閱讀推廣人才隊伍建設(shè)研究

文/ 揚州市寶應(yīng)縣圖書館　陶潔

閱讀推廣人才隊伍建設(shè)研究

文/ 揚州市寶應(yīng)縣圖書館陶潔

閱讀作為人們獲得知識和信息的主要途徑和重要方法，能夠幫助人們積累知識、提高智商與情商、陶冶情操、提升素質(zhì)修養(yǎng)。同時閱讀能力也是衡量一個國家文明程度的重要指標，國外有很多國家每年都會投入大量的資金致力于公民閱讀活動。本文也將深入探討閱讀推廣人才隊伍建設(shè)。

閱讀；推廣；人才隊伍建設(shè)

人才的培養(yǎng)過程不是一蹴而就，也沒有捷徑，而是需要一點一點的積累知識、積累經(jīng)驗、積累技術(shù)，而積累的一個重要途徑就是閱讀，人們能夠通過閱讀豐富自己的閱歷，擴大自己的視野。目前，越來越多的國家都認識到了閱讀的重要意義，我國也推行了一系列的全民閱讀推廣活動，但是從實際效果來看并不理想。所以，如何提高閱讀推廣人才隊伍建設(shè)是非常值得研究的問題。

一、閱讀推廣人才隊伍建設(shè)中存在的主要問題

雖然我國也積極開展閱讀推廣活動，但是因為很多問題的阻礙，導(dǎo)致沒有達到預(yù)想的效果，想要解決這些問題，就必須剖析出現(xiàn)這些問題的原因，從源頭上解決，才能夠確保閱讀推廣活動更有利于人才的培養(yǎng)。

（一）閱讀推廣負責(zé)人員職業(yè)修養(yǎng)有待提高。我們知道，人是生產(chǎn)力中最為活躍的因素，我們所進行的任何活動、制定的任何制度都需要人來落實，而讓一切活動展開的關(guān)鍵因素也是人，由此可見人在閱讀推廣活動中的重要性，可以說，負責(zé)閱讀推廣的工作人員直接決定了推廣活動的質(zhì)量。但是通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多負責(zé)閱讀推廣活動的工作人員并不是專業(yè)的，缺少一定的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，而且大多是兼職。在上任工作時，有關(guān)部門也沒有進行一定的培訓(xùn)工作，這就使得閱讀推廣活動難以得到有效的開展，即使開展了，效果也不是很理想。

（二）閱讀推廣缺少全面的資源。圖書推廣活動的有效開展一部分靠專業(yè)的工作人員，而另一部分則需要依靠良好的硬件建設(shè)水平。例如作為圖書館推廣閱讀活動的主要場地，其硬件建設(shè)涉及多個方面，包括館舍的面積、館舍的布局、閱覽座位的安排、圖書種類的設(shè)置等等都需要科學(xué)合理的設(shè)計。而目前很多地區(qū)缺少圖書館的設(shè)置，就算有圖書館，其內(nèi)部設(shè)施也有待完善。如果缺少足夠的硬件設(shè)施，那么服務(wù)質(zhì)量就難以得到保障，通過閱讀推廣來實現(xiàn)人才隊伍建設(shè)也就相當(dāng)困難了。

（三）缺少足夠的文獻資源，配置缺乏合理性。文獻資源作為圖書館的一個重要指標，更是閱讀推廣活動開展的前提條件，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多的圖書館對于文獻資源方面，存在數(shù)量以及質(zhì)量上的不足，同時配置也缺乏一定的合理性，這也是影響閱讀推廣活動的一個重要因素。

（四）閱讀推廣缺少足夠的活動經(jīng)費。在當(dāng)前信息化的時代里，社會文獻信息的更新速度非?？?，因此為了使讀者獲得最新的讀物，圖書推廣活動必須不斷地更新資源，這就需要足夠的活動經(jīng)費予以支持。

二、閱讀推廣人才建設(shè)的有效措施

（一）建立與完善制度。規(guī)范閱讀推廣活動。制度能夠保證任何工作活動有條不紊地進行，閱讀推廣活動更是這樣。當(dāng)前，我國在大力提倡全民閱讀，盡管政府也下達了相關(guān)政策但是地方有關(guān)部門卻沒有予以足夠的重視，導(dǎo)致閱讀推廣活動難以得到開展。另外圖書館的硬件設(shè)施難以保障也是影響活動開展的一個重要因素，因此，想要保證閱讀推廣活動能夠有效地開展，就必須要建立嚴格的制度，進而保證閱讀推廣活動可以正常進行。政府可以建立獎懲制度，對于開展閱讀推廣活動取得良好效果的地區(qū)予以獎勵，而對于沒有認真落實閱讀推廣活動的地區(qū)要予以責(zé)罰，而地區(qū)上，也可以對閱讀推廣活動中表現(xiàn)優(yōu)異的工作人員給予獎勵，對工作中沒有認真對待的工作人員采取相應(yīng)的懲罰。

（二）加大培養(yǎng)閱讀推廣人才培養(yǎng)力度，提高專業(yè)水平。

想要保證閱讀推廣活動得到有效的開展，工作人員的專業(yè)水平也是至關(guān)重要的。想要保證閱讀推廣人才隊伍的建設(shè)，就需要提高人才培養(yǎng)的力度。首先，要提高工作門檻，可以借鑒國外發(fā)達國家閱讀推廣活動的人員職業(yè)準入制度的經(jīng)驗，我們要摒棄以往圖書館等于收容所的思想，不能夠一味地將一些年長缺乏專業(yè)素養(yǎng)的管理人員納入其中，而是需要挑選有足夠素質(zhì)修養(yǎng)的精英。同時也要定期開展培訓(xùn)教育工作，讓管理人員豐富自己的知識儲備，另外，也要鼓勵管理人員自主學(xué)習(xí)，確保自己既能夠做讀者的信息導(dǎo)航員，增強閱讀者的信息修養(yǎng)，還能夠根據(jù)不同個體的不同需求有針對性地提出閱讀意見。

（三）優(yōu)化閱讀環(huán)境，改善館舍建設(shè)。良好的工作環(huán)境可以提高人們的工作效率，而如果改善圖書館的環(huán)境，不僅能夠使讀者感到身心愉悅，吸引到更多的人，進而達到閱讀推廣的目的，還能夠讓負責(zé)閱讀推廣的工作人員提高工作興致，以更強的動力來面對工作，閱讀推廣的效率也將有所保證。而優(yōu)化閱讀環(huán)境主要從兩個方面進行：首先是硬件環(huán)境，即改善圖書館的環(huán)境，例如室內(nèi)的裝飾、物品的擺放方式等等。優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計能夠讓讀者感到閱讀是一種享受，也能夠讓閱讀管理人員有興致去打理。其次是軟件環(huán)境優(yōu)化，即制定合理的閱讀推廣時間，優(yōu)化相關(guān)的政策，讓閱讀推廣人才隊伍的建設(shè)有制度上的保證。

三、結(jié)語

總的來說，閱讀在我國的社會發(fā)展以及人才的培養(yǎng)中有著相當(dāng)重要的作用。而想要實現(xiàn)閱讀的有效推廣就要求負責(zé)閱讀推廣的工作人員擁有足夠的素質(zhì)修養(yǎng)，實現(xiàn)閱讀推廣的場地?zé)o論是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施也要達標，這就需要多方面的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

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