少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的關(guān)鍵點(diǎn)分析①

李新煜(長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院 湖北荊州 434023)

?

少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的關(guān)鍵點(diǎn)分析①

李新煜
(長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院 湖北荊州 434023)

摘 要:體能決定著運(yùn)動(dòng)員是否能夠順利地完成有關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于跆拳道來(lái)說(shuō),它是一種對(duì)抗性特別強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員必須具備較好的體能才能夠順利完成此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。青少年是力量發(fā)展的高峰期,教練員在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)深入分析體能訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn),從而有效地提高其體能。跆拳道是一種靈活多變的腿法運(yùn)動(dòng),不但能夠增強(qiáng)人們的體魄,還具有一定的娛樂(lè)性。少年是生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,該文結(jié)合幾個(gè)方面淺談了少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的關(guān)鍵點(diǎn)。

關(guān)鍵詞:少年跆拳道 運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練 關(guān)鍵點(diǎn)

1 少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的原則

1.1 合理控制原則

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容包括規(guī)劃與實(shí)施運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程、監(jiān)控運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程等。一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)過(guò)程實(shí)際是傳遞信息的過(guò)程，是教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)控制的信息輸入，再依據(jù)運(yùn)動(dòng)員輸出的信息來(lái)調(diào)整訓(xùn)練方式與計(jì)劃，使得整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程是合理有效的。科學(xué)合理的控制能夠充分提高訓(xùn)練活動(dòng)的有效性，從而大大地改善訓(xùn)練效果。因此，對(duì)少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練展開(kāi)科學(xué)合理地控制是十分重要的。

1.2 系統(tǒng)訓(xùn)練原則

教練員應(yīng)當(dāng)組織持續(xù)、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過(guò)程。少年通過(guò)系統(tǒng)地訓(xùn)練，其力量會(huì)增長(zhǎng)得十分快。少年時(shí)期是力量素質(zhì)發(fā)展的重要時(shí)期，然而力量素質(zhì)存在著一定的不穩(wěn)定因素，倘若沒(méi)有做到持續(xù)的訓(xùn)練，那么以往獲得的訓(xùn)練效果會(huì)逐漸消退，甚至全面消退[1]。并且，力量訓(xùn)練還應(yīng)當(dāng)是按部就班的，少年力量的進(jìn)步是存在一定階段性的。他們?cè)?0～14歲為力量迅速發(fā)展的時(shí)期，12～15歲為最大力量的發(fā)展期，15～17歲為耐力的發(fā)展期。只有按照科學(xué)合理的訓(xùn)練原則，才能夠使得少年運(yùn)動(dòng)員的力量得到更好地發(fā)展。

1.3 適當(dāng)負(fù)荷原則

適當(dāng)?shù)呢?fù)荷是考慮少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練的適應(yīng)規(guī)律，在訓(xùn)練過(guò)程中安排適當(dāng)?shù)呢?fù)荷量。運(yùn)動(dòng)員在承受負(fù)荷后，會(huì)產(chǎn)生有關(guān)的訓(xùn)練效應(yīng)，在訓(xùn)練時(shí)掌握好負(fù)荷程度是十分重要的。負(fù)荷量太小就無(wú)法對(duì)人體產(chǎn)生必要的反應(yīng)，然而負(fù)荷量太大，又會(huì)對(duì)人體帶來(lái)一定的損傷，嚴(yán)重的還可能影響整個(gè)運(yùn)用生涯。這就要求廣大教練員們不斷努力，深入研究與分析出科學(xué)的負(fù)荷量臨界值，用此來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)訓(xùn)練，才能夠取得理想的訓(xùn)練效果。

