我和象棋交朋友

陳巍峰

亞洲象棋嘉年華在滎陽(yáng)舉行，各國(guó)嘉賓及象棋大師走進(jìn)滎陽(yáng)市第三小學(xué)，感受中國(guó)小學(xué)生象棋教育的成果。一堂“我和象棋交朋友”的少先隊(duì)活動(dòng)課展示了學(xué)校象棋學(xué)習(xí)活動(dòng)的豐富形式和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成果。

活動(dòng)目的

通過(guò)本次少先隊(duì)活動(dòng)課，讓隊(duì)員了解象棋，熱愛象棋。培養(yǎng)隊(duì)員的競(jìng)技、思維能力，開發(fā)智力，促進(jìn)隊(duì)員的全面發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備

輔導(dǎo)員和隊(duì)員共同設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)課方案。隊(duì)員準(zhǔn)備創(chuàng)意書簽、創(chuàng)意棋子、詩(shī)歌頌、手抄報(bào)。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：外賓來(lái)校參觀象棋

1.播放視頻：由學(xué)校承辦的亞洲象棋嘉年華啟動(dòng)儀式之滎陽(yáng)市小學(xué)象棋教育成果展示活動(dòng)的概況，學(xué)校紅領(lǐng)巾小社團(tuán)成果活動(dòng)，以象棋為載體的國(guó)家課程拓展課等。

2.各小隊(duì)推選一名隊(duì)員介紹自己在象棋教育成果展示活動(dòng)中的表現(xiàn)及活動(dòng)后的感受和感想。

3.齊聲朗誦：以棋育人，益智養(yǎng)心！中國(guó)象棋，源自滎陽(yáng)！滎陽(yáng)象棋，走向世界！

活動(dòng)二：文化探究頌象棋

1.中國(guó)象棋源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，隊(duì)員介紹中國(guó)象棋的起源與發(fā)展：（1）展示象棋成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)在實(shí)際生活中怎樣運(yùn)用成語(yǔ)；（2）謎語(yǔ)接龍，由主持人出一個(gè)象棋謎面，一名隊(duì)員猜出謎底之后要接著再出一個(gè)象棋謎語(yǔ)，然后全中隊(duì)展開猜謎大賽；（3）交流自己生活中掌握的有關(guān)象棋的諺語(yǔ)及名人名言；（4）各小隊(duì)推選一名隊(duì)員朗誦自己所寫的有關(guān)象棋的詩(shī)歌。

2.隊(duì)員分享通過(guò)下棋有哪些感悟。

3.齊誦詩(shī)歌，抒發(fā)全體隊(duì)員對(duì)象棋的喜愛。

詩(shī)歌：中華智慧的結(jié)晶，激烈沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。孫子兵法的謀略，是你戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的靈魂。龍爭(zhēng)虎斗，三十六計(jì)顯神通。神奇的魅力傾倒了多少癡醉的人們，文明的戰(zhàn)火燃起了多少象藝的激情。??！中國(guó)象棋，精妙絕倫的游戲，智力意志的比拼。陶冶情操，雅俗共賞。象棋喲，我永遠(yuǎn)熱愛你。

活動(dòng)三：我們從小愛象棋

1.象棋文化博大精深，象棋文化創(chuàng)意無(wú)限。隊(duì)員們構(gòu)思巧妙，展示創(chuàng)意：（1）展示創(chuàng)意的象棋書簽，介紹自己有何構(gòu)思及創(chuàng)作意圖；（2）展示創(chuàng)意的棋子繪畫，說(shuō)明自己是怎么創(chuàng)作出來(lái)的；（3）展示設(shè)計(jì)的“象棋伴成長(zhǎng)”手抄報(bào)；（4）展示用橡皮泥制作的棋子。

2.學(xué)唱《象棋天地》，領(lǐng)悟象棋要領(lǐng)。

歌詞：來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，下象棋下象棋，馳騁經(jīng)緯理萬(wàn)機(jī)，對(duì)手雖只我和你，我和你，千軍萬(wàn)馬都得聽我的。士呀士守城，炮呀炮飛起，車前馬后總呀總呀總相宜，過(guò)河的小卒朝前沖，將閃帥挪，將閃帥挪，怕得了不得。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，走一步看三步，退后為了向前去，棋里棋外連世界，連世界，勝負(fù)握在咱的手心里。大呀大盤活，通呀通天地，一步三思才呀才呀才舉棋，抓大放小攬全局，走好走好每一步就是勝利。走一步，看三步，退后為了向前去，棋里棋外連世界，勝負(fù)勝負(fù)握在咱的手心里。大盤活，通天地，一步三思才舉棋，抓大放小攬全局，走好走好每一步就是勝利。

活動(dòng)過(guò)程

隊(duì)員從小和象棋交朋友，了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，象棋活動(dòng)豐富了隊(duì)員的課余生活，在校園中形成和諧向上的氛圍。如何讓象棋走進(jìn)課堂，走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)，還需要積極地探索和研究。