彭 蕾
(吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130012)
合作原則在現(xiàn)代電視劇中的應(yīng)用
——以《老友記》為例
彭 蕾
(吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130012)
交際會(huì)話需遵循合作原則,才能提高交際的效率,實(shí)現(xiàn)交際的目的。在特定的語(yǔ)境中故意違反合作原則,則可以表現(xiàn)出不同的人物性格。本文通過分析美國(guó)情景喜劇《老友記》中的片斷,從合作原則的角度時(shí)其幽默進(jìn)行全新的解析。
幽默;合作原則;會(huì)話含義;老友記
幽默是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠?,它是我們生活的調(diào)色劑,可以使我們的語(yǔ)言和寫作錦上添花。在人們的書寫、會(huì)話中,幽默占了很大的比率。幽默的種類眾多,而在其中最常見的要數(shù)言語(yǔ)幽默。在古今中外的眾多著作之中,對(duì)言語(yǔ)幽默研究的書籍也屢見不鮮。通過前人的研究和證明,言語(yǔ)幽默和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)之間的關(guān)系密不可分,而言語(yǔ)幽默作為幽默的一種常見形式,通常具有一種或者多種語(yǔ)用特征。
本文把言語(yǔ)幽默和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)結(jié)合起來(lái),運(yùn)用格雷斯的合作原則及其相關(guān)理論,對(duì)二十世紀(jì)風(fēng)靡許久的美劇《老友記》進(jìn)行言語(yǔ)幽默分析,發(fā)現(xiàn)日常生活中幽默表達(dá)方式的種類,解釋產(chǎn)生言語(yǔ)幽默的條件和機(jī)制,驗(yàn)證相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)原理對(duì)具體言語(yǔ)幽默實(shí)例的解釋,從而能讓讀者在日常生活中更好地使用言語(yǔ)幽默。本文利用網(wǎng)絡(luò)資源和視頻資源搜集美劇中的言語(yǔ)幽默實(shí)例,并將其作為樣本進(jìn)行分析,采用圖表、對(duì)比、數(shù)據(jù)等手段進(jìn)行研究。通過研究,作者發(fā)現(xiàn)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中格雷斯的合作原則可以很好地解釋一些幽默現(xiàn)象,應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)可以幫助人們更好地使用幽默,理解幽默。
幽默是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷囊环N語(yǔ)言現(xiàn)象,大量的學(xué)者和專家從語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、修辭學(xué)等不同的領(lǐng)域?qū)ζ溥M(jìn)行研究。歷史上幽默的發(fā)展可以分為三個(gè)階段,從最古老的幽默的古典理論, 到近代的學(xué)究理論直到現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家格雷斯的合作原則理論。在這三個(gè)發(fā)展階段中,每個(gè)階段都有杰出的代表人物,從古希臘的柏拉圖和亞里士多德,到近代的弗洛伊德,再到現(xiàn)代的語(yǔ)言學(xué)家拉斯金, 這些學(xué)者們都從不同的研究角度提出了關(guān)于幽默研究的不同的理論。而隨著應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的興起,越來(lái)越多的學(xué)者從語(yǔ)用學(xué)的角度研究言語(yǔ)幽默。大量的研究數(shù)據(jù)證明,在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的許多理論都可以分析對(duì)話中的言語(yǔ)幽默現(xiàn)象,而最具典型的就是合作原則及其相關(guān)理論。
合作原則由語(yǔ)言學(xué)家格雷斯最初提出,并且廣泛地被應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域所接受。在合作原則中格雷斯第一次提出四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”, 并且提出違背這四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”之后必然會(huì)導(dǎo)致“言語(yǔ)暗示”。而以格雷斯的合作原則為基礎(chǔ),語(yǔ)言學(xué)家拉斯金和山口在格雷斯的理論之上,把合作原則和言語(yǔ)幽默更加深刻地結(jié)合起來(lái),分別提出了“幽默合作原則”和“提及理論”。這兩種理論都把格雷斯的合作原則作為自己的理論中心,分別從不同角度去解釋言語(yǔ)幽默現(xiàn)象。其中拉斯金把格雷斯合作原則中的四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”和言語(yǔ)幽默結(jié)合起來(lái),提出了全新的四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”,這四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”雖然和合作原則的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)名稱相同,指代的意義卻有些區(qū)別。幽默合作原則在一定程度上克服了合作原則過于籠統(tǒng)和有些“標(biāo)準(zhǔn)”重疊的弊端,僅僅從“如何有效的制造幽默”這個(gè)角度去解釋幽默機(jī)制。相對(duì)于合作原則,幽默合作原則更有針對(duì)性,更具體,是對(duì)格雷斯的合作原則在幽默領(lǐng)域研究的補(bǔ)充。而語(yǔ)言學(xué)家山口以格雷斯的合作原則為理論基礎(chǔ),從“陳述者”和“故事中擔(dān)任幽默的角色”到底誰(shuí)該去違背合作原則的角度去研究言語(yǔ)幽默,為合作原則研究提供了一個(gè)全新的視角。相對(duì)于格雷斯單一的從敘述者的角度去研究,山口從敘述者、聽眾和故事角色三維角度考慮,對(duì)于合作原則的研究是一個(gè)重要的擴(kuò)展和補(bǔ)充。
