小氣鬼

鐘可玥

我的同桌是一個連一張紙都稀罕的小氣鬼，他的摳門足以讓我無語，不信？你們來看看吧！

一個星期五的自習課，我不停地寫著作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)有一頁紙寫滿了字。“估計是打過草稿的，丟了吧！”我這樣想著，撕下了這張紙。當我準備把它扔進垃圾桶時，同桌一把抓住了我的手，認真地看著我說：“別扔，給我吧！”“不就一張紙嘛，你稀罕什么呀？”我奇怪地把紙遞了過去。只見他小心翼翼地從抽屜里拿出一沓紙，然后把我那張紙輕輕地放在了最上面。我轉(zhuǎn)過去，嘀咕道：“一張紙有什么好稀罕的呀！”他向我眨了眨眼，說：“反正有用就對啦，你別問了……”課后我悄悄地跟在他的身后，發(fā)現(xiàn)他走到可回收垃圾桶旁，把那沓紙都放了進去。我突然想起老師曾經(jīng)說過“廢物利用”，同桌不正是在付諸行動嗎？我恍然大悟，對這個小氣鬼開始另眼相看。

還有一次，學校開運動會，我報名參加了跑步，跑完后，我發(fā)現(xiàn)我的鞋帶斷了，便一邊把鞋子脫下來一邊想：這雙鞋子穿了有半年多了，干脆丟了吧。想著我就把這雙鞋往垃圾桶旁邊一丟，又從書包里拿出一雙媽媽為我準備好的新鞋子，美美地穿好。我去老師那兒拿報告時，突然發(fā)現(xiàn)站在老師身旁的同桌手里拎著一雙鞋。呀？！這不正是我丟的那雙舊鞋嗎？我跑過去，低聲問道：“你怎么把我丟的舊鞋撿回來啦？”他故作神秘地說：“原來是你的鞋??！放心，我只是看你不要了，幫你處理處理?！狈艑W后我和他一起走出校園，只見他把鞋遞給了路邊一個乞討的孩子，對那孩子說：“我看這雙鞋子還不錯，要不你試試？”說完，便拉著我走了。我奇怪地問他：“你為什么要把這雙鞋子給那孩子呢？”

他從容地回答：“我留意那孩子幾天了，發(fā)現(xiàn)那孩子穿的鞋子一直很不合腳，所以看到你丟棄的鞋子時，我就想到這鞋子也許合適他，就拿給他了?！甭牭竭@兒，我慚愧地低下了頭。我每天也能碰到這個小乞丐，為什么我就沒想到呢……

沒錯，同桌確實小氣，可接下來發(fā)生的這件事，讓我徹底地改變了對他的看法。

一天，老師布置了一個任務，要大家把自己不看的書捐出來送給有需要的孩子。媽媽給我買了好多書，每一本我都非常喜歡，所以我不想捐，但是看到其他同學都捐了，我只好極不情愿地找出一本沾滿灰塵的《安徒生童話》帶去學校。剛進教室，身后就傳來喊聲：“嘿！快來幫幫忙！”我連忙看過去，只見同桌抱著一個大箱子急匆匆地走進教室。我驚訝地看著他，怎么也想不明白小氣的他為何愿意把心愛的書捐出來。

晚上，我躺在床上，想到了同桌的小氣與大方，開始了思考……

（指導教師 陳鳳華 編 輯 旦 旦）