擇業(yè)困惑誰人解

夏欣 陳海波

近白露，天轉(zhuǎn)涼，但每年這一季的求職熱并不會(huì)由此降溫。

擇業(yè)市場(chǎng)反映出的問題和困惑不外乎兩種：擇業(yè)難和擇業(yè)不當(dāng)。

關(guān)于后者，北京社會(huì)心理研究所研究員、前所長(zhǎng)馮伯麟認(rèn)為，“無論熱門崗位提高門檻，還是邊緣崗位降低標(biāo)準(zhǔn)，都可能導(dǎo)致‘把不合適的人放在不合適的崗位上，以至就業(yè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)，影響個(gè)人情緒和生活，長(zhǎng)此以往甚至?xí)绊懬舐氄叩墓ぷ鳡顟B(tài)和生活狀態(tài)”。在他看來，這是職業(yè)需要和應(yīng)聘者個(gè)人潛能不匹配的問題。

無職業(yè)規(guī)劃的“爬梯子”

從有關(guān)調(diào)查公司統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，社會(huì)地位、薪酬、專業(yè)對(duì)口等是擇業(yè)者價(jià)值取向中最重視的條件?！跋啾戎拢瑢?duì)于自己的意趣、性格和個(gè)人潛能真正適合在哪些崗位等，一般考量較少，或者考量不清。”馮伯麟說，有的人頻繁跳槽，卻始終不知道做什么樣的調(diào)整，才能把心安放在合適的崗位上，最終把大量的時(shí)間和精力耗費(fèi)在不斷的跳槽上面。

“考了什么分就上什么大學(xué)。讀完大學(xué)該干什么？讀碩士。碩士讀完干什么？讀博士。”北京師范大學(xué)心理學(xué)院心理測(cè)量與人力資源所所長(zhǎng)車宏生說，這是他身邊相當(dāng)多大學(xué)生的心理狀態(tài)，一些人讀到博士后也不知道自己未來想干什么。學(xué)習(xí)似乎不是為了工作和發(fā)展，而是爬梯子，只要梯子沒到頭就繼續(xù)爬，至于爬上去了到底要做什么，并無遠(yuǎn)謀。

職業(yè)選擇的迷茫心態(tài)，不光處于職業(yè)發(fā)展初期的年輕人有，三四十歲已工作多年的人也有。“他們總是糾結(jié)于要不要轉(zhuǎn)行，要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，要不要從甲方變?yōu)橐曳交蛘邚囊曳阶優(yōu)榧追??！甭殬I(yè)心理學(xué)專家楊立謙說，這反映出目前國(guó)內(nèi)人生職業(yè)規(guī)劃教育的嚴(yán)重缺失。

幾位心理學(xué)專家指出，在我國(guó)，由于各種原因?qū)е戮蜆I(yè)指導(dǎo)缺位，孩子對(duì)未來職業(yè)自主思考較少，難以形成穩(wěn)定和堅(jiān)定的職業(yè)偏好，而任由家長(zhǎng)以“為他（她）好”的名義替代了，導(dǎo)致孩子在填報(bào)高考志愿時(shí)和成年后第一次擇業(yè)都帶有很大盲目性。

據(jù)介紹，在很多國(guó)家，職業(yè)心理咨詢是一種常規(guī)的、很常見的咨詢服務(wù)，甚至在中小學(xué)校都有相應(yīng)的教育教學(xué)安排。如讓小學(xué)生介紹自己父母的工作以及為什么要做這個(gè)工作，有時(shí)候還把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，向孩子介紹他們的工作，使之建立對(duì)“工作”的感性認(rèn)識(shí)，關(guān)注自己將來要做什么，并從最開始就從心里有一個(gè)計(jì)劃去逐步實(shí)施。

而從初中開始，學(xué)校就為學(xué)生們提供專門化的指導(dǎo)老師或機(jī)構(gòu)，幫助他們認(rèn)識(shí)和建立職業(yè)傾向。一般到了大學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)在擇業(yè)方面形成較強(qiáng)主見，家庭也給孩子較大的擇業(yè)自主性。

“顯而易見，我國(guó)的職業(yè)規(guī)劃教育和有關(guān)咨詢機(jī)構(gòu)都存在缺口?！瘪T伯麟認(rèn)為，不光存在人生規(guī)劃教育的問題，還有職業(yè)規(guī)劃方面的宣傳普及問題，以至于很多人都沒有意識(shí)到，職業(yè)選擇也是一門科學(xué)，是需要科學(xué)規(guī)劃和咨詢討論的。多數(shù)人對(duì)職業(yè)規(guī)劃心理咨詢的社會(huì)認(rèn)知很少。

職業(yè)匹配體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，擇業(yè)問題解決得不好，即使那份工作在別人眼里再好、再體面，對(duì)于自己的生活際遇也是乏善可陳。

