合作原則在現(xiàn)代電視劇中的應(yīng)用
——以《老友記》為例

彭 蕾

(吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130012)

合作原則在現(xiàn)代電視劇中的應(yīng)用
——以《老友記》為例

彭 蕾

(吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130012)

交際會(huì)話需遵循合作原則，才能提高交際的效率，實(shí)現(xiàn)交際的目的。在特定的語(yǔ)境中故意違反合作原則，則可以表現(xiàn)出不同的人物性格。本文通過(guò)分析美國(guó)情景喜劇《老友記》中的片斷，從合作原則的角度時(shí)其幽默進(jìn)行全新的解析。

幽默；合作原則；會(huì)話含義；老友記

1 引言

幽默是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，它是我們生活的調(diào)色劑，可以使我們的語(yǔ)言和寫作錦上添花。在人們的書寫、會(huì)話中，幽默占了很大的比率。幽默的種類眾多，而在其中最常見的要數(shù)言語(yǔ)幽默。在古今中外的眾多著作之中，對(duì)言語(yǔ)幽默研究的書籍也屢見不鮮。通過(guò)前人的研究和證明，言語(yǔ)幽默和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)之間的關(guān)系密不可分，而言語(yǔ)幽默作為幽默的一種常見形式，通常具有一種或者多種語(yǔ)用特征。

本文把言語(yǔ)幽默和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用格雷斯的合作原則及其相關(guān)理論，對(duì)二十世紀(jì)風(fēng)靡許久的美劇《老友記》進(jìn)行言語(yǔ)幽默分析，發(fā)現(xiàn)日常生活中幽默表達(dá)方式的種類，解釋產(chǎn)生言語(yǔ)幽默的條件和機(jī)制，驗(yàn)證相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)原理對(duì)具體言語(yǔ)幽默實(shí)例的解釋，從而能讓讀者在日常生活中更好地使用言語(yǔ)幽默。本文利用網(wǎng)絡(luò)資源和視頻資源搜集美劇中的言語(yǔ)幽默實(shí)例，并將其作為樣本進(jìn)行分析，采用圖表、對(duì)比、數(shù)據(jù)等手段進(jìn)行研究。通過(guò)研究，作者發(fā)現(xiàn)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中格雷斯的合作原則可以很好地解釋一些幽默現(xiàn)象，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)可以幫助人們更好地使用幽默，理解幽默。

2 合作原則與會(huì)話幽默

幽默是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N語(yǔ)言現(xiàn)象，大量的學(xué)者和專家從語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、修辭學(xué)等不同的領(lǐng)域?qū)ζ溥M(jìn)行研究。歷史上幽默的發(fā)展可以分為三個(gè)階段，從最古老的幽默的古典理論, 到近代的學(xué)究理論直到現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家格雷斯的合作原則理論。在這三個(gè)發(fā)展階段中，每個(gè)階段都有杰出的代表人物，從古希臘的柏拉圖和亞里士多德，到近代的弗洛伊德，再到現(xiàn)代的語(yǔ)言學(xué)家拉斯金, 這些學(xué)者們都從不同的研究角度提出了關(guān)于幽默研究的不同的理論。而隨著應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的興起，越來(lái)越多的學(xué)者從語(yǔ)用學(xué)的角度研究言語(yǔ)幽默。大量的研究數(shù)據(jù)證明，在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的許多理論都可以分析對(duì)話中的言語(yǔ)幽默現(xiàn)象，而最具典型的就是合作原則及其相關(guān)理論。

