為我身邊的好人好事點贊

東海縣初級中學七（3）班 蔣一冰

指導老師 程麗麗

為我身邊的好人好事點贊

東?？h初級中學七（3）班 蔣一冰

指導老師 程麗麗

看到窗外飄起的雪，我又想起了一件事，至今讓我的心暖暖的！

那是2015年冬天，白雪從天而降，這清爽高寒的素羽真是美極了?？墒锹飞蠀s積滿了一層厚厚的雪，讓步行的人發(fā)愁。尤其是去上學的一段路，更是不堪。淘氣的小孩子在上面玩耍，把雪踩化了。行人時刻要躲避，不怕摔倒仍然要擔心騎車的人不慎濺出的臟水。還有一些路旁商店店主往上面倒臟水,店內(nèi)歡聲笑語，卻不管外面行人的感受。臟水與雪相融，原本潔白的雪化成了灰色骯臟的冰水，來往行人若不小心踩到了臟水洼里，在這寒冷的冬天鞋要是濕了腳可就凍壞了。

每到這時，媽媽怕我們一起跌倒，總是讓我下車，推著電瓶車走。我也不禁感嘆，原本以為下雪了，可以欣賞那銀裝素裹的世界，現(xiàn)在卻只有地上骯臟的半雪水。真是遺憾又傷心。

但是，沒想到的事發(fā)生了，一到校門口就感觸不已，這鬼天氣我已經(jīng)凍得兩手通紅再也不從口袋里拿出來，居然有人不要屋內(nèi)的溫暖去外面掃雪。不是環(huán)衛(wèi)工，他們在同學們作文中出現(xiàn)了太多次，該歇歇了。是誰？是誰把地上的積雪熱心的掃起成一堆呢？是誰細地心把通往各處教學樓路留出小道？是誰像我一般愛雪留著他們的美好純凈？我望向雪堆，又看了看站在門口的值班老師和校長，老師也回我一個淡淡的微笑，心中似有股暖流經(jīng)過。我知道了，就像知道了一道思考了很久的題目答案一樣欣喜。原來，素日里不茍言笑的校長與行政班的老師看似“高冷”，其實是暖男。他們那雙寫了半輩子教案批改了半輩子作業(yè)的手，做起熱心事來，一樣的勤勞能干。他們的拳拳愛心不止流露在課堂上，也流露在對學生對他人的關心。他們或許在擔憂住校的學生，鞋要是濕了凍壞了生病了，快到考試關頭不能松懈；他們或許在擔心走讀的學生，為了不夠充裕的晚飯時間奔跑，被積雪滑倒；他們或許在擔心行走不快的老教師崴了腳摔了跤；他們或許在擔心值日同學如何打理好積雪，不會耽誤上課。他們還在擔心許多，但是他們不說，而是用行動去說話。這群可愛可敬的老師！

媽媽拍了一張照片，題上幾個字：“心如白雪，熱心為人！”發(fā)在網(wǎng)上，對此，我一句話不說，點了個大大的贊！是的，我，只為好人好事點贊！