3.1 《老友記》簡(jiǎn)介
《老友記》是一部紅極一時(shí),深受觀眾喜愛的情景喜劇。在20世紀(jì)90年代,情景劇就因?yàn)槠湟徊ㄈ郏钊伺醺沟膭∏楹秃?jiǎn)短不冗余、每一小集只有二十分鐘左右的時(shí)間而迅速飄洋過海,一登陸中國(guó),就占據(jù)了中國(guó)電視劇市場(chǎng)的半壁江山。然而《老友記》只是眾多佳作之一。同類作品還有《人人都愛雷蒙德》《成長(zhǎng)的煩惱》等。由于《老友記》這部作品中所使用的語(yǔ)言沒有過于復(fù)雜的詞匯,并且貼近生活,能清晰折射出西方人的日常生活方式、處事方法以及人文特色等,所以在為廣大觀眾減輕壓力、制造笑料的同時(shí),也成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提升英語(yǔ)聽說能力的生動(dòng)教材。《老友記》開播于1994年,在其風(fēng)光無(wú)限的十年間,許多觀眾成為其“粉絲”,并樂于在茶余飯后聊起其中的情節(jié)?!独嫌延洝返某晒χ幵谟谫N近生活,人們可從這六個(gè)性格各異的主人公中發(fā)現(xiàn)與自己的契合點(diǎn)。在一定程度上,本劇除了具有幽默的語(yǔ)言價(jià)值,還具備文學(xué)價(jià)值和精神文明價(jià)值。
故事主要圍繞六位“仿佛永遠(yuǎn)分離卻又終身相依”的好友展開。錙銖必較、墨守成規(guī)的Ross,美麗開朗但又驕縱尖銳的富家女Rachel,腦子里充滿了幽默細(xì)胞卻又小心眼的Chandler,簡(jiǎn)單無(wú)邪的Joey,經(jīng)?!罢Z(yǔ)不驚人死不休”、很有個(gè)性的Phoebe,患有潔癖和強(qiáng)迫癥卻待人熱情的Monica,他們六個(gè)人性格迥異,每一個(gè)人都分別代表了一個(gè)大群體,這便是這部劇深受年輕人喜愛的原因。
3.2 合作原則與《老友記》中的言語(yǔ)幽默
數(shù)量準(zhǔn)則要求說話人給出的信息符合交流的需要,既不能比需要的多,也不能少于需要。信息缺失會(huì)產(chǎn)生歧義或者造成語(yǔ)義模糊,從而達(dá)到幽默的效果。下面將以《老友記》中的幽默對(duì)話為例,具體分析違反合作原則產(chǎn)生的幽默效果。
①Chandler:Yeah…I just don’t have that much cheffing experience.Unless it’s an all - toast restaurant.
Phoebe:(to Monica’s tapping)Yeah, yeah!
Monica:Well, what kind of food is he looking for?
Phoebe:Well, he wants to do some electric, so he’s looking for someone who can, you know, create the entire menu.
Monica:(excited)Oh my God!
Phoebe:Yeah, I know!(turns to Chandler)So, what do you think?
Chandler:Thanks, Phoebe.But I just don’t really see myself in a big white hat.
Phoebe:OK.(pause)Oh Monica! Guess what!
Chandler由于厭倦了每天在辦公室處理文件到深夜的工作,所以辭職了。Phoebe給他提供一個(gè)信息,但是她僅從工作的角度出發(fā),沒有考慮到她所陳述對(duì)象Chandler的具體情況,即他不是廚師,根本不可能勝任這個(gè)工作,而她卻對(duì)真正的廚師Monica的反應(yīng)置若罔聞,實(shí)際上Monica也在尋找一份滿意的工作。Chandler 一直在委婉的拒絕Phoebe的好意,但是她卻沒有絲毫意識(shí)到。說話者Phoebe沒有遵守合作原則中的數(shù)量準(zhǔn)則,即所提供的信息超過了所需要的信息,沒有根據(jù)情況提供相應(yīng)適合他朋友的工作的信息,反而不斷的提供一些信息說明這個(gè)工作是如何的好。這從表面上違背了數(shù)量準(zhǔn)則,但是逐漸可以發(fā)現(xiàn)這是一種可控的可接受的偏移,所以不是完全背離或違反。Phoebe給朋友尋找工作的出發(fā)點(diǎn)的是好的,但是這一不合情理的廚師工作讓人們?nèi)炭〔唤?,產(chǎn)生的幽默。
接下來(lái)這段話,運(yùn)用了夸張和反語(yǔ)的修辭手法,違反了合作原則中的“保證信息真實(shí)性、不說假話”的原則,然而,其產(chǎn)生的幽默效果卻不言而喻。
②Phoebe:You do not want to win the lottery?
Ross:Uh surely I do, and I want to be the king of my own country.
在這段饒有趣味的對(duì)話中,菲比問羅斯是否對(duì)彩票感興趣,想不想去試一試運(yùn)氣??催^這部劇的人都知道,羅斯當(dāng)然對(duì)彩票不感興趣,然而她的回答卻是“想啊,當(dāng)然想喲,我還想當(dāng)我們國(guó)家的元首呢”。試想,一個(gè)平民怎么可能當(dāng)上國(guó)王?不難得知,對(duì)合作原則的“故意違背”以及夸大的“癡人說夢(mèng)”正是笑點(diǎn)所在。
根據(jù)以《老友記》為分析語(yǔ)篇的討論與分析,我們可以得到以下結(jié)論:首先,在日常交際中,人們有意違反合作原則,說出出人意料的話時(shí),可以產(chǎn)生幽默效果。其次,從關(guān)聯(lián)角度通過推理、體會(huì)最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)的巨大反差也可以讓人們感受到語(yǔ)言的幽默。因而合作原則以及關(guān)聯(lián)理論是解釋幽默言語(yǔ)有效的途徑。本文從合作原則以及關(guān)聯(lián)理論的框架下分析了幽默語(yǔ)言,今后的研究可以對(duì)兩種理論進(jìn)行更為深刻的對(duì)比分析,對(duì)幽默語(yǔ)言進(jìn)行更進(jìn)一步的探討,以期待有進(jìn)一步的研究成果。
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1672-5832(2016)02-0061-02