有效的高中政治記憶方法

王愛娟

[摘要]高中政治教學(xué)實(shí)踐證明，利用有效的學(xué)習(xí)方法是取得良好成績的重要途徑。不僅可以提高學(xué)習(xí)的效率，還可以提高學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，收到事半功倍的效果。本文論述了三種方法：利用關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶；通過結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行記憶；通過對比類似的知識點(diǎn)，加深知識點(diǎn)的印象。

[關(guān)鍵詞]有效；高中；政治；記憶

教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，是國家發(fā)展的最為基本的工作之一，想要振興中華民族，必須要提高全民族的政治素養(yǎng)。而高中階段的學(xué)生，是整個(gè)國家的最有力的希望，思想政治覺悟?qū)σ粋€(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)也是提高國家意志力最為有利的手段，因此教師在教學(xué)的過程中必須十分重視對學(xué)生政治學(xué)科的教育。除此之外，高考時(shí)“文綜”是文科生必考的科目，是提高學(xué)生成績最為有效的途徑，在“文綜”中的歷史、地理和政治三科中，得分最為容易的就是政治，因此必須要提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的效率，接下來，我將介紹學(xué)習(xí)高中政治最有效的記憶方法。

一、利用關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶

政治的內(nèi)容是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要想快速地記住知識點(diǎn)，并且能夠長久的記憶，不被遺忘，這是非常困難的。經(jīng)過有關(guān)專家的研究發(fā)現(xiàn)，記憶政治專業(yè)語言，最有效的方式就是提煉每一個(gè)知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞，化繁為簡，將復(fù)雜的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換為簡單的幾個(gè)字，最后再將復(fù)雜的話術(shù)填到詞匯里，使知識點(diǎn)變得豐滿有力。

當(dāng)關(guān)鍵詞確定后，在補(bǔ)充全部內(nèi)容時(shí)，可以利用“關(guān)鍵詞必須記，非關(guān)鍵詞自己想”的原則，把知識點(diǎn)的基本框架確定為關(guān)鍵詞，利用自己日常積累的政治術(shù)語、自己所能夠理解出的詞語來填充，還原原有的知識點(diǎn)。

例如，在學(xué)習(xí)“生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系”這一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，可以首先記憶大的關(guān)鍵詞，即生產(chǎn)決定消費(fèi)、消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用這兩個(gè)方面，在記憶第一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，還可以將其內(nèi)部細(xì)化的知識點(diǎn)記憶為對象、方式、質(zhì)量和水平，創(chuàng)造動力；記憶第二個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，可以將內(nèi)化的知識點(diǎn)記憶為經(jīng)濟(jì)增長、生產(chǎn)調(diào)節(jié)與升級、新產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)和生長、創(chuàng)造新的勞動力。這樣就可以把復(fù)雜的、較多字?jǐn)?shù)的知識點(diǎn)簡化為簡短的詞語，在運(yùn)用知識點(diǎn)時(shí)，可以用自己積累的政治詞匯將關(guān)鍵詞連接起來，這樣就形成了標(biāo)準(zhǔn)的答案。采用關(guān)鍵詞的記憶方式，不僅能夠簡化背誦政治的難度，還能有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和效果，提高學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。

二、通過結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行記憶

結(jié)構(gòu)體系記憶知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)的捷徑，尤其是對于政治這種體系較為明顯，主線明了，對記憶要求更為嚴(yán)苛的學(xué)科，利用結(jié)構(gòu)式的記憶能夠使學(xué)生記憶得更為持久，對知識點(diǎn)的理解更加深刻。

高中生學(xué)習(xí)最主要的目的就是為了高考，因此在高考中獲得良好的成績最有效的方式就是把握高考的命題特點(diǎn)。政治是高考中最容易把握命題方向的學(xué)科，高考命題中，政治主要考查書本中的主干知識，并且考察的內(nèi)容都是基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，因此記住基礎(chǔ)知識是取得良好成績的關(guān)鍵。能夠把握基礎(chǔ)知識，最有效的方法就是熟記知識體系，體系的牢記是理解課程邏輯關(guān)系的關(guān)鍵。

