淺析提高班組安全文化建設(shè)的途徑

李旭偉河南中美鋁業(yè)有限公司 452477

淺析提高班組安全文化建設(shè)的途徑

李旭偉
河南中美鋁業(yè)有限公司 452477

班組安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是改進(jìn)和創(chuàng)新企業(yè)安全工作的首要前提。班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須筑牢的第一道防線，推進(jìn)班組安全文化建設(shè)在企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)發(fā)展中具有不可取代的地位。推進(jìn)班組安全文化建設(shè)須從員工意識(shí)抓起，堅(jiān)持以人為本，形成濃厚的安全文化氛圍?！鞍踩褪切б?，安全等于發(fā)展”，這是共識(shí)，通過開展安全競(jìng)賽、培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，培育人人重視安全、人人講安全、人人查安全的安全文化理念。筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)淺析提高班組安全文化建設(shè)的途徑。

班組；安全文化；建設(shè)途徑

一、目前班組安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）班組安全教育針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠嚴(yán)格

各班組形式內(nèi)容不同，個(gè)別班組在職工學(xué)習(xí)、班前會(huì)上說教式教育的多，形式多樣、內(nèi)容豐富的互動(dòng)式教育少，有的甚至班長(zhǎng)一言堂，在組織學(xué)習(xí)事故案例中不能做到群言堂，班會(huì)質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)紀(jì)律松散，不能從根本上對(duì)身邊常見的違章行為吸取教訓(xùn)，對(duì)隱患處理、各工種規(guī)范操作要領(lǐng)取得經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致效果較差。

（二）安全活動(dòng)較為單一

班組在安全建設(shè)方面創(chuàng)新性不夠，這類班組認(rèn)識(shí)到了班組安全建設(shè)的重要性，能夠積極開展班組安全建設(shè)，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)形式，展各類安全活動(dòng)，但是安全活動(dòng)較為單一，大部分都是進(jìn)行班組安全培訓(xùn)、案例分析以及觀看安全教育片，久而久之，員工對(duì)這些活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生厭煩感，從而影響班組安全建設(shè)的效果。

二、提高班組安全文化建設(shè)的途徑

（一）建設(shè)安全意識(shí)的培訓(xùn)

人要有安全的意識(shí)，才會(huì)有安全的行為。對(duì)班組來講，職工的安全意識(shí)直接影響到企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，培養(yǎng)職工的安全意識(shí)是安全管理的重要內(nèi)容。提高安全意識(shí)應(yīng)從以下幾方面入手。一是重安全道德培訓(xùn)。教育員工尊重生命，善待生命，保護(hù)生命。二是重安全案例教育。安全案例能夠有效刺激人的神經(jīng)，因此，我們可以選取正反兩方面的案例，強(qiáng)化對(duì)員工的警示。三是重安全態(tài)度轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)要以企業(yè)安全準(zhǔn)則為依據(jù)。在培訓(xùn)中，可以提出各種選擇方案誘導(dǎo)被教育者去選擇積極的方法，使員工感到態(tài)度的轉(zhuǎn)變是自己的選擇，而不是被迫做出的改變。四是重培訓(xùn)方式靈活。教育方式越生動(dòng)形象越容易影響被教育者。因此，班組安全教育除了課堂教育外，還要采取靈活多樣的其他方式。

（二）要堅(jiān)持、重視開展班組安全活動(dòng)，重視班組安全教育。

基層班組安全會(huì)常常是講任務(wù)多，講安全少，講套話多，講操作少，久而久之，淡化了職工的安全意識(shí)，埋下了事故隱患。開好班前安全會(huì)，其重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)安全，防患于未然。在內(nèi)容上，要貼近生產(chǎn)、貼近班組、貼近員工，突出安全重點(diǎn)；要結(jié)合具體生產(chǎn)情況，詳細(xì)布置安全工作；要根據(jù)各時(shí)期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項(xiàng)。在形式上，要做到靈活多樣，使內(nèi)容和形式統(tǒng)一，讓職工樂于接受，真正了解工作的操作要點(diǎn)。這樣，班組安全會(huì)才算開到點(diǎn)子上，才能激勵(lì)大家共同筑牢安全生產(chǎn)防線。

