩子們當(dāng)天的表現(xiàn)

每一個(gè)角落都有教育價(jià)值

智田幼兒園的設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)著陳俊的教育理念，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都親自參與構(gòu)想與制作。一樓進(jìn)門的形象墻被別出心裁地按照“春夏秋冬”主題設(shè)計(jì)，其象征意不言而喻：孩子的成長(zhǎng)要回歸自然，符合自然生長(zhǎng)規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)。跟大多數(shù)幼兒園的形象墻不同，智田的形象墻脫離死板，形成了與孩子之間的互動(dòng)。“我們?cè)谛蜗髩ι蠑[放了一排相框，里面的相片是可以更換的。比如這一期我們的主題是‘草莓的成長(zhǎng)’，相片就展現(xiàn)了幼兒園種植區(qū)里的草莓從花骨朵到結(jié)出綠色的果實(shí)最后到成熟的過程，給孩子們傳遞關(guān)于草莓種植的經(jīng)驗(yàn)?！痹谥翘?，形象墻不僅僅是一個(gè)幼兒園的形象展示，更是一個(gè)讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的知識(shí)墻，“我們爭(zhēng)取讓幼兒園的每一個(gè)角落都充滿教育價(jià)值?！标惪≌f。

“智田公益小屋”是陳俊具有創(chuàng)造性的一個(gè)嘗試，為的是讓孩子們能有一個(gè)可以獲得社會(huì)性體驗(yàn)的場(chǎng)所。在陳俊的設(shè)計(jì)下，公益小屋變身成了一個(gè)模擬咖啡館，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)诳Х瑞^里做著力所能及的事——學(xué)著做咖啡、做點(diǎn)心，學(xué)著收錢、服務(wù)。小小咖啡館的客人通常是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以象征性地付一些費(fèi)用。利用這筆錢，陳俊和幼兒園的老師們會(huì)在周末帶領(lǐng)孩子去做公益活動(dòng)，讓孩子用自己的能力來幫助需要幫助的人。小朋友其實(shí)都很喜歡烘焙，對(duì)咖啡也充滿好奇，為此陳俊特意在幼兒園中設(shè)立了烘焙室，并且請(qǐng)專門的老師教孩子們做咖啡、做點(diǎn)心，寓教于樂?！霸诨顒?dòng)中，讓孩子們學(xué)著與家長(zhǎng)交往，鍛煉他們的交際能力，也可以讓孩子們把在幼兒園學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。”陳俊如是說。

和其他幼兒園不同，智田有專門的午休室，這就意味著孩子們有更寬敞的活動(dòng)室。陳俊帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)花了很大力氣進(jìn)行每一間活動(dòng)室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從剪貼小紙片開始，爭(zhēng)取讓每一個(gè)角落都充滿趣味又有教育價(jià)值：音樂活動(dòng)區(qū)、閱讀體驗(yàn)區(qū)、表演區(qū)、益智活動(dòng)區(qū)、社會(huì)活動(dòng)區(qū)……而在活動(dòng)室里，總能看見有這么一兩個(gè)角落搭建著矮小的帳篷，旁邊堆滿了玩具，似乎在等待著某個(gè)正在鬧小脾氣的孩子。陳俊稱這些角落為“心情驛站”，專門為孩子不開心的時(shí)候創(chuàng)設(shè)。在這里，孩子可以一個(gè)人待著，看書、玩玩具，有個(gè)自己私密的空間，如果想找小伙伴傾訴，這里也是個(gè)適合說悄悄話的地方。

為了照顧因?yàn)楹ε陋M小空間而抗拒上廁所的孩子，陳俊帶領(lǐng)工人把原本隔著一道墻的衛(wèi)生間打通，讓衛(wèi)生間更大一些，更亮一些；為了避免孩子們養(yǎng)成趴著看書的不良習(xí)慣，陳俊借鑒成人做設(shè)計(jì)用的桌子，做成小尺寸搬進(jìn)繪本館；為了孩子們的健康，陳俊讓家具廠提前半年就把家具做好放在廠子里散味兒，整個(gè)智田幼兒園上下，聞不到一絲裝修的氣味。用心做好一件事，是性格沉穩(wěn)的陳俊一貫的處事哲學(xué)。

（青島市外國專家局供稿）