地方高校圖書館在轉型變革中的探索與思考

袁玉英

河南商丘師范學院圖書館 河南商丘 476000

地方高校圖書館在轉型變革中的探索與思考

袁玉英

河南商丘師范學院圖書館 河南商丘 476000

闡明地方高校圖書館的轉型是發(fā)展的必由之路，分析地方高校圖書館轉型發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，提出了地方高校圖書館轉型發(fā)展過程中，多渠道全方位轉型的路徑。

高校圖書館；轉型變革；路徑

地方高校圖書館轉型是當前“建設中國特色應用技術大學”環(huán)境下必須做出的一個重大的戰(zhàn)略選擇，是緊密配合地方高校實施應用技術大學改革的一種必然選擇。變革與轉型將決定圖書館的發(fā)展與生存，圖書館轉型研究對圖書館具有重要理論和實踐價值，對地方高校改革乃至地方經濟社會發(fā)展，將產生深遠影響。

一、地方高校圖書館在轉型發(fā)展中的機遇與挑戰(zhàn)

（一）地方高校圖書館在轉型發(fā)展中的瓶頸。轉型改革時期會出現(xiàn)許多難以預測的阻礙和影響因素，其主要瓶頸在于：一是大學圖書館地位的滑落，圖書館面臨著價值的重估；二是圖書館資源優(yōu)勢，人才優(yōu)勢、信息服務技術優(yōu)勢的特點逐漸淡化，圖書館在用戶心目中的地位開始動搖；三是圖書館對于用戶的利用價值和服務功能在不斷弱化，致使圖書館面臨著生存的危險；四是圖書館虛假繁榮，從外表看每天館內座無虛席，而另一面是圖書館借閱量卻逐年下降，圖書館要有一種危機感，有一種風險意識；五是圖書館在資源建設方面如何協(xié)調以學科專業(yè)為基礎的大體系建設和新增專業(yè)、應用專業(yè)集群建設之間的矛盾。

（二）轉型發(fā)展時遇到的機遇。高校圖書館在轉型驅動下，如何抓住機遇，破解難題，實現(xiàn)自身的變革。筆者認為：一是地方高校的改革給予了圖書館轉型的契機，圖書館領導可以借此大膽提出自己的轉型方案和實施的戰(zhàn)略規(guī)劃，推動和促進地方高校領導從頂層設計方面給予圖書館政策、資金等方面的支持；二是圖書館借助地方高校轉型快速發(fā)展之機遇，實現(xiàn)從資源導向，向服務導向轉型，圖書館要深入院系，嵌入教學一線，還要跨出學校大門，融入到社會，展示和推送本館的館藏資源、共享資源以及各種服務，主動為用戶提供深層次的信息服務，更好地滿足用戶個性化的需求。三是高校圖書館可以借助先進的技術，把最新技術應用到圖書館工作中，加強對新技術的跟蹤研究，利用大數(shù)據(jù)技術、云計算技術，實現(xiàn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

（三）高校圖書館轉型發(fā)展的挑戰(zhàn)。教育部積極推進高等教育的綜合改革，從高校設置制度到制定應用技術型高校的標準，加大了地方高校改革的力度。高校的轉型發(fā)展這場戰(zhàn)略改革，正是高校圖書館事業(yè)大發(fā)展、大繁榮、大變革的重大機遇期，面對機遇與挑戰(zhàn)，圖書館要緊緊抓住這次機遇，勇于接受挑戰(zhàn)，理清思路，突破瓶頸，把握好切入點，學習國內外的先進經驗，把圖書館轉型發(fā)展定好位，主動推動高校領導深度審視和研究圖書館的轉型策略，大膽實驗，積極探索轉型發(fā)展之路。

