如何培養(yǎng)研究生的研究精神

如何培養(yǎng)研究生的研究精神

做好的學問需要穩(wěn)定的環(huán)境。中國在“文革”前那些年是穩(wěn)定的，盡管經(jīng)濟條件差一些。那個時候也不開放，也沒有太多其他的機會。沒有其他的機會有一個好處，就是可以讓人沉下心來，拼著老命做好學問。我在香港長大，在那里念中學。那個時候香港只有兩個大學：一個香港大學，一個香港中文大學。我家里沒有錢不能出國，香港大學是英文大學，我學的是中文，它不要我。我只有一個大學可以選擇，那就是香港中文大學，只有這條路可以走，所以就拼著老命走了下去。當年，陳景潤那一代數(shù)學家也是這樣的，沉下心來拼命做學問，做著做著就成功了?！拔母铩笔臧岩郧敖⑵饋淼谋容^穩(wěn)定的基礎(chǔ)打破了。到了“文革”以后，那批本來學問做得很好的人年紀大了，而且經(jīng)過十年“文革”膽子變小，做學問時也怕做錯，怕出問題，不敢闖。

科學總是要依靠年輕人來繼承發(fā)展的。但是，改革開放初期，因為太窮了，年輕一代的優(yōu)秀人才開始把目光投向歐美等發(fā)達國家，希望能夠在國外走出一條路來。這批人出國后成長了，開始做得很好了。國外的生活條件、學術(shù)環(huán)境比中國好很多，這對他們具有很大的吸引力。所以，當時愿意回國的人我是很佩服的。這幾十年來，中國已經(jīng)習慣那些好學生出國，就連北大清華這樣的名校，自己也經(jīng)常說送了多少學生去哈佛、斯坦福，以此作為學校的一種榮譽。

到了今天不一樣了，現(xiàn)在中國的生活水平什么的已經(jīng)追了上去。我希望這段時間能夠真的培養(yǎng)一批年輕人起來?，F(xiàn)在年輕人士氣不錯，愿意做一番事業(yè)。我常去臺灣香港，中國大陸內(nèi)地的學生比臺灣香港要好，要用功。很奇怪，年輕人曾經(jīng)有一段時間想著賺錢，學習不太用功，現(xiàn)在越來越用功了。

我說大陸內(nèi)地的學生好，主要是指本科生。中國本科生培養(yǎng)是比較接近全世界第一流的，研究生培養(yǎng)與世界第一流還相差很大距離。

我們應(yīng)當鼓勵第一流的本科生留在中國做研究生。這一點很重要。美國著名大學除了聘請一流的教授，另外的一個關(guān)鍵之處就是擁有世界第一流的研究生。

中國大學對研究生的態(tài)度存在誤區(qū)。一般都以為研究生是跟著導師學習的，沒有意識到他們其實就是導師的研究團隊。美國的教授都是與他的研究生、博士后一同打天下的。很多研究生的想法其實比教授還好，他們更容易探索出不同的方向。博士生的研究則更重要，他們的論文往往能夠改變整個學科的方向。

中國的政府和大學應(yīng)該了解，導師帶研究生，不是培養(yǎng)，而是互相幫忙，一起開展研究?，F(xiàn)在中國給研究生的支持經(jīng)費太少。據(jù)我了解，清華大學一個月給研究生1000多元人民幣，有些研究生為了生計需要出去打工，這就太不合理了。這在美國是不允許的。哈佛大學一年給一個研究生的生活費是25000美金，學費是全免的。很多人到了研究生就已經(jīng)結(jié)婚娶妻，有這些錢才能讓他生活得不錯，才能沒有柴米油鹽的后顧之憂。這樣，研究生就可以跟著導師把全部精力投入到研究，拼幾年就能夠做出第一流的學問。

我們要對研究生充分尊重，并不是讓他跟著導師學習那么簡單。這樣才能將他們的研究精神培養(yǎng)起來。同時，還需要建立一個公平的評價機制，給他們足夠的成長空間，引導年輕人做好學問，做好了給予獎勵，而不能反過來為了獎而去做學問，為了將來拿院士去做某種學問。

美國國家科學院院士

中國科學院外籍院士

國際數(shù)學最高獎菲爾茲獎獲得者