淺析公務(wù)員心理成長(zhǎng)與健康建設(shè)的反腐意義

文/湖南湘江新區(qū)管理委員會(huì)　馬勇

淺析公務(wù)員心理成長(zhǎng)與健康建設(shè)的反腐意義

文/湖南湘江新區(qū)管理委員會(huì)馬勇

我國(guó)公務(wù)員群體的心理健康狀況不容樂(lè)觀，究其原因，主要是由于行政體制的競(jìng)爭(zhēng)性及其晉升通道的有限性，以及公務(wù)員個(gè)體本身心理素質(zhì)及心理成長(zhǎng)不夠完善等內(nèi)外兩方面因素導(dǎo)致的。本文在分析公務(wù)員心理健康現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出針對(duì)這一群體的心理健康建設(shè)的途徑的建議，最后探討了這一群體的心理健康建設(shè)，以及其心理成長(zhǎng)的反腐意義。

公務(wù)員；心理健康；心理成長(zhǎng)；反腐

一、公務(wù)員心理健康現(xiàn)狀

國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家行政權(quán)力的實(shí)行者和國(guó)家行政指令的執(zhí)行者，具有非常大的社會(huì)影響力，需要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任非常大，同時(shí)，因?yàn)樾姓w制內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系以及政府機(jī)構(gòu)管理的信任危機(jī)，使其伴有較大的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。由于我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，公務(wù)員與公務(wù)員群體內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，工作狀態(tài)也不再是所謂悠閑的“喝茶、看報(bào)”，繁重的工作負(fù)荷導(dǎo)致公務(wù)員面臨著日漸增長(zhǎng)的工作壓力。與高負(fù)荷工作相伴的是晉升渠道狹窄，激勵(lì)機(jī)制不夠完善。另外，多數(shù)公務(wù)員因工資水平不高而產(chǎn)生的家庭壓力。在這種多方壓力和沖突之下，這一群體心理健康狀況問(wèn)題顯現(xiàn)。

二、公務(wù)員心理成長(zhǎng)與健康建設(shè)途徑的建議

由于公務(wù)員承擔(dān)巨大的社會(huì)責(zé)任，公務(wù)員的心理健康狀況對(duì)政府的執(zhí)政能力和管理水平有著重要影響。存在程度不一的心理健康問(wèn)題，會(huì)影響其工作效果、服務(wù)大眾的質(zhì)量以及自己的生活幸福感。因此，針對(duì)公務(wù)員心理健康危機(jī)的現(xiàn)狀，非常有必要采取一些干預(yù)措施，幫助公務(wù)員群體進(jìn)行心理健康建設(shè)，實(shí)現(xiàn)其心理成長(zhǎng)，為其高效履行公共職責(zé)和幸福生活提供良好的心理資本和心理保障。

（一）個(gè)人方面。1.更新觀念。公務(wù)員感覺(jué)到沉重的工作壓力，以及存在心理問(wèn)題，需要并且應(yīng)該得到及時(shí)的釋放、疏通和解決，否則日積月累，極可能會(huì)發(fā)展成心理疾病而不利于公務(wù)員的身心健康和工作進(jìn)展。但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于心理咨詢還戴有“有色眼鏡”，認(rèn)為“心理有病/變態(tài)”的人才需要看心理醫(yī)生，進(jìn)行心理咨詢。公務(wù)員這一特殊群體因其身份的公眾性，可能對(duì)心理咨詢有著更沉重的心理負(fù)擔(dān)，也有很多人是礙于面子。因此，很少有公務(wù)員去主動(dòng)解決心理問(wèn)題，不敢去看心理醫(yī)生。因此，公務(wù)員群體需要及時(shí)更新觀念，了解心理健康概念及其標(biāo)準(zhǔn)，了解心理咨詢，了解現(xiàn)代社會(huì)下人們可能存在的心理問(wèn)題，正面認(rèn)識(shí)和正視、面對(duì)心理健康問(wèn)題。2.積極行動(dòng)。在更新觀念，拋開思想和心理負(fù)擔(dān)之后，公務(wù)員群體應(yīng)自覺(jué)、自主地根據(jù)自己的需要尋找并接受專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)。3.自我成長(zhǎng)。首先，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和外部觀念輸入，納入正確的新觀念的同時(shí)不斷自我反省，發(fā)現(xiàn)并改變思維中已有的不合理的觀念。其次，通過(guò)專業(yè)的心理咨詢，了解自我，了解自己內(nèi)心最深處的需求，也了解自己成長(zhǎng)過(guò)程中未達(dá)成的心愿、未完成的情結(jié)，了解人格中不夠完善之處。

