“互聯(lián)網+”時代背景下圖書館經典閱讀推廣

文/中共新疆建設兵團黨委黨校 姜濤 殷小波

“互聯(lián)網+”時代背景下圖書館經典閱讀推廣

文/中共新疆建設兵團黨委黨校 姜濤 殷小波

在“互聯(lián)網+”時代背景下，如何把互聯(lián)網和圖書館中的經典閱讀有效融合起來，迫切需要構建“互聯(lián)網+經典閱讀”這種全方位覆蓋人民群眾生活的閱讀方式來提高國民素質和構建書香社會，并使中華傳統(tǒng)文化得到繼承和弘揚。

互聯(lián)網；經典閱讀 ；推廣

第十三次全國國民閱讀調查的報告數(shù)據(jù)顯示，超四成的成年人認為自己的閱讀數(shù)量較少，近七成的成年人希望當?shù)赜嘘P部門舉辦閱讀活動。國民對閱讀的愿望非常迫切，特別是對經典閱讀來說，在國民每一個人的閱讀生活中都應該占有非常重要的位置。我國作為具有五千年歷史文化古國，有著燦爛的傳統(tǒng)經典文化，在“互聯(lián)網+”時代背景下，如何把互聯(lián)網和經典閱讀有效融合起來，構建“互聯(lián)網+經典閱讀”這種全方位覆蓋人民群眾生活的閱讀方式，使得中華傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網的推動下，能夠更好地傳承和弘揚，共享經典文化帶來的正能量，這對于提高國民素質和構建書香社會具有很大的實踐意義。

一、“互聯(lián)網+”時代背景下圖書館在推廣經典閱讀的重要意義

（一）“互聯(lián)網+經典閱讀”有助于中華民族傳統(tǒng)文化的進一步傳播和弘揚。習近平總書記反復強調，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須結合新的時代條件傳承和弘揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，”而借助互聯(lián)網是“互聯(lián)網傳播人類優(yōu)秀文化、弘揚正能量的重要載體”，要“發(fā)揮互聯(lián)網傳播平臺優(yōu)勢，讓各國人民了解中華優(yōu)秀文化，讓中國人民了解各國優(yōu)秀文化，共同推動網絡文化繁榮發(fā)展，豐富人類精神世界，促進人類文明進步?！?/p>

我們應該利用互聯(lián)網技術，加強對圖書館經典中傳統(tǒng)文化的轉化和傳播力度。第一，利用互聯(lián)網技術，可以將中華文化的傳統(tǒng)經典轉換為數(shù)字，使閱讀經典成為可能，選擇經典的種類更加豐富；第二，通過“互聯(lián)網+經典閱讀”，使傳統(tǒng)文化資源利用互聯(lián)網、多媒體等載體和平臺，進行更廣范圍、更深層次的傳播與交流。第三，對于“手機控”的青少年人群來說，通過“移動互聯(lián)網+經典閱讀”，可以進一步擴大中華傳統(tǒng)文化在青少年中的傳播與交流，使之成為青少年接受傳統(tǒng)文化教育和自我學習的課堂。

（二）“互聯(lián)網+經典閱讀”有助于國民素質進一步提高。閱讀經典反映著時代的精神高度和人的精神風貌。所謂的“腹有詩書氣自華”，閱讀經典最直接的作用是修身養(yǎng)性、增長知識、增加生存智慧和生活智慧。習近平總書記早在2011年的中央黨校舉行春季學期第二批入學學員開學典禮就指出：“閱讀經典著作，本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓練思維方式的過程，就是培養(yǎng)高瞻遠矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實地的工作作風的過程，會使我們在潛移默化中受到他們崇高風范和人格力量的熏陶，從而實現(xiàn)自己思想境界和道德情操的升華。”國務院總理李克強在2016年的政府工作報告中提出：“倡導全民閱讀，普及科學知識，弘揚科學精神，提高國民素質和社會文明程度?！笨梢钥闯?，黨和國家領導人對經典閱讀是非常重視的。正是依靠圖書館這個經典閱讀平臺，對個人而言，可以增加修養(yǎng)，對社會而言，可以轉換風氣，使人和社會更加和諧，人文素質更加提高。

（三）“互聯(lián)網+經典閱讀”有助于信息鴻溝的進一步縮小。由于相對較低的成本以及無處不在的連接，經濟和受教育水平較低的族群和生活在欠發(fā)達地區(qū)的人們，可以通過互聯(lián)網特別是移動互聯(lián)設備獲得信息，參與經典閱讀。正如習近平總書記在第二屆世界互聯(lián)網大會開幕式上的講話中所說，“世界因互聯(lián)網而更多彩，生活因互聯(lián)網而更豐富?！痹诮裉旎ヂ?lián)網技術的帶動下，互聯(lián)網已經實現(xiàn)了讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，相隔萬里的人們不再“老死不相往來”。人們正在以互聯(lián)網技術認識世界，了解世界?；ヂ?lián)網技術也在時刻改變人們的閱讀方式，利用互聯(lián)網技術學習經典，可以進一步促進經典閱讀由傳統(tǒng)閱讀向現(xiàn)代閱讀轉型、平面閱讀向立體閱讀轉型。通過互聯(lián)網架起了經典閱讀的暢通之路，不斷縮小地區(qū)間、人群間的信息鴻溝。

