呼喚人性——對自閉癥電影的分析

譚冬雪

（沈陽師范大學(xué) 戲劇藝術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034）

呼喚人性——對自閉癥電影的分析

譚冬雪

（沈陽師范大學(xué) 戲劇藝術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034）

大多數(shù)人會(huì)把自閉癥患者簡單理解為智障，但正是這群看似不正常的人卻有著普通人不曾擁有的智慧，他們通常會(huì)在某一方面表現(xiàn)得很敏感。而反映自閉癥患者的影片有一個(gè)最基本的共性，就是用最原生態(tài)的方式表達(dá)出影片的主題——對人性的呼喚。本文將從語言表達(dá)、行為、藝術(shù)手法等幾個(gè)方面對電影中的自閉癥患者進(jìn)行分析。

自閉癥；人性

一、語言和口頭表達(dá)

說起語言，不得不說《雨人》這部電影名字的來歷，“雨人”的由來是因?yàn)橛捌械闹魅斯酌赏伦植磺宥鴮?dǎo)致的，看似與影片不相干的一個(gè)片名，卻有著耐人尋味的意義在里面。自閉癥患者在語言方面的特點(diǎn)是在他們遇到問題時(shí)，總是會(huì)重復(fù)別人說的話或是重復(fù)自己說過的話，當(dāng)他們感到有陌生的東西接近他，或是感到焦慮緊張時(shí)，重復(fù)說話的頻率會(huì)越高。

電影《雨人》就很好演繹了自閉癥患者在語言表達(dá)方面的欠缺和問題。達(dá)斯汀·霍夫曼以其憨厚老實(shí)的外表和輕柔細(xì)膩的內(nèi)心，獲得了飾演雷蒙這一角色的機(jī)會(huì)，可以說霍夫曼讀懂了雷蒙的內(nèi)心，將雷蒙表面的“癡”和內(nèi)心的“智”表現(xiàn)得盡善盡美。影片中描述了兄弟之間的手足情深，給人一種細(xì)膩而又耐人尋味的感覺，從一開始的查理一心想要得到父親的遺產(chǎn)而排斥雷蒙，到后來發(fā)現(xiàn)雷蒙就是小時(shí)候陪自己玩、保護(hù)自己的雨人，再到查理為了親情而放棄遺產(chǎn)，這一系列過程顯得那么自然而又振奮人心。查理在與雷蒙相處的極短時(shí)間內(nèi)，顛覆了十幾年的世界觀，將金錢、地位、親情在自己心中的位置重新排序，意識(shí)到了親情在自己心中是無法替代的，而雷蒙卻自始至終活在自己的世界里，小心翼翼保護(hù)著自己不受傷害。

當(dāng)雷蒙初次遇到查理時(shí)，雷蒙握著雙手低著頭在房間內(nèi)來回踱步，并且嘴里一直在小聲反復(fù)嘟囔著“誰在一壘，在一壘的是誰，誰，圣路易隊(duì)的一壘手是誰”，在他緊張的時(shí)候就會(huì)上演“誰先上場”的橋段，這是他處理緊張的一種方法。查理要帶雷蒙飛回洛杉磯時(shí)，雷蒙害怕坐飛機(jī)，他應(yīng)對緊張情緒的方法是，每當(dāng)查理報(bào)出一個(gè)航空公司的名稱時(shí)，雷蒙就可以馬上說出該航空公司在哪一年出過什么事故，有多少人傷亡，并且知道乘坐什么交通工具沒有危險(xiǎn)性。同時(shí)雷蒙異于常人的記憶力也在這個(gè)時(shí)候顯現(xiàn)出來。雷蒙抗議查理為自己準(zhǔn)備的內(nèi)褲不合適的方法同樣是高頻率的重復(fù)說話，這是影片中體現(xiàn)自閉癥患者語言和口頭表達(dá)方面存在問題的一個(gè)非常經(jīng)典的片段。

二、行為方式

《雨人》中，當(dāng)雷蒙到達(dá)一個(gè)新地方的時(shí)候，總是會(huì)做出很多異于常人的行為以掩飾自己內(nèi)心的焦躁不安，例如雷蒙在跟隨查理回洛杉磯的路上，每到一個(gè)休息的旅館，都會(huì)要求將床放在窗戶邊上，鞋子放在床尾，甚至每天吃的飯、看的節(jié)目都要與之前的生活絲毫不差。這是自閉癥患者在行為方面的另一個(gè)異常表現(xiàn)。自閉癥患者伴隨著行為方面的缺陷，在社會(huì)功能、智力等方面的缺陷也會(huì)顯現(xiàn)出來，正如電影中查理初次與雷蒙接觸時(shí)，雷蒙就表現(xiàn)出了逃避他人的行為，自己一個(gè)人念念有詞，不與弟弟交流，這正是自閉患者在社會(huì)功能方面的缺陷。雷蒙總是糾結(jié)于壘球比賽時(shí)隊(duì)員的出場順序，但實(shí)際上那是一個(gè)沒有答案的自我對話，這又體現(xiàn)出了自閉患者在智力方面的問題。