（三）建立安全目標(biāo)管理體系

安全目標(biāo)體系要有網(wǎng)絡(luò)化、細(xì)分化，它按企業(yè)管理層次由總目標(biāo)、分目標(biāo)、子目標(biāo)構(gòu)成一個(gè)自上而下的目標(biāo)體系。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)總目標(biāo)，應(yīng)將總目標(biāo)分解到各職能部門和項(xiàng)目部,做到橫向到邊，縱向到底,縱橫交錯(cuò)，形成網(wǎng)絡(luò)。安全目標(biāo)的內(nèi)容有：安全管理水平提高目標(biāo),安全教育達(dá)到程度目標(biāo),傷亡事故控制目標(biāo),施工環(huán)境達(dá)標(biāo)率提高目標(biāo)，事故隱患整改完成率目標(biāo),現(xiàn)代化科學(xué)管理方法應(yīng)用目標(biāo)，安全標(biāo)準(zhǔn)化班組達(dá)標(biāo)率目標(biāo)，企業(yè)安全性評(píng)價(jià)目標(biāo)。經(jīng)理廠長(zhǎng)任職安全目標(biāo)及各項(xiàng)安全工作目標(biāo)。

（四）班組自我管理要與全員參與結(jié)合

班組可以開展安全“群策、群力、群管”活動(dòng)，以形成人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，人人遵章守紀(jì)，人人參與安全監(jiān)督管理的工作氛圍；還可以通過讓員工輪流擔(dān)當(dāng)安全員，實(shí)行人人參與監(jiān)督、參與管理，在安全生產(chǎn)上發(fā)揮帶頭與引導(dǎo)作用。此外，還可以在班組選舉“班組安全監(jiān)督員”或開展員工“安全從我做起”自評(píng)活動(dòng)。

（五）制定合理的安全考核機(jī)制

推動(dòng)安全工作的有效方式之一就是制定行之有效的安全考核機(jī)制。一是建立的安全考核制度要有認(rèn)同度。班長(zhǎng)在建立安全制度上就不能獨(dú)斷，要組織班組全體人員討論，征集全體班組員工的意見，經(jīng)過全體員工的同意后，方可實(shí)施，這樣建立的安全制度才有有效性。二是安全考核制度要切中要害，要讓制度發(fā)揮出最大的工效，不能無關(guān)痛癢，班組可以建立聯(lián)保、互保制度，一人違章聯(lián)?；ケＨ硕家艿教幜P，發(fā)揮全體員工要安全的主動(dòng)性。

（六）抓好工作前五分鐘的安全活動(dòng)

工作前五分鐘的安全活動(dòng)，就是指現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人向工作班成員宣讀工作票，交代安全措施和工作范圍、內(nèi)容等，它是危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)的結(jié)果在實(shí)際工作中的應(yīng)用。由現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行，要求根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析提出的內(nèi)容對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行確認(rèn)，并將對(duì)工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析出所列安全措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。班組全體員工應(yīng)對(duì)所承擔(dān)的工作項(xiàng)目、任務(wù)、可能會(huì)發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，都要在作業(yè)前了解清楚，做到心中有數(shù)，才能防患于未然，從而保證每次現(xiàn)場(chǎng)工作都能安全無事故。

（七）樹立輿論環(huán)境及氛圍

要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全理念為廣大職工認(rèn)同并變?yōu)樽杂X行動(dòng)，就需要有強(qiáng)有力的宣傳輿論環(huán)境作保證。安全文化建設(shè)既要開展一些轟轟烈烈的宣傳教育活動(dòng)來營(yíng)造濃厚的氛圍，更要注重開展能真正打動(dòng)職工心靈、引起心理共鳴的深層次活動(dòng)，如重溫事故案例、現(xiàn)身說法、用發(fā)生在職工身邊的事來教育職工等活動(dòng)，更容易收到實(shí)效。

總而言之，班組安全文化建設(shè)不是能夠一蹴而就、立竿見影的。要搞好班組安全文化建設(shè)，需要在實(shí)施方法上講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在具體實(shí)施途徑上要做到年有籌劃、季有打算、月有安排、日有行動(dòng)。