（二）政府方面。1.舉辦心理健康教育講座、課程。定期/不定期地舉辦有關(guān)心理健康教育的講座，講解并普及心理健康標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)知識(shí)，化解公務(wù)員群體的心理負(fù)擔(dān)，讓其對(duì)心理健康、心理咨詢有正確的認(rèn)識(shí)。有條件的情況下，可以像學(xué)校一樣，開設(shè)心理健康教育系列課程，通過(guò)課程的講解、活動(dòng)與交流，緩解公務(wù)員群體的工作壓力，建立和諧的工作關(guān)系。2. EAP（員工幫助計(jì)劃）。EAP，最早在西方國(guó)家的企業(yè)中實(shí)施，旨在通過(guò)多種途徑或者形式，幫助解決員工及其家庭成員的各種心理問(wèn)題和行為問(wèn)題，提高員工在組織中的工作業(yè)績(jī)。針對(duì)公務(wù)員群體日益加重的心理危機(jī)，也可采取EAP形式，例如為公務(wù)員設(shè)立心理咨詢、放松室、發(fā)泄室、為公務(wù)員及其家庭成員制定健康研修計(jì)劃和增進(jìn)健康的方案等。在進(jìn)行EAP之前，需要做的是，擴(kuò)充心理健康教育專業(yè)人員隊(duì)伍數(shù)量，規(guī)范和提升其職業(yè)技能、專業(yè)化水平和科研修養(yǎng)。

三、公務(wù)員心理成長(zhǎng)與整合的反腐意義

公務(wù)員群體的心理健康建設(shè)及其個(gè)人心理成長(zhǎng)，具有極其重要的意義。

首先，從微觀層面來(lái)看，公務(wù)員身心和諧，心理健康舒適，會(huì)提升其工作效率，增強(qiáng)工作滿意度和生活幸福感。

其次，從宏觀層面來(lái)看，意義主要有以下兩個(gè)方面。第一，公務(wù)員的主觀幸福感增強(qiáng)，會(huì)反哺其工作態(tài)度、工作耐心以及服務(wù)質(zhì)量，真正做到為人民服務(wù)。第二，公務(wù)員個(gè)人的心理健康、心理成長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)和政府的廉政建設(shè)亦有重大助益。

腐敗，是個(gè)體將國(guó)家賦予的公權(quán)利用于謀取私利的一種非法行為。近年來(lái)我國(guó)反腐力度逐漸加大，并且卓有成效。但在某種程度上來(lái)看，社會(huì)腐敗現(xiàn)象的土壤依然沒(méi)有被鏟除。

有針對(duì)腐敗犯罪人員的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，腐敗犯罪人員的心理風(fēng)格不健全，其心理動(dòng)力風(fēng)格歪曲，且動(dòng)力性過(guò)強(qiáng)，沒(méi)有形成正確的觀念，存在著不合理觀點(diǎn)、不合理的期待以及貪婪性的欲望。

因此，在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐實(shí)踐工作中，不能忽視這一主體的心理健康狀況這一因素。關(guān)注公務(wù)員群體的心理成長(zhǎng)和心理健康，注重主體的內(nèi)部疏通，用心理學(xué)方法解決意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題。

預(yù)防腐敗犯罪，可以從主體的心理制動(dòng)風(fēng)格著手，加強(qiáng)信念教育，提升制動(dòng)力量；重視心理分析，發(fā)現(xiàn)公務(wù)員群體主要心理的發(fā)展過(guò)程，主要且重要的社會(huì)經(jīng)歷，挖掘并疏通其背后所壓抑的“情結(jié)”或“陰影”，減少甚至排除其對(duì)生活和工作的消極影響，最終促進(jìn)人格的不斷完善，實(shí)現(xiàn)“制動(dòng)”力量的合理釋放。堅(jiān)持優(yōu)化行政環(huán)境，規(guī)范職務(wù)行為，使國(guó)家公職人員形成健全的心理風(fēng)格，達(dá)到預(yù)防腐敗犯罪的目的。努力培養(yǎng)公務(wù)員群體良好的心理素質(zhì)，在某種程度上而言，是從源頭預(yù)防腐敗現(xiàn)象，有利于各層級(jí)開展反腐倡廉工作的推進(jìn)。

[1]閆凌云.河北省中青年公務(wù)員心理健康狀況分析與對(duì)策[D].河北師范大學(xué)碩士畢業(yè)論文,2012.

[2]徐明政.公務(wù)員心理健康教育的實(shí)踐與對(duì)策[J].人才資源開發(fā),2008(12):49-51.