1.4 充分恢復(fù)原則

充分恢復(fù)可以有效地消除運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)產(chǎn)生的疲勞，并使得其在恢復(fù)時(shí)實(shí)現(xiàn)超量恢復(fù)，從而得到更好的訓(xùn)練效果。隨著恢復(fù)訓(xùn)練在訓(xùn)練時(shí)的比重逐漸增多，教練員與運(yùn)動(dòng)員們也逐漸認(rèn)識(shí)到了恢復(fù)訓(xùn)練的重要性。適當(dāng)?shù)幕謴?fù)訓(xùn)練能夠保證運(yùn)動(dòng)員們一直處于良好的狀態(tài)，是提高其能力水平的重要方式。少年運(yùn)動(dòng)員的肌肉比較容易興奮，也比較容易疲勞，對(duì)少年的力量訓(xùn)練倘若沒(méi)有充分展開(kāi)恢復(fù)訓(xùn)練，那么很容易使得他們感到疲勞，從而導(dǎo)致不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。

2 少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的基本思路

2.1 少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的核心,速度訓(xùn)練

少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作速度是否恰當(dāng)直接影響著跆拳道比賽的成敗。教練員在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要求少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員們做到一個(gè)“快”字。在某種層次上來(lái)說(shuō)速度能夠補(bǔ)充與延伸力量。跆拳道速度訓(xùn)練主要是鍛煉運(yùn)動(dòng)員的快速力量以及耐力[2]。在展開(kāi)訓(xùn)練過(guò)程中，實(shí)施技術(shù)動(dòng)作時(shí)應(yīng)當(dāng)融合快速力量與相關(guān)的動(dòng)作。此外，還應(yīng)當(dāng)練習(xí)耐力。在運(yùn)動(dòng)員比賽的最后部分，為了取得比賽的勝利，必須擁有足夠的耐力來(lái)作為最后的武器。還應(yīng)當(dāng)用速度耐力對(duì)對(duì)手展開(kāi)最后一輪的攻擊。對(duì)于跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員水平高低、技術(shù)發(fā)揮等方面都受著速度的影響。速度直接影響著比賽的成績(jī)，是取得勝利的保障。在日常訓(xùn)練過(guò)程中，速度水平的高低直接體現(xiàn)著運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的效果，并且運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平與技術(shù)能力等方面也是通過(guò)速度水平來(lái)衡量的。跆拳道的核心就是需要運(yùn)動(dòng)員用最快的速度完成，以快打慢是跆拳道運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。跆拳道注重以速度為核心，所有的動(dòng)作技巧都是以不同的速度形式體現(xiàn)出來(lái)的。跆拳道比賽對(duì)抗性強(qiáng)，攻與守之間轉(zhuǎn)換快速。速度練習(xí)可以提高人體的靈活性以及有關(guān)的轉(zhuǎn)換能力，從而使得人體功能能力得到鍛煉。在展開(kāi)速度練習(xí)過(guò)程中，第一步就是要進(jìn)行判斷，需要具備良好的反應(yīng)能力，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)技戰(zhàn)術(shù)的動(dòng)作速度。在展開(kāi)跆拳道速度練習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：(1)在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分依據(jù)跆拳道的4項(xiàng)因子，依據(jù)其不同的規(guī)律展開(kāi)科學(xué)有效的訓(xùn)練。(2)在訓(xùn)練速度素質(zhì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展速度力量，它是速度與力量的融合。并且還可以通過(guò)力量與柔韌的訓(xùn)練來(lái)提高速度。

