我的弟弟

袁遠

我的弟弟有一雙炯炯有神的大眼睛，一個靈敏的鼻子，一張小嘴特別地貪吃（先寫外貌）。你們可別被他單純的外表給騙了，其實他特別不聽話，常常惹得我怒發(fā)沖冠，如果你們不信的話，請繼續(xù)往下看我弟弟的“豐功偉業(yè)”。 （呵呵，用詞很有沖擊力——“豐功偉績”?。?/p>

那一天，我們的作業(yè)特別多，我好不容易寫了一大半，這時，奶奶叫我去幫她抬東西，我應(yīng)了一聲，便去幫奶奶的忙了，我那調(diào)皮的弟弟趁我不注意的時候，跑向我寫作業(yè)的寫字臺，看到了我的作業(yè)，他仰頭對天哈哈大笑，笑夠了之后，他小聲嘀咕著：“嘿嘿，姐姐不在，她的作業(yè)還剩下這么多，我就大發(fā)慈悲心，幫姐姐寫完吧！姐姐一定會感謝我的。” （有意思，也很真切——文貴真實，我很欣賞）

他說干就干，左手拿著筆，右手拿著開瓶的墨水，他一邊寫一邊撓頭，不時說著“怎么這么難呢”“我寫完之后一定要姐姐特別感激我”。（很吸引人的描寫）

這時弟弟從窗戶看到我快要忙活完了，嚇了一大跳，右手的墨水瓶砰地一聲掉了下來，不偏不倚，正好落到了我的作業(yè)本上。弟弟一看闖了大禍，連忙起身離開了我的座位，從后門逃之大吉了。弟弟倒數(shù)著時間3、2、1，數(shù)到1的時候，屋子里傳出我的尖叫。（延續(xù)前面的形象描寫，很是有“畫面感”）

你們瞧，這就是我調(diào)皮搗蛋的弟弟，總是弄得我哭笑不得。（有力而簡潔的收尾，好）

【郭老師看法】

一個可愛的小男孩！

一個調(diào)皮的小弟弟！

文中能很好地控制筆墨、運用文字，將小弟弟如何觀察、如何“大發(fā)慈悲幫助我”寫得令人捧腹。