陽光體育理念下高校排球教學的新思路

杜航宇

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陽光體育理念下高校排球教學的新思路

杜航宇

隨著當前教育改革深化和加強，高校體育教育也不再僅僅滿足于學生成績的提升，而更加注重“陽光體育”的教學理念。高校開展陽光體育旨在激發(fā)學生體育運動積極性，培養(yǎng)學生健康、科學體育習慣，營造良好校園體育運動環(huán)境，促使高校學生走出宿舍、走向操場，幫助他們增強體制、完善人格。本文在此主要探討陽光體育教育理念在教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學考核中過程中的新思路，以期為廣大教育者提供一定借鑒作用。

高校；排球教學；陽光體育；新思路

1 前言

體育的本質是一種社會實踐活動，其目的是為了適應自然、適應社會，主要方式是肢體活動。當前，很多高校都開始大力開展陽光體育教學模式，陽光體育能夠推動高校體育教學課程的設置，同時擴展高校體育運動方法、內(nèi)容及渠道，促使高校體育教育發(fā)生改革性的轉變。同時，高校還應在最大程度上發(fā)揮出現(xiàn)有體育資源功用，針對高校學生排球運動教學開展更加有組織性、目的性、計劃性和科學性的教學課程，不僅讓學生能夠深入貫徹落實陽光體育理念，還能夠讓其更加有效地掌握排球運動訓練方法和原理，讓學生的體育教學變得更有效、更安全、更科學。

(一)、高校排球教學現(xiàn)狀

首先，是教學目標不明確。高校排球教學的主要目標完成排球教學預期教學效果和教學任務，教學目標的設置能夠對排球教學課程起到一定的細化作用，并為教學課程的設計指明方向，是高校排球教學考核的標準[1]?，F(xiàn)階段，很多高校排球教師在教學目標設置上不夠明確，并未全面考慮到不同學生的心理特點和存在的差異性，而是直接照搬教材上的教學目標，致使教學目標過于廣泛化，而缺乏一定針對性。另外，很多教師還常常將“教學目的”直接作為“教學目標”，比如將體育教學目標寫成“提升學生排球技術”等。

其次，是教學內(nèi)容競技化。部分高校教師在排球教學過程中并未將教學內(nèi)容與促使學生全面發(fā)展進行有效結合，而僅僅只是為了完成教學任務，或是重點在于訓練學生某種排球運動技能，因而忽視了學生運動自主性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，致使一部分學生產(chǎn)生枯燥、乏味等感受。另外，很多教師在教學上往往只注重學生發(fā)球、傳球、墊球和扣球等動作練習，并未針對排球其它相關項目進行詳細講解，教學內(nèi)容純粹是為了競技體育而開展，并未灌入有體育理念和運動井繩。學生在學習過程中難以體會到排球帶來的快樂感和成就感，因而學習興趣降低，學習效率難以提升，致使高校排球教學課程開展不甚理想。

再次，是教學方法傳統(tǒng)化。眾所周知，我國在針對體育等非文化課程教學上的重視程度不足，體育教學在長期的發(fā)展過程中很難得以創(chuàng)新改革。當前，很多高校在排球課程教學上方法陳舊，依舊只停留在單純的訓練教學層面上。教師在排球講解上多遵循教師講解—教師示范—學生模擬—教師更正—學生練習的模式，教學方法未進行改革性的創(chuàng)新，學生學習效果也難以得到有效提升。這種灌輸式的教學方法僅僅只是讓學生進行機械性的模仿，而并不能全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自主探究意識。

最后，是教學評價片面化。現(xiàn)階段很多高校在排球教學評價上往往存在一定片面性，對教師教學質量的考核只是關注是否完成教學任務，是否開展相應課程；對學生學習效果和學習質量評價上也只看到學生的表面成績高低。這種教學評價方式只能反映出教學質量的小部分，而難以實現(xiàn)對學生學習質量的深入考核[2]。另外，還有部分高校在教學評價體系設置上與教學實際情況嚴重脫節(jié)，教學評價體系的設置根本就是形同虛設，由此成了阻礙高校排球教學效率提升和排球體育教育事業(yè)發(fā)展的重要因素。

2 陽光體育理念下高校排球教學的新思路

2.1 教學目標——確保教學目標明確性

在陽光體育教學理念下，高校在排球教學目標設置上應該更加明確。教學目標不僅要將提升大學生身體素質，讓學生掌握基礎排球運動技能、學習基本排球戰(zhàn)術等內(nèi)容列入其中，同時教學目標的設置還應重視學生體育精神、競爭意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，并將其深入貫穿在課程教學當中。當前，排球教學有必要重新制定高校排球教學目標，以便于能夠最大程度上滿足時代發(fā)展和學生身心健康的需求，讓學生可以感受到心靈成長帶來的力量和精神寄托，找到學生學習排球球主動性和積極性的源泉和深化改革排球教學的強大動力。