對(duì)自己的職業(yè)能力認(rèn)識(shí)不清，不了解自己的長(zhǎng)處和不足，自然就不知道哪一類工作更適合自己，這樣盲目上崗，工作起來往往效率低，消耗大，甚至極易形成厭倦的心理狀態(tài)。

“比如，一個(gè)性格上注重人際關(guān)系、怕跟別人發(fā)生沖突、渴望別人認(rèn)可、滿意的人，讓他從事經(jīng)常要面對(duì)沖突、要對(duì)別人提要求、制約和規(guī)范別人的工作，肯定會(huì)感覺很痛苦?！睏盍⒅t說，還有一些人擇業(yè)時(shí)自視過高，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自負(fù)心理，非“好工作”不可。這就需要咨詢師與他一起探索，放在社會(huì)大環(huán)境中認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力、品質(zhì)。

車宏生指出，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀是擇業(yè)時(shí)必須考慮的三個(gè)因素。撇開這三個(gè)方面，便會(huì)因?yàn)榉N種不舒心、不順利而產(chǎn)生心理壓抑，極大降低人的幸福感，甚至走彎路和造成終身遺憾。

有一位教育背景良好的咨詢者，在三十五六歲時(shí)，突然對(duì)職業(yè)選擇產(chǎn)生困惑，有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，但家人反對(duì)，下不了決心。楊立謙經(jīng)過專業(yè)測(cè)評(píng)工具的測(cè)試以及一對(duì)一的溝通交流，激發(fā)了他的自我認(rèn)知，看到了許多由于深陷其中而無法看到的問題，讓他獲得了啟發(fā)。這些啟發(fā)最后幫他做出了判斷，他選擇和朋友一起在生鮮市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)并取得成功。

“在改革開放前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)缺少個(gè)人選擇職業(yè)的自主性，一個(gè)人一生基本從事一個(gè)職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的專業(yè)化分工，職業(yè)越來越多樣化，人的擇業(yè)自由度也越來越大?？扇藗儏s又發(fā)現(xiàn)，自己缺乏選擇能力，不知道該根據(jù)什么來做出判斷和決定?！睏盍⒅t說。

在現(xiàn)代社會(huì)，不帶功利性、平和理性地思考和規(guī)劃職業(yè)的重要性越來越凸顯?！爱?dāng)性格與職業(yè)具有較高的匹配度時(shí)，能使人心情舒暢地工作，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)也將得到最大的人力資源效應(yīng)，同時(shí)人的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)也會(huì)大大提高。這些指標(biāo)，在某種意義上也是評(píng)價(jià)社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要指標(biāo)，甚至成為能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利的國(guó)家財(cái)富。”馮伯麟說。

職業(yè)心理咨詢并非針對(duì)個(gè)別

很多人以為職業(yè)心理咨詢是針對(duì)有心理疾病的人的?！斑@是完全錯(cuò)誤的?！睏盍⒅t說，并不是有心理問題的人才需要去做職業(yè)咨詢。人人都需要面對(duì)自然成長(zhǎng)和發(fā)展過程中的那些問題，職業(yè)發(fā)展是所有個(gè)體的“終身大事”。職業(yè)心理咨詢是心理學(xué)專家?guī)椭藗儗ふ遗d趣、個(gè)性等與職業(yè)之間的關(guān)聯(lián)，有效幫助咨詢者完成職業(yè)探索，包括對(duì)其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出分析建議等。

在咨詢工作中楊立謙體會(huì)到，多數(shù)人的問題是不了解自己，其次才是不了解職業(yè)或者行業(yè)。因此，咨詢者身上表現(xiàn)出的心理問題往往是自我認(rèn)知的問題。如缺乏明確的職業(yè)價(jià)值觀，不知道自己想從工作中得到什么，最看重什么，對(duì)自己的職業(yè)能力也缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，不了解自己的長(zhǎng)處和適合什么樣的工作。

“還有一些人在擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)出自卑、自負(fù)或者依賴心理，雖然這也不是嚴(yán)格意義的心理健康問題，不見得需要一個(gè)解決方案或者治療方案，但需要通過一定的工具和方法，與咨詢師一起探索，最終完成對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)，打開心結(jié)?！彼f。

據(jù)專家介紹，這些職業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)目前主要集中在大學(xué)和醫(yī)療系統(tǒng)。可以預(yù)見，隨著年輕人自我意識(shí)的覺醒和工作轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)的增多，職業(yè)咨詢的作用會(huì)進(jìn)一步凸顯。在專家們眼中，“未來心理咨詢量還會(huì)增加，優(yōu)質(zhì)的咨詢機(jī)構(gòu)與合格的職業(yè)咨詢師出現(xiàn)缺口是遲早的事。對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)咨詢和社會(huì)上的一些職業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，也需要甄別和治理”。

（來源：《光明日?qǐng)?bào)》）