合作原則由語(yǔ)言學(xué)家格雷斯最初提出，并且廣泛地被應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域所接受。在合作原則中格雷斯第一次提出四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”, 并且提出違背這四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”之后必然會(huì)導(dǎo)致“言語(yǔ)暗示”。而以格雷斯的合作原則為基礎(chǔ)，語(yǔ)言學(xué)家拉斯金和山口在格雷斯的理論之上，把合作原則和言語(yǔ)幽默更加深刻地結(jié)合起來(lái)，分別提出了“幽默合作原則”和“提及理論”。這兩種理論都把格雷斯的合作原則作為自己的理論中心，分別從不同角度去解釋言語(yǔ)幽默現(xiàn)象。其中拉斯金把格雷斯合作原則中的四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”和言語(yǔ)幽默結(jié)合起來(lái)，提出了全新的四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”，這四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”雖然和合作原則的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)名稱相同，指代的意義卻有些區(qū)別。幽默合作原則在一定程度上克服了合作原則過(guò)于籠統(tǒng)和有些“標(biāo)準(zhǔn)”重疊的弊端，僅僅從“如何有效的制造幽默”這個(gè)角度去解釋幽默機(jī)制。相對(duì)于合作原則，幽默合作原則更有針對(duì)性，更具體，是對(duì)格雷斯的合作原則在幽默領(lǐng)域研究的補(bǔ)充。而語(yǔ)言學(xué)家山口以格雷斯的合作原則為理論基礎(chǔ)，從“陳述者”和“故事中擔(dān)任幽默的角色”到底誰(shuí)該去違背合作原則的角度去研究言語(yǔ)幽默，為合作原則研究提供了一個(gè)全新的視角。相對(duì)于格雷斯單一的從敘述者的角度去研究，山口從敘述者、聽眾和故事角色三維角度考慮，對(duì)于合作原則的研究是一個(gè)重要的擴(kuò)展和補(bǔ)充。

3 合作原則與《老友記》

3.1 《老友記》簡(jiǎn)介

《老友記》是一部紅極一時(shí)，深受觀眾喜愛的情景喜劇。在20世紀(jì)90年代，情景劇就因?yàn)槠湟徊ㄈ?，令人捧腹的劇情和?jiǎn)短不冗余、每一小集只有二十分鐘左右的時(shí)間而迅速飄洋過(guò)海，一登陸中國(guó)，就占據(jù)了中國(guó)電視劇市場(chǎng)的半壁江山。然而《老友記》只是眾多佳作之一。同類作品還有《人人都愛雷蒙德》《成長(zhǎng)的煩惱》等。由于《老友記》這部作品中所使用的語(yǔ)言沒有過(guò)于復(fù)雜的詞匯，并且貼近生活，能清晰折射出西方人的日常生活方式、處事方法以及人文特色等，所以在為廣大觀眾減輕壓力、制造笑料的同時(shí)，也成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提升英語(yǔ)聽說(shuō)能力的生動(dòng)教材。《老友記》開播于1994年，在其風(fēng)光無(wú)限的十年間，許多觀眾成為其“粉絲”，并樂于在茶余飯后聊起其中的情節(jié)。《老友記》的成功之處在于貼近生活，人們可從這六個(gè)性格各異的主人公中發(fā)現(xiàn)與自己的契合點(diǎn)。在一定程度上，本劇除了具有幽默的語(yǔ)言價(jià)值，還具備文學(xué)價(jià)值和精神文明價(jià)值。

故事主要圍繞六位“仿佛永遠(yuǎn)分離卻又終身相依”的好友展開。錙銖必較、墨守成規(guī)的Ross，美麗開朗但又驕縱尖銳的富家女Rachel，腦子里充滿了幽默細(xì)胞卻又小心眼的Chandler，簡(jiǎn)單無(wú)邪的Joey，經(jīng)?！罢Z(yǔ)不驚人死不休”、很有個(gè)性的Phoebe，患有潔癖和強(qiáng)迫癥卻待人熱情的Monica，他們六個(gè)人性格迥異，每一個(gè)人都分別代表了一個(gè)大群體，這便是這部劇深受年輕人喜愛的原因。

3.2 合作原則與《老友記》中的言語(yǔ)幽默

數(shù)量準(zhǔn)則要求說(shuō)話人給出的信息符合交流的需要，既不能比需要的多，也不能少于需要。信息缺失會(huì)產(chǎn)生歧義或者造成語(yǔ)義模糊，從而達(dá)到幽默的效果。下面將以《老友記》中的幽默對(duì)話為例，具體分析違反合作原則產(chǎn)生的幽默效果。

①Chandler:Yeah…I just don’t have that much cheffing experience．Unless it’s an all - toast restaurant．

Phoebe:(to Monica’s tapping)Yeah, yeah!