二、地方高校圖書館轉型的路徑

（一）資源建設向多元化和特色化轉型。圖書館資源建設的轉型必須在新形勢下，適應新的需要，不斷優(yōu)化資源結構，構建多元化和特色化的文獻資源體系，將紙質資源與數(shù)字資源并重發(fā)展，加大數(shù)字資源的比重，減少館藏紙質資源復本量，逐步把目前的紙質文獻和數(shù)字資源所占的比重實行倒掛，使數(shù)字資源占到圖書館文獻購置經費的絕大部分，重點建設應用型數(shù)據(jù)庫，利用現(xiàn)代化信息技術整合館藏資源、網絡資源。提高資源汲取、聚合能力，充分開發(fā)和利用開放存取期刊和機構庫等開放資源，有針對性地收集、整理和組織OA資源，圖書館在關注靜態(tài)資源的同時，還要注重收集各類適應本館特色的非傳統(tǒng)的動態(tài)資源，激活虛擬資源和流動資源，建立多渠道的共建、共知、共享的資源建設體系。

（二）無所不在的共享空間。圖書館轉型無論是虛擬空間還是物理空間都要以信息共享空間、學習共享空間來設計空間布局，未來新空間既可以按職能空間進行分區(qū)，同時也要具備開放性、靈活性、通透性、隨意性和自主性。隨著地方高校向應用技術型轉型發(fā)展，圖書館還應成為社會的知識共享空間，跨界發(fā)展新服務，向城市和校園第三空間演變，發(fā)揮圖書館在城市第三空間體系中的作用，將圖書館打造成為家庭空間、工作空間之外的最佳社會空間，這也成為圖書館轉型的最大亮點。

（三）內向型轉向開放型的服務。地方高校圖書館轉型的重點是服務的轉型，運用創(chuàng)新思維轉變服務模式，加快服務轉型，轉變業(yè)務流程和服務方式，充分利用大數(shù)據(jù)技術和大數(shù)據(jù)思維，將新技術和服務嵌入到科研、教學、社會實踐中，為師生和社會提供高效、智慧的服務，增強圖書館的體驗功能，開展深度參與型咨詢服務、研究數(shù)據(jù)服務、視聽教育服務、媒體服務、培訓服務、外聯(lián)服務等多種功能的服務。

（四）探索嵌入式的服務模式。嵌入學科建設，學科服務平臺可以建立個人作品倉儲、學科資源服務、學科定題服務、學科參考咨詢、短信郵件服務。該平臺構建資源商、信息部和教師三位一體的架構，主要特點：互動、定題、定期。開展查重與查新，嵌入科研工作，實行一票否決制。武漢大學學科館員嵌入研究團隊，上海交大提出“走進基地、融入學科、嵌入研究”。嵌入專業(yè)建設。關注重點專業(yè)、新興專業(yè)、特色專業(yè)和扶持專業(yè)。專業(yè)建設包括隊伍、定位、方案、課程、教學、質量、實踐和資源，資源是專業(yè)建設的重要維度。巧妙嵌入檢測環(huán)節(jié)，列為答辯前的關鍵程序。開設《信息檢索與利用》課程，建設成為校級通識必修課程，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，構建專兼結合的“雙師型”教師團隊，為培養(yǎng)“創(chuàng)客”奉獻智慧。

三、結語

高校圖書館轉型發(fā)展不僅有深刻的時代背景，而且有其深刻的理論根源。在信息環(huán)境發(fā)生巨大變化的背景下，為應對網絡搜索引擎、數(shù)字開發(fā)機構、用戶需求變化等諸多挑戰(zhàn)，高校圖書館必須變革、轉型，這種轉型是組織體現(xiàn)自身社會價值、獲得社會認同的需要，也是圖書館學基礎理論的客觀要求，是一種服務范式的根本轉變，是適應社會發(fā)展的自我完善和自我超越。高校圖書館應清醒地認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，遵循“適者生存”的自然法則，保持迎接挑戰(zhàn)和變革的心態(tài)，把握住圖書館變革轉型的原則，確立圖書館轉型發(fā)展的戰(zhàn)略定位，加快地方高校圖書館轉型進程，實現(xiàn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

[1]初景利.轉型期的圖書情報工作：挑戰(zhàn)與變革[J].圖書情報工作,2014,(1).

袁玉英，河南商丘師范學院圖書館，副研究館員。研究方向：圖書的典藏和流通。