應(yīng)急演練該當(dāng)真

◆ 司徒偉智

應(yīng)急演練該當(dāng)真

◆ 司徒偉智

見識(shí)過一些地方顯得松弛甚至近乎兒戲的應(yīng)急演練，對(duì)于報(bào)載近期浦東新區(qū)組織的街鎮(zhèn)紅十字救護(hù)隊(duì)情景模擬大練兵，不禁擊節(jié)贊嘆。你看，他們提出更高要求，設(shè)置更多障礙，“救護(hù)隊(duì)員們需身背重達(dá)30斤、包含多種急救裝備的攜行包，通過獨(dú)木橋和山洞，接受理論知識(shí)的考核，才能順利抵達(dá)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；而在進(jìn)行心肺復(fù)蘇、包扎、搬運(yùn)等急救操作考核的同時(shí)，每支隊(duì)伍均需現(xiàn)場(chǎng)搭建起救災(zāi)帳篷，方能完成整項(xiàng)演練?！焙镁秃迷陔y度提升、情景逼真，令參與者如同身臨其境，非使出渾身勁不可。

“演練都是假的，何必弄得太累太辛苦?！边@話，前一半是對(duì)的，演練活動(dòng)當(dāng)然并非面對(duì)真實(shí)災(zāi)害；后一半?yún)s不對(duì)，面對(duì)假的、模擬的災(zāi)害狀況請(qǐng)你務(wù)須當(dāng)真，切不可怕苦怕累。

應(yīng)急演練該“當(dāng)真”。當(dāng)真者，認(rèn)真也。平時(shí)演練，你反正就當(dāng)它假的，不認(rèn)其作真，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，那到頭來會(huì)無所適從吃大虧的。唯有態(tài)度認(rèn)真，于演練中熟悉掌握各種非常情況下的災(zāi)害避免、人身救護(hù)知識(shí)，一旦險(xiǎn)情突發(fā)就能從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)手足無措。有鑒于此，世界上諸多發(fā)達(dá)國(guó)家都重視民間應(yīng)急演練，而且是從娃娃抓起。一篇唐若水的譯文，說的是在美國(guó)華盛頓州米爾頓鎮(zhèn)，一名校車司機(jī)駕駛途中突發(fā)心臟病，倒在方向盤上不省人事。此刻，車上12名13歲左右的學(xué)生怎么樣？“一名男孩一個(gè)箭步?jīng)_向駕駛座，緊緊握住方向盤并將車溜往路邊，然后拔出車鑰匙剎了車。兩名孩子立即對(duì)昏迷的司機(jī)大叔實(shí)施心臟按壓急救術(shù)，而其他孩子則打開了校車門窗，為的是讓昏迷的患者能呼吸到更多氧氣。另外的，有人打電話叫救護(hù)車，有人在校車后安置紅色警示燈，避免可能的追尾……”如此不慌亂、高效率的應(yīng)急處置，緣于其學(xué)校日常的多次演練。

曾經(jīng)從浦東新區(qū)政協(xié)網(wǎng)站上，讀到一篇建言《面對(duì)火災(zāi)，我們?nèi)绾巫跃龋俊?，提及要增加公眾參與防災(zāi)演練機(jī)會(huì)，很對(duì)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，經(jīng)常性演練，熟悉了場(chǎng)景，加深了印象，鞏固了技能，是重要的。要有數(shù)量，還要有質(zhì)量。最要緊的是演練的每一步驟都該從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)、認(rèn)認(rèn)真真，最忌諱“演練就是白相，馬馬虎虎得了”的態(tài)度。須知實(shí)戰(zhàn)演練所設(shè)計(jì)的招數(shù)，一一應(yīng)對(duì)災(zāi)害的必然場(chǎng)景。該臥倒就得臥倒，該濕毛巾捂口鼻就得捂口鼻，該匍匐前進(jìn)就不準(zhǔn)起身，該快速奔跑就容不得慢吞吞。這叫作“平時(shí)多出汗，到時(shí)少流血”，演練從嚴(yán)，臨災(zāi)獲益。

馬虎敷衍的態(tài)度，不認(rèn)真的態(tài)度，說到底是僥幸心理作祟。某些朋友總是不明了，“阿拉此地從來就太太平平”，只是說明過往，不能保證將來。我們的社會(huì)所以要經(jīng)常辛辛苦苦，興師動(dòng)眾，搞一場(chǎng)又一場(chǎng)應(yīng)急演練，理由很簡(jiǎn)單，即絕對(duì)安全的無災(zāi)環(huán)境不過是一種幻象，水火震風(fēng)雪諸般災(zāi)害會(huì)不時(shí)突然襲來。災(zāi)害之降臨，可謂“不怕一萬，只怕萬一”。萬一，概率確實(shí)小，但災(zāi)害的可能性絕對(duì)存在。應(yīng)對(duì)之道無他，就在于具備韌性戰(zhàn)斗精神，持續(xù)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)尤其是投入實(shí)戰(zhàn)演練以期提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

發(fā)稿編輯/浦建明