電影《馬拉松》也是從行為方面塑造自閉癥患者的一部經(jīng)典電影，影片中主人公初原喜歡跑步，但是更喜歡模仿別人。初原的媽媽日復(fù)一日小心翼翼地規(guī)范著初原的行為，想讓初原學(xué)習(xí)到正確的行為習(xí)慣，但是初原教練的一些行為在初原媽媽看來就是誤導(dǎo)初原的錯(cuò)誤行為。也許在正常人看來這些都是習(xí)以為常的小事，但正是由于有一個(gè)異于常人的兒子，初原媽媽才會(huì)對這些小事斤斤計(jì)較，不允許兒子受到一絲傷害。當(dāng)語言不能成為人與人之間溝通的橋梁時(shí)，行為的作用開始顯現(xiàn)出來，尤其是自閉癥患者因?yàn)椴荒芎推渌私⒄５臏贤ê徒涣髂芰?，所以?dāng)他們發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿時(shí)，會(huì)采用極端的方式來舒緩自己緊張的情緒。例如初原的媽媽不想讓初原參加馬拉松比賽，初原選擇了一個(gè)人坐上去比賽場地的車，他無法用語言來說服媽媽，只能用行為來表達(dá)自己想要參加比賽的愿望，這也許不是最恰當(dāng)?shù)姆绞?，但卻是最直接的方式。

三、藝術(shù)手法的運(yùn)用

在不同類型的影片中，導(dǎo)演除了借助演員的語言和動(dòng)作來表現(xiàn)影視劇中人物形象和電影所要表達(dá)的主題，還會(huì)借助不同的藝術(shù)手法來深化電影主題，例如影像的構(gòu)圖、音樂的運(yùn)用，色彩的設(shè)定等，都是比較常用的藝術(shù)手法。同樣在刻畫自閉癥患者的變態(tài)心理時(shí)，更離不開這些藝術(shù)手法的輔助表達(dá)，正是有了這些藝術(shù)手法的輔助表達(dá)和運(yùn)用，才準(zhǔn)確再現(xiàn)了自閉癥患者是怎樣通過變態(tài)行為表達(dá)自己的變態(tài)世界。

（一）影像構(gòu)圖

所謂電影構(gòu)圖，主要是指電影畫面中物體的布局與構(gòu)成方式。在影片《海洋天堂》中，最初有這樣一個(gè)鏡頭：一望無際的大海，一艘小船孤獨(dú)的停駐在大海中央，顯得那么渺小、那么壓抑、那么無助。這就是一個(gè)典型的不平衡畫面，畫面中只有大海和一艘小船，沒有其他任何能夠解釋畫面的東西存在，這就讓觀眾有了更多想象的空間。但是導(dǎo)演在設(shè)置這樣一個(gè)鏡頭時(shí)，卻無形中傳遞給觀眾這樣一種感覺，主人公大福就像大海中間的那艘小船一樣，遠(yuǎn)離了喧囂的城市生活，將自己封鎖在自己的世界里，孤獨(dú)、壓抑，沒有人能夠接近他，而這種感覺正是大福內(nèi)心的一種寫照。小船上爸爸用繩子把自己和大福的腳腕綁在一起，縱身跳進(jìn)大海，導(dǎo)演是要用這個(gè)鏡頭告訴我們，大福雖然患有自閉癥，但是在他的周圍有一群人依然對他不離不棄，這兩個(gè)連續(xù)的不平衡鏡頭巧妙點(diǎn)出了整個(gè)影片的主題。

單一的構(gòu)圖可以讓觀眾更直接地了解導(dǎo)演想要表達(dá)的思想，但將一組不斷變化的構(gòu)圖放在電影中，這種變化又可以巧妙地表達(dá)出劇中人物的情感變化。例如電影《雨人》中，導(dǎo)演運(yùn)用構(gòu)圖的變化表現(xiàn)了雷蒙內(nèi)心對查理從排斥到接受的過程，雷蒙初次遇見查理時(shí)，雷蒙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在門后觀察自己的弟弟，查理也只是在雷蒙的房間里走來走去，兩個(gè)人沒有眼神的交流，甚至都沒有出現(xiàn)在同一個(gè)鏡頭中，只有雷蒙和查理單獨(dú)的鏡頭，表現(xiàn)出了兩個(gè)人初次見面時(shí)的疏離感。當(dāng)兩個(gè)人做在池塘邊說話時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)在了一個(gè)鏡頭中，但是兩個(gè)人都看向遠(yuǎn)方，不約而同回避著對方的眼神，這個(gè)鏡頭表現(xiàn)出了兩個(gè)人正在慢慢互相了解，疏離間又透著一絲親情。查理帶走雷蒙后，兩個(gè)人一路上伴隨著爭吵，感情卻越來越深，后來兩個(gè)人有了越來越多的眼神交流和擁抱，直到最后，兄弟兩人頭碰頭注視著對方時(shí)，說明兄弟兩人已經(jīng)把對方看做是自己生命中最重要的一部分了。這種循序漸進(jìn)的影像構(gòu)圖，其實(shí)代表的是雷蒙心境的變化，他不會(huì)用過多的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心，他選擇了用越來越多的肢體接觸和眼神交流來告訴對方自己心中所想。

