一份得C的作業(yè)，推動美國憲法修正案

文_王瑞恩

一份得C的作業(yè)，推動美國憲法修正案

文_王瑞恩

1982年，得克薩斯州大學奧斯汀分校一名叫Gregory Watson的學生寫憲法課期末論文時發(fā)現(xiàn)了一件怪事：有一條203年前提交國會討論的憲法修正案還沒有接受各州表決。

按照美國憲法，只要有兩院2/3的代表支持，國會就可以建議修改憲法；只要有3/4的州贊成，該修正案就可以獲得通過，并在全國范圍內生效。

Gregory發(fā)現(xiàn)，有一條“國會議員不得在國會召開期間提議給自己漲工資”的修正案已經獲得2/3的兩院代表同意，可以提交給各州表決，但不知是不是當時疏忽了，各州一直不知道還有這樣一條修正案等待通過。200多年過去了，在現(xiàn)實中，并沒有哪個議員在國會召開期間提出給自己加薪，于是這條修正案也沒有再被人提起。

Gregory覺得發(fā)現(xiàn)了新大陸，他在期末論文中得意地指出了這一發(fā)現(xiàn)，并建議國會盡快通知各州通過這一修正案。

老師給這篇論文打了C，理由是這個想法“毫無現(xiàn)實意義”。Gregory不服：誰說沒有現(xiàn)實意義？我這就試試讓它通過。

他給每個州的參議院都寫了信，提醒他們，還有一條憲法修正案在等待他們的表決呢。

1983年，緬因州參議院有人偶然看到了這封信，他們覺得這條修正案雖然看上去意義不大，但程序還是應該走的。于是，緬因州議會通過了此條修正案。

1984年，科羅拉多州表示贊同。

同年，懷俄明州一位參議員在一份小報上看到了一則趣聞，說有一名法學院學生正呼吁各州通過憲法第二十七修正案。參議員覺得這事挺有意思，回去一看才發(fā)現(xiàn)，該州已經通過了這條修正案，只是大家沒留意。

1985年，又有5個州的議會通過了第二十七修正案。這個學生提出修改憲法的故事在政界一傳十，十傳百，其他州也紛紛通過該修正案。

到1992年，已經有38個州批準了這條修正案，達到了3/4州的要求，第二十七修正案正式在全國范圍生效。

如今，如果你打開美國憲法的維基詞條，上面會寫著“最近一次于1992年修訂”。沒錯，那就是第二十七修正案，而這一切的起因，就是那篇拿了C，被批評為“毫無現(xiàn)實意義”的期末作業(yè)。