2.2 教學內(nèi)容——注重學生體育娛樂性

在陽光體育運動的要求下，高校排球教學內(nèi)容還應該充分體現(xiàn)出“娛樂、競技、健身、運動、育人”的體育教育理念。在教學內(nèi)容體系設計上，應摒棄傳統(tǒng)過度注重排球基本技術、排球比賽戰(zhàn)術等教學模式，創(chuàng)新一套能夠與學生運動興趣和運動積極性密切相關的教學體系，在教學上注重學生終身體育鍛煉習慣的養(yǎng)成。另外，在教學內(nèi)容上還應適當增加一些能夠提升學生實踐能力、激發(fā)學生運動興趣以及提升學生運動技能的課程，同時注重陽光教育理念在教學中的實施。此外，高校教師還可以在教學中適當融入一些排球運動健身相關原理知識，科學運動的方法，以及運動處方和體質評價體系等具有指導性、針對性、實效性的理論教學。遵循陽光體育理念，在教學中適當增加一些健康教育內(nèi)容，可以有效激發(fā)學生學習排球知識的興趣，調(diào)動學生排球知識學習的自主性，幫助高校學生建立終身體育、陽光體育的理念。

2.3 教學方法——提升教學手段創(chuàng)新性

高校教師在排球教學方法上還要注意教學手段的創(chuàng)新性，比如采用推進選擇式教學，針對不同學生實際情況、身體素質和心理特征上的不同安排不同難度的教學內(nèi)容，重視“因材施教”教學原則在教學中的貫穿[3]。并且，在教學中充分遵循陽光體育理念，注重學生的思想境界和道德情操得到升華，幫助他們克服懦弱和平庸心理，從而不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我，增強學生參與排球運動信心，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質。在教學課程結束后還要注意鞏固教學成果，檢測是否完成排球教學的目標。最后，教師還可以組織學生積極參與各種體育課外活動，組間排球運動球隊，并且參加學?；蛐Ｍ忾_展的各類排球比賽，真正還原學生陽光體育運動的主體地位。

2.4 教學考核——遵循考核評價全面性

陽光體育要求高校教學評價體系的建立需要滿足客觀、準確體現(xiàn)出不同學生之間個體差異的要求，并且同時還需要反映出每位學生在學習過程中取得的實際效果。高校在進行排球教學考核上必需制定彈性、有效的考核制度，并且能夠結合學生自身發(fā)展特點和具體實際情況進行綜合考核。另外，在教學考核評價上建立過程性評價指標，并且在考核評價過程中尊重不同學生個體特征好情感上的差異性，體現(xiàn)出學生在排球學習過程中運動技能的進步和變化，讓學生始終處于在原有排球基礎水平上發(fā)展提高的狀態(tài)，從而有助于學生建立終身運動的自信心。同時，在教學考核評價設置上還應注重課內(nèi)外綜合評價，將學生課外排球情況也列入到教學考核評價指標當中，對經(jīng)常參加課外排球運動的學生予以一定加分肯定，從而實現(xiàn)陽光體育運動的目的。

3 結束語

總而言之，在當前倡導科學運動、健康運動、陽光運動的體育教育理念下，高校在針對排球訓練上必須要摒棄傳統(tǒng)訓練模式和方法，創(chuàng)新教學手段，優(yōu)化教學模式，全面提升高校排球教學質量和效率。同時，切實遵循陽關體育“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，最大程度激發(fā)高校學生體育運動熱情和積極性，從而進一步推動我國高校排球教育的進步和發(fā)展。

[1] 張建業(yè).基于陽光體育運動理念的高職體育課程改革研究[J].當代體育科技，2014，(25)：74-75.

[2] 郁彥妮.陽光體育背景下高校課外體育活動開展的理性思考[J].當代體育科技，2013，(28)：154-155.

[3] 董斌，許耀鋒，汪聚偉，等.試論在陽光體育運動下,體育教育的整體化研究[J].景德鎮(zhèn)高專學報，2014，(3)：52-53，70.

New Idea of Volleyball Teaching in Institutions of Higher Learning under the Concept of Sunshine Physical Education

Du Hangyu

With the deepening of the current educational reform and strengthening of college physical education which is no longer just satisfied with the improvement of student achievement, college PE pays more attention to "Sunshine Sports" teaching philosophy. The aim of Sunshine Sports is to stimulate the enthusiasm of students 'sports, to cultivate students' healthy and scientific sports habits, to create a favorable environment for campus sports, to promote college students to walk out of dormitories to the playgrounds and help them strengthen their systems and improve their personality. This article mainly discusses the new idea of the concept of sunshine physical education in the teaching objectives, teaching contents, teaching methods and teaching assessment in order to provide some reference for the educators.

college ；volleyball teaching；sunshine physical education；new idea

杜航宇(1989-)，男，河南周口人，在讀碩士研究生，研究方向：體育教學研究。

河南大學體育學院，河南 開封 457000

School of Physical Education, Henan University, Kaifeng 457000, Henan, China.

G807

A

1005-0256(2016)012-0110-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.012.046