二、“互聯(lián)網+經典閱讀”在圖書館推廣面臨的主要問題

（一）對讀者來說存在“選擇困難綜合癥”?；ヂ?lián)網時代為經典閱讀提供了更多便捷的條件，許多罕見的藏書也可以“飛入尋常百姓家”，但同時也讓讀書者在眾多的經典圖書前面臨“選擇困難綜合癥”。因此，迫切需要更多的藏書家、書評特別是圖書館的專業(yè)人士，通過評介等多種方式，把好的經典作品推薦給大家。

（二）人與書的交互性不夠。現(xiàn)代人閱讀書大都是淺閱讀、碎片式讀書，正是這種零散的快餐式閱讀，更加需要讀者靜下心來與經典對話，其主要原因是讀者在閱讀經典的過程中，大都因經典語句中的文言文艱澀難懂而丟棄一旁。讀者雖然可以根據(jù)自己的實際需求，在互聯(lián)網上自主選擇學習，但其在學習過程中遇到的問題往往不能及時地得到解決，難以與互聯(lián)網學習平臺進行人機對話或與同在學習的其他學習者相互進行探討。

（三）“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品類型較為單一?；ヂ?lián)網的飛速發(fā)展，生產經典閱讀產品的企業(yè)間競爭激烈。共性的特點一：利用互聯(lián)網平臺，將傳統(tǒng)的經典閱讀產品紙質版轉化成電子版，簡單地把經典直接搬上了互聯(lián)網。共性的特點二：缺少“互聯(lián)網+”經典閱讀的精品，更多的是懸疑、言情、脫口秀等時尚流行的產品。如果這些產品的短缺長此以往勢必會造成在市場上供給的失衡，滿足不了廣大讀者的實際需要，傳統(tǒng)經典閱讀的傳播面也會大打折扣。

（四）“互聯(lián)網+經典閱讀”的有些產品版權保護意識薄弱，尚未使用法律武器進行保護。一方面隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展，有些互聯(lián)網平臺推介是為了追求經濟利益，抄襲、盜版問題層出不窮，不僅造成企業(yè)利益損失，而且還觸犯了法律。另一方面，除了抄襲以外，屢禁不止的盜版問題也折射出我國缺乏保護知識產權的氛圍。長期以來，習慣于吃“免費的午餐”的讀者，主要是缺乏對版權人勞動的尊重。對個人創(chuàng)作自由、權利責任和版權保護等，缺乏共識。

（五）“互聯(lián)網+經典閱讀”在閱讀方式上還存在淺閱讀問題。閱讀經典是提高人文素質的最有效的手段，但遺憾的是有關數(shù)據(jù)表明，當代人不僅閱讀量在下降，在閱讀內容上也表現(xiàn)出淺閱讀的特點。主要集中在生活類、時尚類等通俗讀物上，而肯花時間細細品味經典名著的越來越少，這不僅影響了廣大讀者人文素質的提高，更會阻礙中華民族傳統(tǒng)文化的傳播和弘揚。

三、“互聯(lián)網+經典閱讀”在圖書館推廣的建議

（一）“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品需要政府做好頂層設計?！盎ヂ?lián)網+”時代背景下會催生出很多“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品，這些以互聯(lián)網技術為平臺的產品，會導致因閱讀的版本不同，使大眾在使用過程中有諸多的使用不便。因此，要以“互聯(lián)網+”為契機，充分發(fā)揮政府的指導作用，做好“互聯(lián)網+經典閱讀”的頂層設計，把提升國民素質和建立書香中國作為共同愿景，提出明確的“互聯(lián)網+經典閱讀”的建設目標，加快建立圖書館統(tǒng)一經典產品的閱讀平臺，不僅可以使生產經典產品企業(yè)的成本進一步降低，也使讀者在圖書館閱讀經典中使用更加便利。

