我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建立與發(fā)展

許 江

（成都體育學(xué)院，四川 成都 610041）

我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建立與發(fā)展

許 江

（成都體育學(xué)院，四川 成都 610041）

對(duì)體育傳統(tǒng)校的發(fā)展歷史進(jìn)行了研究，為體育傳統(tǒng)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)。

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校；體教結(jié)合；體育后備人才；課余體育訓(xùn)練

1 體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的起源

我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校起源于上世紀(jì)60年代，主要在北上廣等地的個(gè)別學(xué)校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和體育教師特長(zhǎng)，圍繞一到兩個(gè)體育項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織課余訓(xùn)練，并逐步形成相應(yīng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校概念還未確立，只在一些相關(guān)會(huì)議文件中有所提及。1958年原國(guó)家體委和教育部共同舉辦的“關(guān)于切實(shí)貫徹全國(guó)中小學(xué)體育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，對(duì)中小學(xué)體育工作提出“在十三歲以下小學(xué)生中基本普及勞衛(wèi)制少年級(jí)，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展以田徑、體操、舉重為主的等級(jí)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)?！?/p>

黨的十一屆三中全會(huì)后，人們更加重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，業(yè)余體校單純的體育訓(xùn)練模式已經(jīng)不再成為學(xué)生選擇的熱門。1979年國(guó)家教育部開(kāi)始在全國(guó)中小學(xué)實(shí)行了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校制度，“在普及體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)建立以傳統(tǒng)項(xiàng)目為主的運(yùn)動(dòng)隊(duì)?！痹谧⒅貙W(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)，應(yīng)著重發(fā)展并形成具有本校特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。

2 體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?？焖侔l(fā)展階段

1981年6月,原國(guó)家體委、教育部在山東青島召開(kāi)了包括14個(gè)省、市地區(qū)參加的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校調(diào)查會(huì),體育傳統(tǒng)校在全國(guó)迅速地發(fā)展起來(lái)。1983年12月28日原國(guó)家體委、教育部發(fā)布了《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校試行辦法》。截至1983年底,全國(guó)27個(gè)省(區(qū)、市)已建立有傳統(tǒng)校。其中對(duì)20個(gè)省(區(qū)、市)的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校共3153所,開(kāi)展的體育項(xiàng)目有包括田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、游泳、羽毛球、體操、舉重、技巧、武術(shù)等20多個(gè)項(xiàng)目,有約16萬(wàn)學(xué)生投入到各項(xiàng)目體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中。

到上世紀(jì)80年代末，全國(guó)已有體育傳統(tǒng)校超過(guò)26000多所，常年參加訓(xùn)練的學(xué)生達(dá)到300多萬(wàn)人，為體育院校和各級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了大批體育后備人才。但與此同時(shí)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)出現(xiàn)成績(jī)大幅度滑坡的現(xiàn)象，有關(guān)專家學(xué)者對(duì)體育傳統(tǒng)校的管理模式以及訓(xùn)練體制進(jìn)行重新評(píng)估和反思，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)校盲目擴(kuò)建擴(kuò)招，導(dǎo)致在管理、認(rèn)識(shí)和體制等方面都存在缺陷，國(guó)家進(jìn)行重新評(píng)估后取消了部分傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。90年代傳統(tǒng)?；揪S持在24000所，約占全國(guó)學(xué)校數(shù)的3%。

3 體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校調(diào)整階段

1995年6月20日，國(guó)務(wù)院和原國(guó)家體委先后發(fā)布了《全民健身計(jì)劃綱要》和《奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃》，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校所承擔(dān)的歷史使命被賦予了新的內(nèi)涵：1）為我國(guó)競(jìng)技體育培養(yǎng)后備人才；2）為群眾體育培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)員。在此基礎(chǔ)上，2000年7月28日，國(guó)家體育總局發(fā)布了《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》和相應(yīng)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的評(píng)估指標(biāo)和評(píng)定辦法，這是進(jìn)一步對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的管理和運(yùn)作方法的規(guī)范化和制度化?！扼w育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》首次對(duì)傳統(tǒng)校的內(nèi)涵做出了界定：“傳統(tǒng)校是指開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)形成傳統(tǒng)，并在至少兩個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能上具有特色的中小學(xué)?！?。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了發(fā)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校的目的任務(wù)——“傳統(tǒng)校應(yīng)在廣泛普及學(xué)生課外體育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，積極開(kāi)展特色項(xiàng)目訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用”。同時(shí),在傳統(tǒng)校的審批程序、競(jìng)賽、訓(xùn)練時(shí)間、體育健身、文化課學(xué)習(xí)、物質(zhì)保證和經(jīng)費(fèi)、評(píng)定辦法等方面都進(jìn)一步規(guī)范化。國(guó)家體育總局、教育部在2003年出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)定辦法、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分的通知》，規(guī)定“從2003年開(kāi)始，國(guó)家體育總局、教育部將每四年評(píng)選命名一次國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)”。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)定，在2003年國(guó)家體育總局公布了首批100所國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的名單。截至2004年底，我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校共計(jì)約11477所，其中，國(guó)家級(jí)200所，省級(jí)4133所，市級(jí)7144所。