2.2 少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的根本,力量與柔韌訓(xùn)練

跆拳道力量練習(xí)通常是負(fù)重練習(xí)，負(fù)重練習(xí)的目標(biāo)就是提高運(yùn)動(dòng)員的速度力量、力量耐力等，在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)依據(jù)訓(xùn)練要求以及運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)展開(kāi)練習(xí)。在力量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮有關(guān)動(dòng)作的合理性與科學(xué)性，按照先練大肌肉再練小肌肉的方式展開(kāi)練習(xí)。力量練習(xí)也是跆拳道體能訓(xùn)練的關(guān)鍵。少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)經(jīng)常運(yùn)用到腿法，這就需要快速的力量。因此，少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員的速度力量在一定程度上能夠反映其能力水平[3]。瞬間攻擊對(duì)手的速度力量，在攻擊與防守過(guò)程中相互對(duì)峙，直至到比賽最后的力量耐力，力量的運(yùn)用都是十分關(guān)鍵的。對(duì)運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)快速力量訓(xùn)練直接影響著其運(yùn)動(dòng)成績(jī)。跆拳道比賽依據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重分層次展開(kāi)，提高運(yùn)動(dòng)員力量而不是增加其體重顯得特別重要。教練員在引導(dǎo)少年展開(kāi)訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)提高其肌肉間的協(xié)調(diào)能力。在跆拳道比賽過(guò)程中，每項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的轉(zhuǎn)換對(duì)關(guān)節(jié)的柔韌程度都有著很高的要求，倘若關(guān)節(jié)柔韌程度不符合要求不但會(huì)影響技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)現(xiàn)，還會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員受傷。教練員在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)要求少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)拉伸練習(xí)，并且與力量融合起來(lái)，例如負(fù)重的擺腿練習(xí)等。

2.3 少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的保障,耐力練習(xí)

跆拳道是一項(xiàng)對(duì)人體素質(zhì)要求比較高的運(yùn)用項(xiàng)目，耐力水平的高低直接影響著跆拳道比賽成績(jī)。運(yùn)動(dòng)員具有充沛的體力，才能夠保證技戰(zhàn)術(shù)的充分發(fā)揮，才可以堅(jiān)持到比賽的后半部分。倘若運(yùn)動(dòng)員缺乏足夠的耐力，是很難堅(jiān)持到比賽最后的。在練習(xí)耐力過(guò)程中，不僅對(duì)肌肉與心血管的機(jī)能有著較大的影響，還影響了肌肉恢復(fù)的情況。耐力水平越高，肌肉恢復(fù)能力也就越高。耐力練習(xí)應(yīng)當(dāng)與技術(shù)訓(xùn)練相融合，并且練習(xí)的強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)與實(shí)戰(zhàn)融合在一起。目前的跆拳道比賽注重強(qiáng)化分值，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員積極展開(kāi)進(jìn)攻，從而提高比賽的對(duì)抗性。這就要求運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中不斷提高自己的速度、力量與耐力。

2.4 少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的助力,恢復(fù)訓(xùn)練

恢復(fù)過(guò)程是指運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)以及運(yùn)動(dòng)后，身體逐漸恢復(fù)到運(yùn)動(dòng)前狀態(tài)的過(guò)程。力量恢復(fù)過(guò)程大致分為3個(gè)階段，這3個(gè)階段具體的身體變化是不一樣的。教練員應(yīng)當(dāng)合理變化訓(xùn)練內(nèi)容和方式，從而提高少年運(yùn)動(dòng)員對(duì)練習(xí)跆拳道的積極性，引導(dǎo)他們進(jìn)行正確地拉伸與按摩，從而消除疲勞。

3 結(jié)語(yǔ)

教練員應(yīng)當(dāng)充分依據(jù)少年的身體特征以及跆拳道的特點(diǎn)，分別從力量、速度、耐力等方面對(duì)少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練展開(kāi)研究，分析其負(fù)荷量，并安排適當(dāng)?shù)幕謴?fù)訓(xùn)練，從而逐漸提高少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員的技能水平。

參考文獻(xiàn)

[1]樊馳.針對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的關(guān)鍵點(diǎn)分析[J].文體用品與科技，2015(4)：199-200.

[2]于婷婷.跆拳道運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)體能測(cè)試指標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究[D].西安體育學(xué)院，2011.

[3]李興海.核心力量訓(xùn)練對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員體能影響研究[J].搏擊：武術(shù)科學(xué)，2014(10)：80-83.

作者簡(jiǎn)介：①李新煜(1980—)，男，漢，湖南沅陵人，碩士，長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院，講師，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.01.050

中圖分類(lèi)號(hào):G8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2016)01(a)-0050-02