影像構(gòu)圖不僅能夠表現(xiàn)鏡頭畫面的美感，同時(shí)也能表達(dá)劇中人物的思想感情，其實(shí)導(dǎo)演正是通過這種對構(gòu)圖的完美表現(xiàn)與電影本身相結(jié)合，使得電影的整體效果達(dá)到一個(gè)更深的層次。

（二）色彩的設(shè)定

當(dāng)電影從黑白時(shí)期進(jìn)入彩色時(shí)期之后，色彩在電影中的地位也越來越重要。不同的色彩可以營造不同的氛圍，也可以表達(dá)不同的情感。

電影《海洋天堂》就是一部典型的以單一色調(diào)為主的電影，其主色調(diào)是藍(lán)色，它代表著憂郁的情感，而大福卻在藍(lán)色的封閉水族箱中顯得那么輕松自如、游刃有余。封閉的水族箱其實(shí)就代表著大福封閉的內(nèi)心，很多時(shí)候大福都是沉浸在自己的世界里不愿意出來，大福離開了水族箱就如同面對真實(shí)的世界，感到緊張和焦慮，不愿意把自己的心敞開。但是當(dāng)大福和玲玲一起玩耍的時(shí)候，整個(gè)色調(diào)變得青春，充滿活力，代表著大福開始把自己從封閉的世界中釋放出來。當(dāng)自閉癥患者作為電影中的主人公時(shí)，單一的色彩有時(shí)候并不能完全表達(dá)出主人公封閉的內(nèi)心。所以色彩的變化有時(shí)候能夠巧妙地將劇情發(fā)展聯(lián)系起來。例如當(dāng)患有自閉癥的雷蒙和弟弟查理相處的第一個(gè)晚上，在公路上遇到了車禍現(xiàn)場，夜色漆黑還下著雨，只有警車上刺眼的指示燈時(shí)不時(shí)地在眼前劃過，此時(shí)的色調(diào)就好像查理和雷蒙的關(guān)系一般，隨時(shí)可能出現(xiàn)“暴風(fēng)雨”。當(dāng)查理扶著雷蒙過馬路時(shí)，我們看到的天空是烏云中透著縷縷陽光，似乎也在預(yù)示著兩人關(guān)系“晴轉(zhuǎn)多云”。查理為了雷蒙可以看電視去向家人求助，我們看到了天空中充滿溫暖的晚霞，就好像查理的內(nèi)心一般，對雷蒙越來越溫暖。由冷色調(diào)向暖色調(diào)的轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)著兄弟兩人關(guān)系由遠(yuǎn)到近的過程，直到雷蒙知道查理沒有被水燙傷而安心地拍了拍查理的頭的那一瞬間，查理的心被太陽般的紅色融化，兩個(gè)人之間的冰凍也被暖暖的陽光融化。自閉癥患者不能用語言表達(dá)情感，這種色彩的變化卻能夠在劇情發(fā)展時(shí)起到輔助作用，表現(xiàn)出自閉癥患者內(nèi)心的情感變化。

恰當(dāng)?shù)氖褂蒙?，不僅能夠讓電影本身出彩，更能夠巧妙地直抵主人公的內(nèi)心。

（三）音樂的使用

音樂是電影中的另一種語言，當(dāng)主人公不能用語言來表達(dá)內(nèi)心的想法時(shí)，音樂的出現(xiàn)是可以表達(dá)出同樣效果的。例如影片《雨人》中音樂響起的地方，我們看到的都是汽車行走在路上的畫面，音樂輕快而柔和，其實(shí)就代表著雷蒙此時(shí)的心情，他害怕高速公路和坐飛機(jī)，但是卻享受在公路上一路奔馳的感覺。此時(shí)的雷蒙遠(yuǎn)離了焦慮和緊張，甚至能像正常人一樣與弟弟聊天，他的心如同湖水平靜一般沒有一絲波瀾，像此時(shí)的音樂給人一種平和的感覺。他心理的不正常在我們正常人看來是那么滑稽，但是雷蒙不經(jīng)意間流露出來的情感，卻是人性中最原始最純真的。自閉癥患者的世界就像一塊璞玉，干凈得沒有被玷污絲毫，就如同音樂帶給我們的感覺一般，干凈、空靈。

四、結(jié)語

選擇從自閉癥患者的角度去分析電影中的人物角色塑造，是希望能夠借助導(dǎo)演的攝像機(jī)來還原自閉癥患者最真實(shí)的生活狀態(tài)，以此呼吁更多的人來關(guān)注他們，不要讓他們一直生活在社會(huì)的陰暗面，感受不到一絲絲來自人性的溫暖。自閉癥患者作為一個(gè)特殊的群體在社會(huì)中存在，必然要在整個(gè)大的社會(huì)背景下進(jìn)行研究，而電影就成為我們了解自閉癥患者的橋梁。

J905

A

1007-0125(2016)11-0119-02