4 傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展階段

2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，我國(guó)提出了“由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)”的口號(hào)。面對(duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn)與任務(wù)，在2011年國(guó)家體育總局頒布了新的《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》，對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校做出了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕缍ǎ岢觥皞鹘y(tǒng)項(xiàng)目校是指有效實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校體育工作成績(jī)突出，學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生體育活動(dòng)具有特色，并至少在兩個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上形成傳統(tǒng)，經(jīng)體育、教育行政部門聯(lián)合命名的普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校”。強(qiáng)調(diào)了體育傳統(tǒng)校的社會(huì)功能和體育社會(huì)化的要求，通過(guò)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)展帶動(dòng)社會(huì)大眾體育發(fā)展，逐步向社會(huì)大眾開(kāi)放學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施，推廣學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目。

新的《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》涉及了傳統(tǒng)校學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面的問(wèn)題，指出“除了列入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算外，各級(jí)體育行政部門應(yīng)當(dāng)在用于全民健身的彩票公益金中安排傳統(tǒng)項(xiàng)目校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保傳統(tǒng)項(xiàng)目校在傳統(tǒng)項(xiàng)目課余訓(xùn)練、競(jìng)賽和體育后備人才培養(yǎng)等方面的經(jīng)費(fèi)需求”，特別是對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目校的師生的參訓(xùn)、參賽活動(dòng)保險(xiǎn)的支出。同時(shí)提出了對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，截止2012年，全國(guó)超過(guò)3萬(wàn)余名體育傳統(tǒng)校教師接受過(guò)培訓(xùn)，占全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教師總量的43%。為新時(shí)期體育傳統(tǒng)?！绑w教結(jié)合”和解決“學(xué)訓(xùn)矛盾”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而大大提高傳統(tǒng)校的素質(zhì)辦學(xué)和科學(xué)訓(xùn)練的能力。

5 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校從上世紀(jì)60年代誕生到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了近六十年的發(fā)展與不斷調(diào)整，已經(jīng)形成了一套完善的體育后備人才培養(yǎng)體系。截至2012年底，我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校總計(jì)約15577所，向各類業(yè)余體校以及高等院校輸送了大批體育人才。

［1］ 體育總局、教育部關(guān)于下發(fā)《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法的通知》體群字〔2000〕086號(hào).2000,07.

［2］ 國(guó)家體育總局、教育部.國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)定辦法、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分.體群字［2003］34號(hào).2003,04.

［3］ 四川省體育局、四川省教育廳.四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校工作評(píng)分細(xì)則.川體學(xué)［2003］16號(hào).2003,08.

［4］ 教育部.學(xué)校體育工作條例［R］.1990,03．

［5］ 國(guó)務(wù)院.中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)［R］.2007,05．

［6］ 國(guó)家體育總局、教育部.體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法，國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).體青字［2013］10號(hào).2013,11.

［7］ 楊雪梅,徐勇.新時(shí)期四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展研究［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,39(4)：87-90.

［8］ 李相如.中國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與管理機(jī)制研究［J］.體育科學(xué),2006,26(6)：16-26.

The Establishment and Development of National Traditional Sports Project Schools

XU Jiang
(Chengdu sports university,Chengdu 610041,Sichuan,China)

This paper studied the development history of traditional sports project school,to provide theoretical basis for the sustainable development of traditional sports project school.

traditional sports project school;combination of sports and education;sports reserve talents;extracurricular sports training

許江（1992-），四川成都人，研究生，研究方向：籃球。