跨國家體系在每一節(jié)、每一大節(jié)、每一章、每一本書都是有著清晰的脈絡(luò)。教師利用體系進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固，可以幫助學(xué)生更加深刻地理解知識點(diǎn)，使學(xué)生對知識的記憶更加牢固。

構(gòu)建框架體系進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式有很多，可以直接構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)，例如，在學(xué)習(xí)《政治生活》的課程中最基礎(chǔ)的一部分“公民的政治”這一知識點(diǎn)時(shí)，要先畫一幅結(jié)構(gòu)圖，把每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化處理，列出以下結(jié)構(gòu)圖：

民主選舉：選舉方式、選舉方式選擇依據(jù)、珍惜選擇權(quán)

民主決策：民主決策的重要性、方式、意義

民主管理：基層民主自治、民主管理的意義、學(xué)生參與民主管理

民主監(jiān)督：民主監(jiān)督的方式、民主監(jiān)督的意義、如何行使監(jiān)督權(quán)

除此之外，還可以形成知識串、表格的框架形式，使教材知識簡單明了，易于掌握。記憶時(shí)，可以根據(jù)自己整理的知識框架進(jìn)行敘述，在進(jìn)行敘述前，需要再次對書本進(jìn)行研究，確定知識體系中的邏輯關(guān)系，然后邊想邊敘述，將大的知識框架不斷的細(xì)化，內(nèi)容逐漸展開，多次反復(fù)的練習(xí)，最終能夠幫助學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶更加深刻。

三、通過對比類似的知識點(diǎn)。加深知識點(diǎn)的印象

通過將意思相近，或者是完全相反的知識點(diǎn)放在一起，進(jìn)行理解，這會幫助學(xué)生加深理解，更有利于區(qū)分彼此。通過這種方式記憶，可以有效地避免張冠李戴，避免混淆知識點(diǎn)，還可以加身對知識點(diǎn)的印象，使記憶更加持久，效果更好。

在運(yùn)用對比的方法幫助學(xué)生記憶時(shí)，一方面可以是老師組織學(xué)生，對相似、相反的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，了解之間的聯(lián)系與區(qū)別，這樣可以加深學(xué)生的印象，增強(qiáng)記憶的效果，更有利于應(yīng)用；另一方面若彼此之間的相似度、相反度難以區(qū)分，則可以讓教師引導(dǎo)學(xué)生課上進(jìn)行總結(jié)，同樣也可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

利用對比聯(lián)系法，是對知識點(diǎn)理解、判斷、分析的過程，既能學(xué)習(xí)書本知識，還可以加深對知識點(diǎn)的理解。比如：在《文化生活》中，關(guān)于文化的特點(diǎn)知識點(diǎn)上，經(jīng)常會出—些選擇題，因此需要會區(qū)分“潛移默化”與“深遠(yuǎn)持久”。潛移默化指的是因受到外來影響而在不知不覺中發(fā)生變化。而深遠(yuǎn)持久，“深”指文化對我們的影響程度而言；“遠(yuǎn)”主要是就文化影響的空間范圍而言；“持久”主要指文化對人們的影響在時(shí)間上有延續(xù)性的特點(diǎn)。通過將這兩個(gè)點(diǎn)放在一起進(jìn)行理解記憶，使文化特點(diǎn)印在內(nèi)心深處，印象深刻，也便于進(jìn)行區(qū)分，提高了知識的運(yùn)用能力。

總之，利用良好的學(xué)習(xí)方法是取得良好成績的重要途徑。通過以上三種學(xué)習(xí)政治的方法，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效率，還可以提高學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，化繁雜的政治為簡單，收到事半功倍的良好成效。