Monica:Well, what kind of food is he looking for?

Phoebe:Well, he wants to do some electric, so he’s looking for someone who can, you know, create the entire menu.

Monica:(excited)Oh my God!

Phoebe:Yeah, I know!(turns to Chandler)So, what do you think?

Chandler:Thanks, Phoebe.But I just don’t really see myself in a big white hat.

Phoebe:OK.(pause)Oh Monica! Guess what!

Chandler由于厭倦了每天在辦公室處理文件到深夜的工作，所以辭職了。Phoebe給他提供一個(gè)信息，但是她僅從工作的角度出發(fā)，沒有考慮到她所陳述對(duì)象Chandler的具體情況，即他不是廚師，根本不可能勝任這個(gè)工作，而她卻對(duì)真正的廚師Monica的反應(yīng)置若罔聞，實(shí)際上Monica也在尋找一份滿意的工作。Chandler 一直在委婉的拒絕Phoebe的好意，但是她卻沒有絲毫意識(shí)到。說(shuō)話者Phoebe沒有遵守合作原則中的數(shù)量準(zhǔn)則，即所提供的信息超過(guò)了所需要的信息，沒有根據(jù)情況提供相應(yīng)適合他朋友的工作的信息，反而不斷的提供一些信息說(shuō)明這個(gè)工作是如何的好。這從表面上違背了數(shù)量準(zhǔn)則，但是逐漸可以發(fā)現(xiàn)這是一種可控的可接受的偏移，所以不是完全背離或違反。Phoebe給朋友尋找工作的出發(fā)點(diǎn)的是好的，但是這一不合情理的廚師工作讓人們?nèi)炭〔唤?，產(chǎn)生的幽默。

接下來(lái)這段話，運(yùn)用了夸張和反語(yǔ)的修辭手法，違反了合作原則中的“保證信息真實(shí)性、不說(shuō)假話”的原則，然而，其產(chǎn)生的幽默效果卻不言而喻。

②Phoebe:You do not want to win the lottery?

Ross:Uh surely I do, and I want to be the king of my own country.

在這段饒有趣味的對(duì)話中，菲比問(wèn)羅斯是否對(duì)彩票感興趣，想不想去試一試運(yùn)氣?？催^(guò)這部劇的人都知道，羅斯當(dāng)然對(duì)彩票不感興趣，然而她的回答卻是“想啊，當(dāng)然想喲，我還想當(dāng)我們國(guó)家的元首呢”。試想，一個(gè)平民怎么可能當(dāng)上國(guó)王？不難得知，對(duì)合作原則的“故意違背”以及夸大的“癡人說(shuō)夢(mèng)”正是笑點(diǎn)所在。

4 結(jié)語(yǔ)

根據(jù)以《老友記》為分析語(yǔ)篇的討論與分析，我們可以得到以下結(jié)論：首先，在日常交際中，人們有意違反合作原則，說(shuō)出出人意料的話時(shí)，可以產(chǎn)生幽默效果。其次，從關(guān)聯(lián)角度通過(guò)推理、體會(huì)最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)的巨大反差也可以讓人們感受到語(yǔ)言的幽默。因而合作原則以及關(guān)聯(lián)理論是解釋幽默言語(yǔ)有效的途徑。本文從合作原則以及關(guān)聯(lián)理論的框架下分析了幽默語(yǔ)言，今后的研究可以對(duì)兩種理論進(jìn)行更為深刻的對(duì)比分析，對(duì)幽默語(yǔ)言進(jìn)行更進(jìn)一步的探討，以期待有進(jìn)一步的研究成果。

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[2] 何文忠.論話語(yǔ)交際中的幽默原則[J].外語(yǔ)教學(xué)，2003.(7)：11-15.

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[4] Brown.G & Yule.G.Discourse Analysis[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 2010.

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