高校人事管理以人為本的模式研究

張 存 張芳芳

(河北美術(shù)學(xué)院 河北 石家莊 050000)

高校人事管理以人為本的模式研究

張 存 張芳芳

(河北美術(shù)學(xué)院 河北 石家莊 050000)

自從人類社會(huì)產(chǎn)生以來就存在著管理問題，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，管理的模式也不斷發(fā)展進(jìn)步，經(jīng)歷了從最初的經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到現(xiàn)階段的人本管理。以人為本的管理理念是社會(huì)發(fā)展和人自身發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。

人事管理；以人為本；模式

1 問題提出

如何實(shí)現(xiàn)以人為本的管理，提高組織效益，發(fā)揮個(gè)人的潛能，以獲社會(huì)和人的全面發(fā)展，其不僅是一個(gè)重要的理論問題，也是一個(gè)具有普遍意義的實(shí)踐操作性問題。在現(xiàn)代社會(huì)，不論是從社會(huì)發(fā)展觀還是管理層次上，堅(jiān)持以人為本都是應(yīng)該遵循的基本理念。

人是社會(huì)發(fā)展的根本，教師是學(xué)校發(fā)展的根本，高校的人事管理應(yīng)以教師作為根本的管理和開發(fā)對(duì)象。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了高校的人事管理更應(yīng)該樹立以人為本的管理理念。教育作為社會(huì)發(fā)展的前驅(qū)和支柱，其自身發(fā)展如何建立在科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)之上?高等學(xué)校的人事管理如何領(lǐng)會(huì)以人為本的真諦而創(chuàng)建其與時(shí)俱進(jìn)的新體制?這是當(dāng)前我國(guó)高等教育管理工作者需要研究的重要課題。

2 問題分析

在高校人事管理中堅(jiān)持以人為本，是時(shí)代發(fā)展的基本要求。在學(xué)校管理中，教師既是管理者，也是被管理者，教師的職業(yè)特點(diǎn)是確立以人為本的教師管理理念的依據(jù)。當(dāng)前高校傳統(tǒng)人事管理模式存在著諸如管理理念滯后、過分強(qiáng)調(diào)“人才’單位所有”的意識(shí)，重報(bào)酬輕工作滿意度、分配標(biāo)準(zhǔn)不合理、分配上的平均主義、職稱評(píng)審量化單一、缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、注重用人，而不注重培育人等問題。高校的人事管理工作，在高校管理工作中占有極其重要的地位，它是高等學(xué)校教學(xué)、科研、黨政管理、后勤服務(wù)等工作的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w任務(wù)的組織保證。同時(shí)也關(guān)系到加速培養(yǎng)一批跨世紀(jì)的優(yōu)秀教學(xué)與科研人才戰(zhàn)略任務(wù)的完成。因此高校人事管理的水平與管理效率，直接關(guān)系到高校的興衰和發(fā)展。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，高校在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位日益重要，特別是20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)高校合并和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校教育資源緊張狀況日益突出，高校迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何增強(qiáng)辦學(xué)活力、發(fā)揮高校人才資源的優(yōu)勢(shì)，如何有效地配置教育資源、提高辦學(xué)效益，這是高校面臨的重要問題。管理工作是提高效率和效益的關(guān)鍵因素，人的主體性決定了人的問題是管理的首要問題，人的管理，即人事管理成為管理的核心職能。當(dāng)前無論是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展還是高等教育自身的改革和發(fā)展都對(duì)高校人事管理提出了更高更新的要求。高校的教學(xué)、科研、后勤管理以及其它各項(xiàng)管理，都建立在人事管理的基礎(chǔ)之上，只有有了良好的人事管理，才會(huì)有良好的教學(xué)、科研、后勤等各項(xiàng)管理。