（二）“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品需要注重創(chuàng)新?！盎ヂ?lián)網+”的本質是“互聯(lián)網+創(chuàng)新”的經濟創(chuàng)新模式。習近平總書記指出，“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會上再次強調指出，要“努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實文化相融相通”。對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”是我們必須關注的問題。一是要根據(jù)讀者的文化需求，在圖書館組織多種“互聯(lián)網+經典閱讀”的活動。如聽經典講座、看經典電影、讀經典名著的閱讀活動，既豐富了讀者的文化生活，又學習了經典文化，獲得雙贏。二是做好“互聯(lián)網+經典閱讀”信息的采集和調查工作，在網絡用戶調查過程中，調查者與被調查者可在網絡上直接進行“對話交流”，及時地將市場的需求整理反饋，有針對性地選擇、設計制作出符合時代和讀者要求的“互聯(lián)網+經典閱讀”產品、精品，讓更多人享受“互聯(lián)網+經典閱讀”帶來的成果。

（三）“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品需要增加社會供給，來滿足人民日益豐富的精神食糧。2015年9月，中辦、國辦印發(fā)了《關于推動國有文化企業(yè)把社會效益放在首位、實現(xiàn)社會效益和經濟效益相統(tǒng)一的指導意見》，為國有文化企業(yè)發(fā)展方向提出了明確要求，也為所有文化企業(yè)樹立了標桿。應加強對文化內涵的挖掘，實現(xiàn)經典文化產品從注重“增量”到“提質”轉變，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，力求多生產能塑造出反映中華民族民族精神風貌的、教育人和引導人的正能量的文化經典產品，不應一味追捧流行、無厘頭的、搞笑題材的文化產品。從而實現(xiàn)經典產品所應承擔的社會責任。

（四）“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品需要堅持整理保護與發(fā)展的有機結合?！盎ヂ?lián)網+經典閱讀”的目的是守護文獻、整理文獻，為的是服務讀者、服務社會。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浩如煙海、博大精深。運用互聯(lián)網技術，將圖書館的經典文獻適度開發(fā)。要將經典文獻紙質轉化數(shù)字，使得珍貴的經典文獻得以保存。同時，要以整理和保護相結合，加快經典文化的整理和開發(fā)，堅持取其精華去其糟粕的原則，更加重視發(fā)揮經典作品文化的熏陶和感化作用，把經典文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)進行繼承和弘揚，使經典文化產品既“養(yǎng)眼”又“養(yǎng)心”，不斷提升國民素質和社會文明程度，使一代代人終身受益。

（五）“互聯(lián)網+經典閱讀”需要有法律保障。一是構建網絡版權維權的司法、行政對接平臺，實現(xiàn)訴訟維權與行政執(zhí)法的有效對接。二是加強行業(yè)自律，打造健康生態(tài)，針對不同的商業(yè)模式和網絡平臺，開發(fā)相應的版權管理系統(tǒng)和版權投訴平臺，讓原創(chuàng)作者能夠利用互聯(lián)網技術來應對網絡盜版問題，從而形成互聯(lián)網企業(yè)與權利人在版權維權方面的良性互動。三是必須要靠讀者來進行監(jiān)督，廣泛動員全社會力量，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息手軟，從而形成版權管理和保護的強大合力。

（六）“互聯(lián)網+經典閱讀”的產品需要根據(jù)市場、讀者進行動態(tài)調整，滿足讀者對經典閱讀的需要。一是讀者可以利用互聯(lián)網進行有關“經典閱讀”產品的定制。所謂定制型服務，就是以市場為主體，細致分析讀者的需求，制定客戶的VIP的高端服務形式，這種高端服務可以使讀者在使用經典閱讀產品時，隨時隨地在互聯(lián)網上進行自己的需求來閱讀。這樣既將經典閱讀產品的出產以市場需求、市場動態(tài)為導向，又滿足市場和讀者的需要。二是對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展?！敖浀溟喿x”產品要與社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、社會治理等方面相互協(xié)調，按照時代的特點和要求，對那些至今仍有借鑒價值內涵和陳舊的表現(xiàn)形式加以改造，賦予其新的時代內涵和現(xiàn)代表達形式，激活其生命力。

［1］習近平就共同構建網絡空間命運共同體提出5點主張:新華網，http://news.xinhuanet.com/world/2015-12/16/c_128536396.htm.

［2］習近平在第二屆世界互聯(lián)網大會開幕式上的講話:新華網，http://news.xinhuanet.com/politics/2015-12/16/c_1117481089.htm.

［3］習近平強調:不斷推進中國特色社會主義事業(yè)，新華網，http://news.xinhuanet.com/politics/2011-05/13/c_121414216. htm.

［4］李克強.2016年3月5日在第十二屆全國人民代表大會第四次會議上，中國政府網，http://www.gov.cn/ guowuyuan/2016-03/17/content_5054901.htm

［5］習近平在第二屆世界互聯(lián)網大會開幕式上的講話:新華網，http://news.xinhuanet.com/politics/2015-12/16/c_1117481089.htm.

［6］習近平：在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會上的講話，中國政府網.http://www.gov.cn/xinwen/2014-09/24/content_2755666.htm.

［7］中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版），北京:學習出版社，人民出版社，2016.