管理人員既是管理的對(duì)象也是管理的主體，同時(shí)還是管理創(chuàng)新的主體，提高管理人員自身素質(zhì)對(duì)人事管理創(chuàng)新尤其重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)優(yōu)秀的管理者都必須是本專業(yè)的內(nèi)行，精通自己的業(yè)務(wù)，否則就不能勝任自己的工作。人事管理工作也是一門科學(xué)，業(yè)務(wù)熟練只是做好人事管理工作的基礎(chǔ)。目前高校人事管理人員中，一般維持性的管理人員多，滿足于學(xué)校正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，缺乏現(xiàn)代管理思想與創(chuàng)新能力，缺乏對(duì)人事工作進(jìn)行研究的意識(shí)，不能適應(yīng)當(dāng)前高校人事制度改革向縱深推進(jìn)的要求。提高人事管理人員素質(zhì)，要注意引進(jìn)具有人力資源管理專業(yè)知識(shí)和技能，有一定創(chuàng)新意識(shí)和掌握現(xiàn)代信息管理技術(shù)的人才充實(shí)到人事管理隊(duì)伍，從而打破被動(dòng)、維持性人事管理系統(tǒng)的平衡，優(yōu)化人事管理人員專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作安排上，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為人事工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來進(jìn)行，結(jié)合本部門人事管理人員的素質(zhì)現(xiàn)狀和工作需要，定期或不定期舉行案例講座、管理經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)、人力資源管理及信息管理技術(shù)培訓(xùn)班等多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而改變管理人員長(zhǎng)期局限于例行工作的狀況，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)落實(shí)到行動(dòng)，真正提高人事管理者素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將高等教育推向全球化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，深化高等教育改革尤其高校人事制度改革是高校生存和發(fā)展的必然選擇。人事管理在人事制度改革進(jìn)程中面對(duì)的將是新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，因此必須以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路，實(shí)現(xiàn)管理制度與方法的全面創(chuàng)新，有效提高管理人員素質(zhì)，開拓性地做好人事管理工作，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新活力的高水平師資隊(duì)伍，推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)高質(zhì)量、高效益、可持續(xù)地發(fā)展。

3 結(jié)論

構(gòu)建以人為本的高校人事管理模式要做好三個(gè)創(chuàng)新:一要?jiǎng)?chuàng)新高校人事管理觀念，超越高校當(dāng)前人事工作己經(jīng)形成的習(xí)慣思維定式和一些陳舊觀念，建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全新的人事工作理念和思維方式。二要?jiǎng)?chuàng)新高校人事管理制度，在當(dāng)今高校辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大、高校內(nèi)部管理體制改革不斷深入的情況下，迫切需要勇于打破現(xiàn)行束縛改革深入發(fā)展的剛性的管理制度，按人本管理思想進(jìn)行人事管理制度創(chuàng)新。三要提高人事管理者身素質(zhì)，管理人員既是管理的對(duì)象也是管理的主體，同時(shí)還是管理創(chuàng)新的主體，提高管理人員自身素質(zhì)對(duì)人事管理創(chuàng)新尤其重要。

構(gòu)建以人為本的高校人事管理模式要做好四個(gè)堅(jiān)持:一要堅(jiān)持以教師為本;二要堅(jiān)持教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)是教師聘用和晉升的重要依據(jù)和手段:三要堅(jiān)持教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè);四要堅(jiān)持教師培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前高校人事管理制度的改革與發(fā)展呈現(xiàn)著人事管理向人力資源管理、身份管理向崗位管理、靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理、平均主義向差異分配、經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變傾向和制度管理與文化管理的整合趨勢(shì)。

高校是生產(chǎn)知識(shí)的搖籃，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要支撐。高校發(fā)展的好壞、質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到國(guó)家的綜合實(shí)力，而高校發(fā)展的關(guān)鍵在于人。因此，人事管理成為制約高校發(fā)展的主要因素，人事管理制度的改革就成為高校改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。人事管理不僅在過去十分重要，其重要性在將來還會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。這是由于人事管理環(huán)境在今天正在發(fā)生著某些變化，而這些變化又要求人事工作在組織中扮演著越來越重要的角色。

[1] 張新.關(guān)十高校人事制度改革的深層思考[J].理論界.2003,(3).

[2] 蔡曉星.論21世紀(jì)的高校人事管理[J].江蘇高教2002,(2).

[3] 劉永平.人才競(jìng)爭(zhēng)與高校人事管理制度創(chuàng)新[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)，2002.(6).

[4] 湯桂香.論“人本”管理思想在高校人事管理中的應(yīng)用[J].株洲工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(1)

[5] 張景榮、趙永忠.以人為本近期研究綜述.思想理論教育導(dǎo)刊，2004年第8期.

G647.1

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1672-5832(2016)02-0251-01